Grundschule "Käthe Kollwitz"
Bad Freienwalde (Oder)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine gute gesunde Schule.(siehe aktueller Kurzbericht der letzten Schulvisitation-November 2018)
Dauerhaft nehmen wir an den Landesprogrammen "Gute gesunde Schule" und "Klasse Musik" teil.
In unserer Schule wird Teamarbeit groß geschrieben.
Es gibt eine Willkommenskultur für neue Lehrkräfte, SuS und Eltern
Wir treffen gemeinsame Entscheidungen.(Beteiligung aller Gremien).
Die Arbeit eines jeden Schülers ,einer jeden Schülerin jeder Lehrkraft und der beteiligten Eltern unterliegt größter Wertschätzung.
Die Lehrkräfte bilden sich regelmäßig fort.
Regelmäßige Evaluation hilft uns, unsere Arbeit zu prüfen und nach neuen Zielen zu suchen.
Unser Leitsatz zieht sich durch alle Bereiche der Schule:"Man muss lernen, was zu lernen ist und dann seinen eigenen Weg gehen."-G.F.Händel
Wir engagieren uns besonders bei der Bildung für nachhaltige Entwicklung und tragen seit 2023 den Titel "Umweltschule in Europa-Internationale Nachhaltigkeitsschule"
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule "Käthe Kollwitz"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.08.2021 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Das Schulprogramm wird fortgeschrieben. Die Konzepte werden eingepflegt nach der Überarbeitung.
Das Schulprogramm ist im Moment nicht auf der Homepage nachzulesen, da die Homepage überarbeitet wird..
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Förderung jedes Einzelnen entsprechend seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten
Aufbau von positivem Leistungsbewusstsein
Wertevermittlung
Medienbildung
Für das Schulleben:
Schule als Ort des Lernens ,Lehrens und Lebens
Eltern und Schüler als Partner
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperation leben
regelmäßige Überarbeitung der Kooperationsverträge
Kooperation muss gelebt werden
Suche nach neuen Wegen-Stillstand vermeiden
Für das Schulmanagement:
Personalplanung nach Bedarf und rechtzeitig
Gesundheitsmanagment für Lehrkräfte
teambildende Maßnahmen
Willkommenskultur für neue Lehrkräfte
Hilfsangebote
...weitere Schwerpunkte sind in dem Dokument-Leitsätze der Schulleitung ... zu lesen
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
interne Evaluation zu den Orientierungsarbeiten 2 und 4,
zu Ganztagsangeboten,zum Schulmanagment...
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 15 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 15 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 15 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 8,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 13,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 13 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Reiniger |
Telefon: 033443541
E-Mail: kollwitz-grundschule@bad-freienwalde.de |
| Stellvertreter | Herr | Viert |
Telefon: 033443541
E-Mail: s100146@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Umgang mit webbschule
digitaler Unterricht
Gesunde Ernährung
Natur- und Umweltschutz
Fortschreiben des SCHIC (Einarbeiten Ma/Deu vom Lisum)
5 Punkte Plan-Verbesserung der Leistungen in Lesen und Schreiben
Teilnahme am Leseband (Bsp:täglich 10 min gemeinsame Lesezeit)
schulpolitische Schwerpunktsetzung-Mathematik ab SJ 22-23
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Mitwirkung in regionalen Fachkonferenzen Ma und Deu
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
In unserer Schule gibt es in der Klassenstufe 1 die Möglichkeit, für ein Kind in der flexiblen Schuleingangsphase oder in der Regelklasse beschult zu werden. Ab Klasse 3 besuchen alle Kinder eine Regelklasse.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Der Unterricht beginnt so, dass auch Fahrschüler pünktlich am Unterricht teilnehmen können. (Wenig Fahrschüler)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2,08 | 36 | 17,3 |
| 2 | 0,92 | 18 | 19,6 |
| 3 | 2 | 30 | 15,0 |
| 4 | 2 | 41 | 20,5 |
| 5 | 1 | 20 | 20,0 |
| 6 | 1 | 24 | 24,0 |
| Summe | 9 | 169 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Nutzung der Vertretungsreserve,
Zusammenlegen von Gruppen und Kursen,
Wegfall von Teilungs-und Förderunterricht,
Aufteilen von Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Tag der offenen Tür
- Informationsveranstaltungen für Eltern der Lernanfänger
- Kindertagsfeier
- Faschingsfeier
- Theaterbesuch jährlich
- Mathematikolympiade
- Pfefferkuchenfest
- Tag des gesunden Frühstücks
- Sportfest
- Mach mit Wettbewerb
- Hochsprung mit Musik
- Talenteshow
- Schuljahresabschlussfest
- ...
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | fordere Plätze im Regionalausscheid | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | vordere Plätze auf Kreisebene | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | vordere Plätze | |
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | Platz 7 im Land Brandenburg | |
| The Big Challenge | ja | fordere Plätze europaweit | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternversammlungen,Elternratssitzungen,gesonderte Elternsprechzeiten mit dem Schulsozialarbeiter, Schulverein,Wandertage,Exkursionen,
Elternstammtisch,thematische Elternabende
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulverein auf dem Weinberg e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
-Anschaffungen, zu denen der Schulträger nicht verpflichtet ist
-Auszeichnungen der leistungsstärksten Schüler
-Preise zu Vorlesewettbewerben
-Finanzierung von Dekorationen für die Schule
-Unterstützung bei Klassenfahrten
-Ausrichten von Festen und Feiern
-Unterstützung von Schulprojekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Kollwitz Schneckenpost
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: Kollwitz-Schulfunk
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Durchführung eines Minipraktikums in Klasse 6 zur Berufsorientierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Haus der Naturpflege, Fontanehaus, Museum Altranft |
| Schülerbetriebspraktikum | div. einheimischen Betrieben und Kooperationskitas |
| Praxislernen | Haus der Naturpflege,Offi |
| Zukunftstag | Durchführung eines Minipraktikums |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Natur und Basteln |
außerschulischen Partner |
| AG Tischtennis |
außerschulischen Partner |
| Holzarbeiten |
außerschulischen Partner |
| AG Gesunde Ernährung |
Lehrkraft der Schule |
| AG Wintersport |
außerschulischen Partner |
| AG Leichtathletik |
außerschulischen Partner |
| AG Handball |
außerschulischen Partner |
| AG Fotografie |
außerschulischen Partner |
| AG Schach |
außerschulischen Partner |
| AG Mathematik |
außerschulischen Partner |
| AG Keramik |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Kreativ |
außerschulischen Partner |
| AG Trommeln |
Lehrkraft der Schule |
| AG Klassensprecher |
außerschulischen Partner |
| AG Nachwuchsorchester |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Gymnasium Bertold Brecht Bad Freienwalde
gemeinsame AGs, Abstimmung zum Ü7-Verfahren -
Förderschule Bad Freienwalde
Abstimmungen zum Schulwechsel-FAV, gemeinsame Fortbildungen der Lehrkräfte, Zusammenarbeit im NW-Austauch -
Laurentiusschule Bad Freienwalde
Abstimmung zum Schulwechsel-FAV, gemeinsames Angebot einer AG -
GS Neutrebbin
Zusammenarbeit im NW-Austausch -
GS Heckelberg
Zusammenarbeit im NW-Austausch -
GS Theodor Fontane Bad Freienwalde
Zusammenarbeit im NW-Austausch Abstimmungen im Ü1-Verfahren -
GS/OS Wriezen
Zusammenarbeit im NW-Austausch -
GS Altreetz
Zusammenarbeit im NW-Austausch -
OS Bad Freienwalde
Abstimmungen im Ü7-Verfahren -
GS Falkenberg
Zusammenarbeit im NW-Austausch -
Ev Grundschule Wriezen
Abstimmungen im Ü1-VerfahrenZusammenarbeit im NW-Austausch
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
diverse einheimische Betriebe
Die SuS erhalten die Möglichkeit ein eintägiges Minipraktikum durchzuführen.
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Jahn Bad Freienwalde
Handballausbildung im Ganztag Tischtennisausbildung im Ganztag -
Kreissportbund Märkisch-Oderland
Ganztag-Allgemeiner Sport,Leichtathletik -
Wintersportverein 1923 e.V. Bad Freienwalde
Ganztag-Ausbildung von Skispringern, Unterstützung des SKI-Projektes
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
HSI e.V.
Gemeinsame Schwerpunkte zur Bildung und Erziehung der Kinder in Wohngruppen -
Stiftung SPI
Der Träger stellt den in unserer Schule arbeitenden Schulsozialarbeiter zur Verfügung -
Sparkasse Märkisch-Oderland
Finanzierung einer Tageszeitung zum Gebrauch im Unterricht Starterpakete für Lernanfänger -
Polizeidirektion Ost Prävention Strausberg
Unterstützung bei Projekten (Gewaltprävention, Fahrradausbildung) -
Haus der Naturpflege Bad Freienwalde
Unterstützung bei der Ausbildung der SuS im Schulgarten Klasse 3/4 -
Bibliothek Bad Freienwalde
Angebote zu thematischen Veranstaltungen werden in allen Klassenstufen wahrgenommen. Teilnahme einer Bibliothekarin am Vorlesewettbewerb (Jury) Unterstützung des Tages "Große lesen für Kleine" -
Tourismus GmbH Bad Freienwalde
Unterstützung bei Festen und Feiern Angebote zu außerunterrichtlichen Lernorten Unterstützung bei Organisation zu polnischen Schulpartnerschaften -
Kreismusikschule Märkisch-Oderland
Unterstützung des Projekts "Klasse Musik" -
Ackerdemia e.V.
Gemeinsame Zusammenarbeit zur Umsetzung und Integration der GemüseAckerdemie in das Bildungsangebot der Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Total Physical Response (ganzheitliche Sprachlehrmethode) im Englischunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Lernen in der flexiblen Schuleingangsphase
Lernen in kleinen Fördergruppen
Lernen in gemischten Altersgruppen bei Projekten und im Ganztag
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- besondere Sprachschwierigkeiten
Sprachförderung durch die Sonderpädagogin-Einzelförderung - leistungsschwache und leistungsstarke SuS
in Kleingruppen durch die Förderlehrer FLEX - alle SuS
Binnendifferenzierung in allen Klassenstufen - SuS nach Evaluation durch EMOTIKON
Teilnahme am Sportförderunterricht oder Empfehlung für eine Sportschule bei Begabung - SuS Klasse 4/5
LRS - SuS Klasse 4/5
Dyskalkulie - SuS Klasse 5/6
Musikprojekt "Klasse Musik" im Nachwuchsorchester (Kooperation mit der Musikschule) - SuS Klasse 5/6
Begabtenförderung Deutsch - SuS Klasse 5/6
Begabtenförderung Mathematik - SuS Klasse 5/6
Begabtenförderung Englisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| emotionale und soziale Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).