Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 07.05.2014 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Entwicklung sicherer grundlegender Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Rechnen - Arbeit am 5-Punkte-Programm
• Stärkung der mathematischen Kompetenzen der SuS - Bildungspolitischer Schwerpunkt für 2022 bis 2025
• Entwicklung und Stärkung sozialer Kompetenzen
• Individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarfen und fremdprachigen Kindern
• zielgerichtete Nutzung der Daten (ILeA, VERA, Orientierungsarbeiten, Lernausgangslagen, IQB-Bildungstrend) zur Implementation nachhaltiger Bildungsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir fordern und fördern jedes Kind durch den Einsatz verschiedener Unterrichtsmethoden. Wir etablieren verschiedene Fördermaßnahmen, um jedes Kind nach seinen individuellen Voraussetzungen und Lernständen zu begleiten. Deshalb bauen wir den binnendifferenzierten Unterricht stärker aus. Insbesondere legen wir Wert auf stärker eigenverantwortliches Lernen der Schülerinnen und Schüler.

Für das Schulleben:

Jeder ist anders und doch sind wir eins. Wir sind eine Schulgemeinschaft, in der alle wichtig sind. Ein fairer und respektvoller Umgang ist die Basis unseres Handelns. Wir legen besonderen Wert auf die Entwicklung und Stärkung sozialer Kompetenzen durch das gemeinsame Erleben schulischer Höhepunkte.

Für Kooperation und Partizipation:

Wir sind eine Schule, die über Jahre sehr gute Kommunikations- und Kooperationsstrukturen entwickelt hat. Wir sind offen für Partner im Bildungs- und Erziehungsprozesse unserer Schülernnen und Schüler. Wir möchten den hohen Grad der Beteiligung unserer Schüler und deren Eltern an schulischen Veranstaltungen und an Bildungsrpzessen u.a. durch digitale Evaluationsintrumente ausbauen.

Für das Schulmanagement:

Auf der Basis unserer Erfahrungen stellen wir uns neuen Herausforderungen. Wir legen besonderen Wert auf einen zeitnahen Austausch zwischen unterschiedlichen Gremien. Struktur und Klarheit, Transparenz und Offenheit. Wertschätzung und Anerkennung, Toleranz und Empathie sind Grundsätze unseres täglichen Handelns.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Feedback der Schülerinnen und Schüler der Klasse 6 durch Kurzfilme und schriftliche Befragung

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Erste Hilfe (gesamtes Kollegium)
• Nutzung von KI in Schule und Unterricht
• Zielgereichtete Förderung des richtigen Schreibens
• Förderung im gemeinsamen Unterricht (FASD, LRSR, RS)
• Verständnisorientierter Mathematikunterricht: Abako
• Leseförderung und Verbesserung der Kompetenzen im Schreiben
• Förderung mathematischer Kompetenzen (Prof. Kortenkamp)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Frau Sommer - Veranstaltungen des Grundschulverbandes

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Die Klassenleiterinnen unterrichten mindestens 2 Fächer in der eigenen Klasse. Jede Klasse hat eine stellvertretenden Klassenleiterin. Der Unterricht findet überwiegend im Klassenraum statt, für die Fächer Naturwisschenschaften, Kunst, W-A-T, Musik und Englisch gibt es Fachräume.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die Unterrichtszeiten sind mit den Abfahrtzeiten der Busse abgestimmt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Unser Vertetungskonzept hat sich sehr gut bewährt. Längerfristige personelle Schwereigkeiten werden über das Vertretungsbudget kompensiert.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Einschulungsfeier
Feierliche Zeugnisausgabe und Verabschiedung der Klasse 6
Weihnachtssingen
Projekttag "Lesen macht Spaß" jährlich am 6.12. (Bibliotheksgeburtstag)
Faschingsparty der Schule
Schulfasching
Sportfest
Sponsorenlauf (alle 3 Jahre)
Schulausflug (alle 3 Jahre)
Schulfest (alle 3 Jahre)
Dorffest jährlich

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternabende
Elternsprechtage
kurzfristige Gesprächswünsche mit Klassen- und Fachlehrerinnen nach Absprache möglich
Thematische Elternabende für alle Klassen

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Bildung in Glienick e.V. (B.i.G e.V.)

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Exkursionen: Museum "Barberini" (Kunst Klasse 5 und 6), Stadtbibliothek und Schulmuseum Zossen (Kl. 3) Präventionstheater "Eukitea" Klassen 1 bis 6 Experten in der Schule: Kochprojekt - nachhaltige und gesunde Ernährung (WAT Klasse 5), aktive Bewegungs-Pausen Unterrichtsprojekte: Graffiti-Projekt Klasse 6, Mein Körper gehört mir, Exkusion Energiequelle Sponsorenlauf Projekte mit der Sozialarbeiterin zum sozialen Lernen aktive Hofpause: Ausstattung der Spielkiste, Anschaffung von Bänken, Fußballtor, Basketball-Korb Ausstattung der schulischen Höhepunkte: Anschaffung einer mobilen Bühne und Bestuhlung der Sporthalle, Musikanlage mit Headsets

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Quasselstrippe

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Thematisierung des Übergangs in die Sekundarstufe I im Deutsch- und WAT-Unterricht der Jahrgänge 5 und 6
Rechereche zu den weiterführenen Schulen der Umgebung im WAT-Unterricht der Klasse 6
Information über die Tage der offenen Tür
Eltern stellen iihre beruflichen Entwicklungen und Berufe im WAT-Unterricht der Klassen 5 und 6 vor

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschule Dabendorf
  Zusammenarbeit im Netzwerk Grund- und Förderschulen
• Goetheschule Zossen
  Zusammenarbeit im Netzwerk Grund- und Förderschulen
• Erich-Kästner Grundschule Wünsdorf
  Zusammenarbeit im Netzwerk Grund- und Förderschulen

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Bellefield Primary School
  Brief- und E-Mail-Kontakt, gemeinsame Projekte im Englisch-Unterricht

Kooperationen mit Sportvereinen

• SG Glienick
  

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Rolls Royce
  Teamprojekt: Errichten einer Sonnensegelanlage für das grüne Klassenzimmer, Bau von Werkzeugcontaineren, Berufsorientierung im Rahmen des WAT-Unterrichts Klasse 6

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Kultur- und Bürgerverein Glienick
  
• Tanzschule Kolibri
  außerunterrichtlicher Tanzunterricht für interessierte Schülerinnen und Schüler als kostenpflichtiges Angebot Tanzaufführung beim jährlichen Dorffest und bei anderen schulischen Höhepunkten

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.05.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Wochenplan- und Freiarbeit
thematische Projektarbeit z.B. Graffiti-Projekt in Kl. 6, Freies Schreiben in Kooperation mit der Bibliothek in Kl. 3
Stationenlernen, Präventionsprojekte

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Jahrgangsübergreifender Unterricht in den beiden Klassen der flexiblen Eingangsphase

temporäres altersgemischtes Lernen bei bestimmten Projekten und Höhepunkten

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• SuS mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
  zusätzlicher Förderkurs in den Jahrgängen 3 und 4 sowie zweite Lehrkraft (durch Honorarprogramm Studierende)
• SuS mit besonderen Schwierigkeiten in der Mathematik
  zusätzlicher Förderkurs in den Jahrgängen 3 und 4 sowie Zweite Lehrkraft (durch Honorarprogramm Studierende)
• SuS mit Schwierigkeiten in Mathematik und Deutsch
  zusätzlicher Förderkurs in jeder Flex-Klasse Nutzung der Teilungsstunden in der Flex für Differenzierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).