Schulzentrum Baruther Urstromtal Grundschule Baruth/Mark

Stammdaten

Kontakt

Waldweg 1
15837 Baruth/Mark

Telefon: 033704 66488
Fax: 033704 67976
s100420 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 100420
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Fischer
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Teltow-Fläming
Träger: Stadt Baruth/Mark

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Barrierefreiheit

Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ein Aufzug ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Ansicht

Porträtbild der Schule — Schulzentrum Baruther Urstromtal Grundschule Baruth/Mark

Besonderheiten

gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Wir nehmen unsere Schüler mit ihren Stärken und ihren Schwächen an und berücksichtigen ihre Lebensbedingungen. In unserer Grundschule sollen sich die Kinder glücklich und geborgen fühlen. Unsere Schule soll Lern- und Erfahrungsraum sein.
Wir gehen davon aus, dass alle Kinder wissbegierig sind und etwas lernen möchten. In einer ansprechenden Umgebung helfen wir ihnen Kenntnisse zu erwerben, zu vertiefen und Fertigkeiten zu entwickeln, die sie als Grundlage zur Bewältigung ihres Lebens brauchen. Dabei nehmen wir alle Kinder mit ihren Stärken und Schwächen ernst. Unser Schulleben ist so gestaltet, dass bei Kindern, Eltern und Lehrern ein Zusammengehörigkeitsgefühl entwickelt, gestärkt und gepflegt wird. Die Kinder erfahren, dass Arbeit und Leistung, Spiel und Freude nebeneinander bestehen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulzentrum Baruther Urstromtal Grundschule Baruth/Mark

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 21.06.2011 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
zum Distanzunterricht
zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
zur Leistungsbewertung
zum Umgang mit Hausaufgaben
zum Umgang mit digitalen Medien
zu Schulfahrten
zur Demokratiebildung
zur Vertretungsregelung
zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Der Unterricht geht auf das gemeinsame Lernen mit differenzierten Aufgabenmaterial und offenen Unterrichtsphasen ein. Das selbstgesteuerte Lernen soll bei den SuS geschult werden und kreative Angebote im Wahlpflichbereich sind uns wichtig.

Für das Schulleben:

Das Schulleben wird durch Projekte und Höhepunkte gestaltet, bei denen die Gemeinschaft eine wichtige Funktion einnimmt. Patenschaften, Schulausflüge, Streitschlichtung, Sportwettkämpfe und andere Wettbewerbe und Herausforderungen prägen den Schulalltag. um die Motivation zum Lernen immer wieder neu zu entfachen und den Zusammenhalt und den Teamgeist zu stärken.

Für Kooperation und Partizipation:

Wir sind an Kooperationen interessiert. Es gibt Kooperationsvereinbarungen mit dem Dudeninstitut, der Ergotherapie, dem SPI, der Polizei, dem Sportverein und mit der Sparkasse

Für das Schulmanagement:

Wir haben vier Arbeitsgruppen eingeführt, die die wichtigsten Schwerpunkte des Schullebens bzw. die Umsetzung des Schulprogramms mit steuern.

Schulkultur 2. Schulentwicklung 3. Krisenteam 4. Gemeinsames Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Zum Fortbildungsbedarf, zum Schulklima, zum Leitbild und zu diversen Schulveranstaltungen wurden Befragungen durchgeführt und ausgewertet

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart	Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume	12
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich	1
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich	1
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer)	8
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit	16
PC-Kabinette	1
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung	4
Mensa / Cafeteria / Speiseraum	1

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer	8,2
pro Computer mit Internetzugang	8,2
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet)	4,1

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt	19
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung	2
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst	1

Quelle: Eintrag der Schule vom 26.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter	1
Sonstiges pädagogisches Personal	1
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.)	2

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe	Anrede	Name	Kontakt
Schulleiterin	Frau	Fischer	Telefon: 03370466488 E-Mail: s100420@schulen.brandenburg.de
Stellvertreterin	Frau	Lier	Telefon: 03370466488 E-Mail: s100420@schulen.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter	Herr	Leis	Telefon: 03381 3974-25 E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Leseband - Fortbildungreihe
Fortbildungskonzept erstellen

Abako - Mathematische Basiskompetenzen - Fortbildungsreihe

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Die Unterrichtsorganisation im Gemeinsamen Lernen zeichnet sich durch ein inklusives und flexibles Konzept aus, das darauf abzielt, alle Schülerinnen und Schüler mit ihren unterschiedlichen Bedürfnissen und Lernvoraussetzungen gemeinsam zu fördern.
Dabei wird der Unterricht so gestaltet, dass individuelle Lernstände und -geschwindigkeiten berücksichtigt werden. Differenzierte Aufgabenstellungen, offene Lernformen und kooperative Arbeitsphasen ermöglichen es den Kindern, entsprechend ihrer Fähigkeiten und Interessen zu lernen. Das Team aus Klassenlehrkräften, Förderlehrkräften und gegebenenfalls weiteren Fachkräften arbeitet eng zusammen, um eine gezielte Unterstützung für alle Kinder sicherzustellen. Regelmäßige Förderplanung und Dokumentation helfen, den Lernfortschritt zu begleiten und Maßnahmen bedarfsgerecht anzupassen. Ziel ist es, eine wertschätzende Lernumgebung zu schaffen, in der sich alle Kinder angenommen fühlen und soziale Kompetenzen stärken.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Der Stundenplan berücksichtigt die Abfahrtzeiten der Schulbusse. Bei der Teilnahme an einer AG, die nur 60 Minuten dauert, steht der Freizeittreff als Betreuungsangebot zur Verfügung.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach	Jahrgangsstufe
Fach	1	2	3	4	5	6
Englisch	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Mathematik	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Kunst	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Musik	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Gesellschaftswissenschaften					ja	ja
Naturwissenschaften					ja	ja
Sport	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Wirtschaft-Arbeit-Technik					ja
Sachunterricht	ja	ja	ja	ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde					ja	ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2025/2026
Jahrgangsstufe	Klassen*	Schülerinnen und Schüler	Klassenfrequenz (Durchschnitt)
1	2	39	19,5
2	2	41	20,5
3	2	43	21,5
4	2	42	21,0
5	2	49	24,5
6	2	46	23,0
Summe	12	260	—

* Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen