Gustav-Bruhn-Grundschule
Angermünde
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Stammschule für Kinder von beruflich Reisenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- Teamfähigkeit
- Durchhaltevermögen
- soziales Miteinander
- Auswahl an Kompetenzen in verschiedenen Bereichen
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Gustav-Bruhn-Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.05.2022 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zum jahrgangsübergreifenden Unterricht (einschl. Flexibler Eingangsphase
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Veränderungen in der Unterrichtsgestaltung Methodik/Didaktik/ Förderung und Anpassung an veränderte Persönlichkeitsentwicklung der Kinder
- stärkere Einbeziehung Kooperationspartner und Nutzung außerschulischer Lernorte: Lernprozesse praxisnah und ganzheitlich gesatelten (z. B. Gesundheits- und Achtsamkeitsprojekt mit ätherischen Ölen, Waldprojekte NABU)
- Qualifizierung der Seiteneinsteiger
- Digitaler Unterricht als Voraussetzung für alle LuL
Für das Schulleben:
- Gesundheit und Sicherheit (Lehrergesundheit ELAN Hr. Lange, Kinderschutzkonzept - kindegercht GBR Fr. Hildemann)
- soziales Lernen und Werteerzeihung (Projekte Schulsozialarbeit)
- Kooperation und Vernetzung: Zusammenarbeit zwischen Schule, Hort, Elternhaus und Kooperationspartner
- Partizipation und Mitbestimmung (Programm Starke Lehrer - starke Schüler)
Für Kooperation und Partizipation:
- Ausbau der Kooperationen hinsichtlich Gesundheit und Sicherheit
Für das Schulmanagement:
- gesundheitsfördernde Arbeitsbedingungen schaffen und erhalten
- klare , eindeutige und nachvollziehbare Forderungen und Durchsetzung der Zielstellungen
- Augenmerk auf Qualifizierung der Lehrkräfte durch Zuordnung der Fortbildungsmaßnahmen und individuelle Ansprache
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
bezüglich Schulessen, Kinderzufriedenheit, Umfelddiagnose
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 23 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 15 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 24 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 33 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Gründel |
Telefon: 033312600121
E-Mail: kati.gruendel@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Leinert |
Telefon: 033312600122
E-Mail: andreas.leinert@lk.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreterin | Frau | Weniger |
E-Mail: andrea.methke@lk.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Zühlke-Derer |
Telefon: 033312600120
E-Mail: bruhngs@angermuende.de |
| Hausmeister | Herr | Kroll |
Telefon: 0160 93060791
E-Mail: bruhngs@angermuende.de |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Glück- Pietura |
E-Mail: patricia.glueck-p@lk.brandenburg.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | von Wedel-Parlow |
E-Mail: lydia.wedel-parlow@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Teilnahme der Fachkonferenzleiterinnen an regionalen Netzwerktreffen der Fachbereiche Deutsch und Mathematik
Eine Lk ist im Bereich Demokratiebildung der RAA tätig und berät unsere Schule.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Lerngruppe +
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Beaufsichtigung von SuS aus dem Regelklassenbetrieb freitags
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3,98 | 77 | 19,4 |
| 2 | 4,02 | 82 | 20,4 |
| 3 | 4 | 88 | 22,0 |
| 4 | 4 | 82 | 20,5 |
| 5 | 3 | 73 | 24,3 |
| 6 | 4 | 89 | 22,2 |
| Summe | 23 | 491 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Der Unterrichtsausfall im 1. Halbjahr 2025/2026 kann als sehr gering eingeschätzt werden: Von 1442 zur Vetretung anfallenden Unterrichtsstunden insgesamt (möglicher Ausfall) konnten insgesamt 1383 Unterrichtsstunden durch Nutzung unseres Vertretungskonzeptes vertreten, also deren Ausfall verhindert werden. Ersatzlos sind 59 Stunden, also ein Prozentsatz von 0,428%, ausgefallen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Kindertag
Schulhoffest
Mitgliederversammlung
Rezitatorenwettstreit
Vorlesewettbewerb
Crosslauf
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Schülerwettbewerb "Das lesende Klassenzimmer | ja | ||
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | ||
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | Platz 2 im SJ 2024/2025 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein Grundschule Gustav Bruhn e.V. Angermünde
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
sportliche Wettkämpfe
Schulausscheide
Kindertag
Schulhoffest
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Berufswahlpass | MAQT |
| Lernen am anderen Ort | MAQT |
| Praxislernen | MAQT |
| Zukunftstag | MAQT |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Kooperation mit "Bildungswerk Angermünde" |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Allgemeine Sportspiele |
außerschulischen Partner |
| Computer |
Lehrkraft der Schule |
| Metallwerkstatt |
außerschulischen Partner |
| Hobby Horse |
außerschulischen Partner |
| Tanzen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Kochen und Backen |
außerschulischen Partner |
| Natur |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Hund |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Bibliothek |
außerschulischen Partner |
| Sanitäter |
Lehrkraft der Schule |
| Handball |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Gymnasium Angermünde
MINT Übergang zur Klasse 7 Fachvorträge/ Fortbildungen Fachkonferenzen Unterstützung bei Sportfesten etc. Vorlesetag Weihnachtssingen
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Szkola Podstawowa nr 1
Schüler- Lehreraustausch
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
MAQT
- Berufsbildungspass
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt Landkreis Uckermark
Kinderschutz
Kooperationen mit Sportvereinen
-
VCA Angermünde
Unterstützung im Ganztag Innerschulische Wettbewerbe Unterstützung bei Jugend trainiert für Olympia FSJ -
HCA
Unterstützung im Ganztag Innerschulische Wettbewerbe
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Sparkasse Uckermark
Projekte, Fachvorträge, Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien -
Angermünder Bildungswerk
ElternChanceN in der Ost-Uckermark
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Öffentliche Stadtbibliothek Angermünde 1946 e.V.
Schulbibliothek, Unterstützung schulischer Wettbewerbe, Individuelle Lernzeit Klasse 1/2 -
DRK Kreisverband UM Ost e.V.
-
Seniorpartner in School LV Brandenburg e.V.
Mediation, Schülercoaching -
ELAN
Projekte zur Stärkung der Sozialkompetenzen, Förderung der Teamfähigkeit und der Gesundheit -
Angermünder Bildungswerk
Sozialpädagogische Hilfe zur Selbsthilfe temporäre Aktionen zur Förderung der interkulturellen Kompetenzen Träger für Lerngruppe plus -
JEP- Jung Engagiert Phantasiebegabt
Kultur macht stark -
Naturwacht Blumberger Mühle / NABU
Projekte etc. -
Schulförderverein
Projekte, Schulfeste etc. -
MAQT
Unterstützung Ganztagsbetrieb, AG Hobby Horse Unterstützung ILZ/ Schulgarten Schüler-/Abschlusszeitung Klasse 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Arbeit mit differenzierten Tages- und Wochenplänen
- offener Förderunterricht
- im Teilungsunterricht WAT Klassenstufe 5 erfolgt Medienunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Flexible Schuleingangsphase
- Lerngruppe +
- Lerngruppe 1/2
- Lerngruppe 3/4
- Lerngruppe 5/6
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Lerngruppe 1/2
Lerngruppe 3/4
Lerngruppe 5/6
LG +
Förderung LRS
DAZ in 2 Leistungsgruppen
Wöchentlich 12 Stunden in der kleinen Lerngruppe Wöchentlich 10 Stunden in der kleinen Lerngruppe Wöchentlich 15 Stunden 15 LWS durch Ganztagsmittel organisiert
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Sehen | 1 |
| Lernen | 16 |
| autistisches Verhalten | 2 |
| Sprache | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 11 |
| geistige Entwicklung | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).