Grundschule Forst Mitte

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 15.09.2016 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Weiterentwicklung der Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung des RLP zu einem schuleigenen Lehrplan einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung
• Umsetzung der Evaluation von schulbezogenen Qualitätsstandarts und die Annäherung an die vereinbarten Ziele
• Beratungs- und Bildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
• Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der weiteren inhaltlichen Gestaltung der gemeinsamen Verantwortung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• Veränderung der Lernkultur durch Rhythmisierung des Schulalltags
• individuelle Förderung der Schüler und Anleitung für handlungsorientiertes, selbständiges und eigenaktives Lernen
• Umsetzung der Leitideen und Grundsätze der RLP und schulinterenen Festlegungen
• Umsetzung der Grundsätze zur Leistungsbewertung entsprechend der Standarts der Jahrgangsstufen
• Ausgestaltung differenzierter Organisationsformen des Unterrichts (Begabtenförderung), Koop. Gymnasium
• anschauliches Lernen durch flexiblen Einsatz verschiedener Medien
• Evaluation des Unterrichts und der Schülerleistungen sowie der Ganztagsangebote- Selbstkontrolle und Weiterentwicklung
• Beratung von Fortbildungsbedarf sowie Organisations- und Personalentwicklung

Für das Schulleben:

• Ziel: lernanregende Wohlfühlatmosphäre
• attraktive Bewegungs- und Spielangebote in den Hofpausen
• individuelle Gestaltung und Nutzung von Räumlichkietn und Aufenthaltsbereichen ( Entspannungsraum, Spielezimmer, Leseraum, Medienraum, Sitzbereiche ...)
• Rituale zur Stärkung der Klassengemeinschaft
• Traditionen zur Festigung der Schulgemeinschaft
• spezielle Höhepunkte entsprechend der Schulprofilierung in Musik, Kunst und Sport

Für Kooperation und Partizipation:

• Beteiligung und Mitwirkung aller Kooperationspartner im Schulalltag
• Initiierung von Ideen und Aktivitäten , zunehmende Eigenverantwortung und Selbständigkeit für gemeinsames Leben in Klasse und Schule
• vielfältige Nutzung von kinderfreundlichen Freizeitangeboten bis in den Nachmittag
• Unterstützung und Absprache zu schulvorbereitenden Maßnahmen
• Kita- Schule Kooperation (Ü1)
• Zusammenarbeit mit Gymnasium und Oberschule - Kooperation (Ü7)

Für das Schulmanagement:

• DieLeitung der Schule und qualifiziertes Schulmanagement sind für die Schaffung von Klarheit und Einigkeit beim Entwickeln, Werten, Handeln und Konzepten sichtbar. Dies wird deutlich:
• konstruktive, regelmäßige Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Schülern, Elternvertretern, Kooperationspartnern und weiterer Gremien
• Weiterentwicklung eines offenen, freudbetonten Klassen- und Schulklimas
• Absicherung einer gleichmäßigen Aufgabenverteilung und Mitwirkung
• konkrete Festlegungen zu Verantwortlichkeiten

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Dec 10, 2014 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

• LRS-Beratung
• Beratung bei der Integration nichtdeutschsprachiger Schüler
• Beratung zur Organisation des Ganztagsunterrichts/ -angeboten

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Besonderheit: Corona Pandemie Es liegen vor:

• Hygienekonzept
• Distanzlernkonzept
• Elternbrief A- und B-Woche
• Elternbrief bei teilweise Schließung
• Elternbrief bei Lockdown

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle ZENSOS-Zusatzerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Durch Langzeiterkrankung ist eine Vertretung nur durch Wegfall von Förderstunden und Zusammlegung von Gruppen möglich.
Die Unterrichtsabdeckung muss damit auch durch den Sonderpädagogen erfolgen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Traditionen

• Feierliche Schuljahreseröffnung
• Herbstfest
• Malwettbewerbe
• Gemeinsamer Theaterbesuch
• Weihnachtssingen / Weihnachtsmarkt
• Faschingsprojekt
• Schnuppertag für Schulanfänger/ Familientag
• Tage der gesunden Ernährung/ Klasse 2000
• Schwimmfest / Sportfest
• Thematischer internationaler Kindertag
• Exkursionen
• Girlsday
• Sommerfest / Jahresabschluss Weitere schulische Höhepunkte
• Mathematikolympiade
• Computerolympiade
• Nawi-Projekte (Luft, Wasser, Magnetismus)
• Vorlesewettbewerb
• Lesenächte
• Sportwettbewerbe im Tischtennis, Hockey, Zweifelderball, Rad fahren, Leichtathletik, Fußball
• Wandertage und Exkursionen
• Verkehrserziehung und Sicherheitstraining Angebote unter Einbeziehung der Öffentlichkeit
• Tage der offenen Schultür
• Schnuppertag für Kindergärten/ Schulanfänger
• Einschulungsfeier
• feierliche Verabschiedung der 6. Klassen
• Kunsttage

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• Thematisch Elternabende (3)
• Elternsprechtage
• Schulfest

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Friedrich-Ludwig-Jahn Gymnasium Forst
  Begabtenförderung/ gemeinsamer Unterricht Kl. 6
• Kunst- Und Musikschule SPN
  Musikförderung - Flöte und Keyboard
• Musikschule Fröhlich
  Musikförderung- Akkordeon, Melodica
• Oberschule Forst
  Ü7
• Wichernschule Forst
  integratives Lernen mit behinderten Kindern

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Nix e.V.
  Soziales Lernen

Kooperationen mit Sportvereinen

• Eisenbahnersportverein eV. Abt. Tischtennis
  Lernanbegot und Freizeitangebot
• Line Dance Friends Forst e.V.
  Lernangebot und Freizeitangebot
• PSV Forst e.V.
  Lernangebot und Freizeitangebot

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Fr. Hagen
  Physiotherapeutischer Bereich
• Polizeiwache Forst
  Radfahrausbildung und -prüfung, Prävention
• Sparkasse Spree-Neiße
  Einführung in die Finanzwirtschaft

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Museumsverein Forst e.V.
  Stadtgeschichte erleben
• RAA
  muttersprachlicher Unterricht - Deutsch - Russisch - Deutsch - Polnisch

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• individuelle Förderung
• Tages- und Wochenplan
• Freiarbeitsformen
• Werkstatt- Lernen
• Lernen an Stationen
• Blockunterricht
• Projektunterricht
• Exkursionen/ Unterrichtsgänge
• fachübergreifende Unterrichtsthemen
• Wissensolympiaden Mathematik und Computer
• innere und äußere Differenzierung / verschiedene Sozialformen
• Busschule
• Radfahrausbildung
• Kunstprojekte und Kunstausstellungen
• Lesewettbewerbe
• Talentewettbewerbe (Musik und Kunst)
• schulinterne und regionale Sportwettkämpfe
• Unterrichtsbesuche
• andere Lernorte (Bibliothek, Museum, Gymnasium ...)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Flex: Partnerlernen, Gruppenarbeit, Stationslernen, jahrgangs- und klassenübergreifende Lernformen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Begabtenförderung
  Lernangebote in der Verlässlichen Halbtagsschule Kooperation mit Gymnasium Forst
• Integration fremdsprachiger Schüler
  Deutschkurse - Sprachstunden für ausländische Kinder
• leistungsschwache Schüler
  Lernkurse und individuell, förderdiagnostische Lernbegleitung, Differenzierung, Arbeit nach Förderplänen
• Nachteilsausgleich
  Förderung von Kindern mit körperlichen Einschränkungen
• Teilleistungsstörungen (LRS und Rechenschwäche)
  Lernkurse und individuell, Arbeit nach Förderplänen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).