Grundschule Keune
Forst (Lausitz)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- RAA - Projekt SPOTKANIE
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Förderung leistungsschwacher und verhaltensauffälliger Schüler- durch Lernbüro, Förderunterricht und gemeinsames Lernen.
Fordern von leistungsstärkeren Schülern- durch Ag´s, Projekte (digital), ARD-Radionacht, Teilnahme an Wettbewerben und Olympiaden.
Grundschule im Grünen mit Natur bezogenen Unterricht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Keune
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Leitbild der Grundschule Keune (entwickelt und beschlossen)
- Grundsätze guten Unterrichts (neu erarbeitet)
- Schulinternes Curriculum (2017/18 entwickelt/ 218/19 fortgeschrieben/ evaluiert 2019/20)
- Umsetzung des 5-Punkteprogramms zur Stabiliesierung der Rechtschreibleistung der Kinder
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für das Schulleben:
gemeinsame Theatherfahrt (1x pro Schuljahr); Projekt Stiftung "digitale Chancen" (1x pro Schuljahr für klasse 4-6); ARD-Radionacht (1x pro Schuljahr); Weihnachtsmarkt oder -projekt; Sponsorenlauf; Osterprojekt; Fasching
Für Kooperation und Partizipation:
Frankreich (la Réunion/ Mulhouse
) Polen (Lubsko); FSV Schwarz-Weiß-Keune; SG Bademeusel; Friedrich-Ludwig-Jahn Gymnasium Forst, Gutenberg Oberschule Forst; Zeebr@ Grundschule Brieselang
Für das Schulmanagement:
Koordinierung der Arbeit der schulischen Gremien
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Coaching mit BTSophia zum Thema Zeitmanagement und Teamteaching
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 1 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 1 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 15,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 11 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Foerster |
Telefon: 035627270
E-Mail: s100043@schulen.brandenburg.de |
| Koordinatorin für Qualitätsentwicklung | Frau | Foerster | |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Rahn | |
| Sekretärin | Frau | Richter | |
| Hausmeister | Herr | Owczarek | |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Foerster | |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Förster |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Lehrergesundheit, Medienbildung, Studientag GL- Fahrt zur Zeebr@ Grundschule Brieselang
Medienbildung, Methodentraining-Fortsetzung
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Hort- und Kitamitarbeiter Fortbildungen- Autismus, Vorstellung Lernbüro (Lerngruppe+) bei BUSS durch SL und Einzelfallhelfer
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Referendarin ab Februar 2024 beim Studienseminar CB - beantragt
Landstudent ab Mai 2024 zu beantragen
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,98 | 25 | 25,5 |
| 2 | 1,02 | 26 | 25,5 |
| 3 | 1 | 25 | 25,0 |
| 4 | 1 | 25 | 25,0 |
| 5 | 1 | 25 | 25,0 |
| 6 | 1 | 25 | 25,0 |
| Summe | 6 | 151 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
erhöhtes Vertretungsaufkommen zu Beginn des SJ - nur durch Studenten und Mehrarbeit abgesichert! Eine Lehrkraft im Vertretungsbudget Ü63 mit 12 Lehrerwochenstunden eingestellt
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Weihnachtsmarkt (jedes zweite Jahr), Osterprojekt, Sportfest, Schwimmfest, Weihnachtsprojekt, Fasching
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundeswettbewerb Fremdsprachen | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternversammlung, Elternsprechtage, Elternstammtische, Elternkonferenzen und Schulkonferenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein Grundschule Keune
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sponsoren- und Gesundheitslauf, Ausstattung der Schule, Projekte und Theatherbesuch
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Französisch |
Lehrkraft der Schule |
| Sport |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Schulgarten |
außerschulischen Partner |
| Flagfootball |
Lehrkraft der Schule |
| Mathematik |
außerschulischen Partner |
| Polnisch |
Lehrkraft der Schule |
| Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| 2-Felderball |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Friedrich-Ludwig-Jahn-Gymnasium Forst
in Klasse 6 -Schüler unterrichten Schüler -
Gutenberg-Oberschule Forst
Schnuppertag der Klasse 6 an der Gutenberg-Oberschule zum Kennenlernen des Kurssystems für ausgewählte Schülerinnen und Schüler (kein Kooperationsvertrag)
Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland
-
Grundschule Lubsko (Polen)
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
BTU Cottbus/Senftenberg
studienbegleitendes Praktikum der Lehramtsstudenten
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Gymnasium Forst
Praktika der Klassen 8 und 9 -
Fontane Gesamtschule Cottbus
Praktika der Klassen 8 und 10
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Amt für Jugend und Familie Landkreis SPN
Koordinierung der Zusammenarbeit mit den Eltern/ Pflegeltern bei Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarfen Unterstützung der Errichtung einer Lerngruppe+ (geplant für 2021/2022) - GESCHEITERT
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Schwarz-Weiß Keune
Zirkusprojekt, Flagfootball -
SG Bademeusel
Wandertag - Sportprojekte
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Bauunternehmen Frank Rochlitz
Unterstützung bei baulichen Maßnahmen zur Sanierung der Schultoiletten (Elterninitiative)
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Nix e.V
Begleitung des Projektes "Schulverweigerung" vor Ort Wettbewerbe (z.B. Biathlon in der Stadt Forst) Projekte zum Kompetenztraining (in einzelnen Klassen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Stationenlernen, Projektorientierter Unterricht, FLEX, Lernbüro, Wochenplan, Referendarinnen geben Input zu Abako (Mathematik), zu künstlerisch-ästhetischen Projekten und zur Ausstattung der Schule mit modernen Arbeitsmitteln zur Umsetzung von verschiedenen Unterrichtsmethoden in Gewi
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
FLEX (Unterricht in 2 FLEX-Klassen)Jahrgangsmischung Klassen 1 und 2
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache Schüler
LRS, Dyskalkulie, Lernbüro (Lerngruppe+), DAZ, Förderunterricht Deutsch 4, Mathe 6 - leistungsstarke Schüler
AG`s (, Französisch, Polnisch, Schulgarten, Sport, Flagfootball, Volleyball, 2-Felderball), kooperationen internationaler Art
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| autistisches Verhalten | 2 |
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).