Grundschule Rangsdorf
Rangsdorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Digitale Schule
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Zertifizierung: MINT-freundiche Schule 2016 und 2019
Zertifizierung: Haus der kleinen Forscher 2016 und 2018 und Kooperation mit Rolls Royce
Zertifizierung: Digitale Schule 2019/20 (digitale Schülerzeitung Auszeichnung 2018/19 und eigener You Tube Kanal GSReporter mit Erklärfilmen der 6.Klassen)
Schule des gemeinsamen Lernens 17/18 und offener Ganztagsbetrieb seit 2019/20
Projektschule Medienfit (2016) und Schul-Cloud (2019)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Rangsdorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 29.06.2016 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) Schulinternes Curriculum fortschreiben
b) gezielte Nutzung der digitalen Medien zur individuellen Förderung der SuS
c) Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern im Rahmen des offenen Ganztages
d) Organisations- und Personalentwicklung durch Evaluationen und Fortbildungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Gemeinsames Lernen wird durch Methodenvielfalt und Differenzierung unterstützt.
Forschen und entdeckendes Lernen sind Teil unserer Lernkultur.
Für das Schulleben:
Schüler, Lehrer, Eltern und Kooperationspartner bilden ein Netzwerk des Lernens.
Schüler, Lehrer. Eltern und Kooperationspartner gehen respektvoll miteinander um.
Gemeinsam fördern wir Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
Für Kooperation und Partizipation:
Lehrkräfte, Schüler, Eltern und Kooperationspartner werden regelmäßig alle 14 Tage über wichtige Termine und Aktivitäten in der Schule informiert. Sie werden in wichtige Entscheidungen einbezogen. Regelmäßige Evaluationen geben ein Feedback.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung sorgt für Transparenz,eine gute Kommunikationsstruktur, für Möglichkeiten der Mitwirkungen, übergibt Verantwortung und lässt sich evaluieren (alle zwei Jahre). In den jährlichen Einsatzgesprächen werden Vorschläge zur Organisationsstruktur und Führungsqualität gern besprochen. Für neue Ideen ist die Schulleitung offen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Lehrkräfte der 6.Klassen (Juni 2019)
Schulleitung (Juni 2019) (ISQ)
Ganztag (ISQ)
Schülerum...
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 21 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 7 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 8,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 34 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 4 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Meinert |
Telefon: 03370820606
E-Mail: bettina.meinert@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Werner |
Telefon: 03370820606
E-Mail: niels.werner@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Unterrichten mit digitalen Medien
Binnendifferenzierte Unterrichtsgestaltung
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
- Differenzierung im Mathematikunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Regelklassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Buskinder
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 91 | 22,8 |
| 2 | 4 | 93 | 23,2 |
| 3 | 3 | 79 | 26,3 |
| 4 | 4 | 94 | 23,5 |
| 5 | 4 | 77 | 19,2 |
| 6 | 4 | 98 | 24,5 |
| Summe | 23 | 532 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
0,4-0,6
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Crosslauf, Lesewettbewerbe, Känguru-Matheolympiade, Tag der offenen Tür, Weihnachtsprojekt, Projekt "Gesund und fit in der Schule",
Sportfest, Hochsprung mit Musik, Brennballturnier auf Klassenebene, Bundesjugendspiele, Fasching, Projekt Weihnachten
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Schülerzeitungswettbewerb der Länder | ja | ausgezeichnet als Online-Ausgabe 2019 (MAZ-Wettbewerb) | |
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Landesweiter Schülerwettbewerb "Chemkids | ja | ||
| Regionalwettbewerb Mathematik | ja | ||
| Lesewettbewerb | ja | Landeswettbewerb 2021/22 | |
| Sportveranstaltungen | ja | Teilnahme Regionalwettbewerbe Brennball, Handball,Fußball, Zweifelderball | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Mitwirkungsgremien
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein Grundschule Rangsdorf e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Projekte, Arbeitsgemeinschaften, Präsentation bei Veranstaltungen in der Gemeinde Rangsdorf, zusätzliche Beschaffung von Spielgeräten bzw. Lernmitteln, Präsentation zur Einschulung, Mitwirkung beim jählichen "Festival der Bäume" im Dezember, Sponsor von Medaillen und Urkunden zu Sportfesten, finanzielle Unterstützung des weihnachtlichen Projekttages, organisatorische und finanzielle Unterstützung in der Projektwoche zu Beginn des SJ, Grünes Klassenzimmer
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: GSReporter
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Betriebsbesichtigungen in Klasse 5 (Rolls Royce) und Projekte im Rahmen "Haus der kleinen Forscher"
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Rolls Royce, Schülerlabor Adlershof, DESY-Labor, Bibliothek |
| Zukunftstag | Betreuung von Praktikanten |
| Betriebsbesichtigung | Rolls Royce |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG1 Zehn-Finger-Schreiben |
Lehrkraft der Schule |
| Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| Lego Tech |
außerschulischen Partner |
| Floorball |
außerschulischen Partner |
| Kunst-AG |
außerschulischen Partner |
| Faustball |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Knoffi Hoffi Show-Experimente |
Lehrkraft der Schule |
| Ag Feuer und Flamme |
außerschulischen Partner |
| Bastel AG |
außerschulischen Partner |
| Klavierunterricht |
außerschulischen Partner |
| Hausaufgabenzimmer |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Fontane-Gymnasium Rangsdorf
Zusammenarbeit der FK Ma, Eng, D -
OS Rangsdorf
Tag der weiterführenden Schule im November
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
DRK
Schulsozialarbeiterin für 2,5 Tage pro Woche Schulsanitätsprojekt
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
DESY-Labor Zeuthen
"Haus der kleinen Forscher" -
Rolls-Royce Deutschland, Dahlewitz
Kooperationsvertrag "Haus der kleinen Forscher" -
Schülerlabor Adlershof
5. Klassen besuchen das Labor
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Bibliothek Rangsdorf
Lesewettbewerb jährliche themenbezogene Besuche aller Jahrgangsstufen -
Kitas der Gemeinde Rangsdorf
Schnuppertag für zukünftige Schulanfänger -
Landespolizei Brandenburg
1. Schulwoche Projektgestaltung durch die Landespolizei mittels aktueller Themen (Gewaltprävention, Mobbing, Umgang mit Fremden usw.) -
Landschaftspflegeverein
regelmäßige Besuche des Waldhauses von Kl.1-4
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Kieler Leseaufbau (1.Klasse)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- SuS mit Förderbedarf
leistungsstarke Schüler/innen
an best. Themen interessierte SuS
SuS mit Unterstützungsbedarf ohne Förderschwerpunkt
Binnendiffernzierung in kleinen Gruppen parallel zum Unterricht Förderkurse LRS und MaFö Ganztagsangebote Unterstützung im Unt. durch päd. Unterrichtshilfe oder Praktikanten (FSJ und Bufdi)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
| autistisches Verhalten | 3 |
| Lernen | 4 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).