Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.06.2016 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Seit dem 01.09.2008 sind wir VHG mit integrierter Kindertagesbetreuung und sind aktiv dabei , das Konzept erfolgreich umzusetzen.
Wir gehen davon aus, dass eine umfassende Persönlichkeitsbildung neben dem Unterricht nur in vielfältigen sozialen Konstellationen und Aktivitäten erfolgen kann. Im relativ dünn besiedelten ländlichen Raum finden Grundschulkinder, deren Wohnorte häufig territorial weit auseinander liegen, solche Situationen optimal nur in der Schule vor.
Unsere Schule soll Lern - und Lebensort sein. Deshalb haben wir uns für das Modell der verlässlichen Halbtagsgrundschule entschieden, weil hier aus unserer Sicht Lerntätigkeit, Betreuung und sinnerfüllte Freizeitgestaltung am besten miteinander verzahnt werden können. Es ist ein zukunftsweisendes Modell, das der individuellen Förderung jedes einzelnen Kindes mehr Raum bietet. Soziale Verhaltensweisen und demokratische Lebensformen werden entwickelt und kultiviert.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• Entwicklung des eigenverantwortlichen, selbstständigen Lernens unter effektiver Ausnutzung der Unterrichtszeit
• Entwicklung der Sprachkompetenz in Wort und Schrift
• Berücksichtigung der Individualität des Lernenden durch Differenzierung und Individualisierung
• Gestalten eines lernförderlichen Klimas
• wertschätzender und respektvoller Umgang miteinander
• unser Unterricht ist strukturiert und zielgerichtet

Für das Schulleben:

• künstlerisch-musisch-sportliche Profilierug
• gemeinsame Vorbereitung aller Höhepunkte
• gegenseitige Hilfe im täglichen Umgang miteinander
• jeder soll sich hier wohl fühlen und miteinbringen
• jedes Kind ist wichtig , jedes Kind kann etwas
• wir begleiten die Kinder liebevoll und konsequent
• den Schülern werden eigenständige Aufgaben übertragen
• Mitbestimmung wird bei uns gelebt

Für Kooperation und Partizipation:

• Lehrkräfte und Erzieherinnen arbeiten auf Klassenstufenbasis und in Fachkonferenzen eng miteinander zusammen
• Transparenz der Unterrichtsarbeit gegenüber Eltern und Schülern
• Einbeziehen aller Mitwirkungsgremien bei wichtigen Entscheidungen
• Zusammenarbeit mit Kitas und Sek-I- Schulen zum Übergang
• enge Zusammenarbeit mit dem Förderverein
• Evaluation der Arbeit durch Umfragen aller Beteiligten
• einzelne Unterstützer sind immer willkommen und werden ins Schulleben eingebunden
• Zusammenarbeit mit vielfältigen gesellschaftlichen Kräften und Einrichtungen zur Öffnung der Schule
• die Arbeit der Schulsozialarbeiterin ist fester Bestandteil des Schullebens

Für das Schulmanagement:

• notwendige Entwicklungen der Schule erkennen und voran bringen
• Mitbestimmung und Transparenz bei Entscheidungen: nur was die Mehrheit bestimmt - wird auch von der Mehrheit getragen !
• das Vertretungskonzept unserer Schule stellt die Grundversorgung im Rahmen der Stundentafel und der Verlässlichkeit unserer Schule sicher
• Kontinuität beim Einsatz der Lehrkräfte
• Unterstützung der Lehrerfortbildung und der Fortbildung von Seiteneinsteigern
• Arbeit auf breite Schultern verteilen und Verantwortlichkeiten festlegen
• gemeinsam erarbeiten wir den schulinternen Rahmenlehrplan
• Evaluation der eigenen Arbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Feb 22, 2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

abwechselnder Ausrichter der regionalen Fachkonferenz Nawi bzw. Gewi

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

In enger Absprache mit dem Kreis und dem zuständigen Busunternehmen konnten die Busabfahrtzeiten in die Heimatorte eng abgestimmt werden. So fahren die Busse stündlich nach Unterrichtsschluss. Die Wartezeiten der Kinder beträgt weniger als eine halbe Stunde.Die Fahrschüler werden durch die IKTB betreut und auch durch das Lehrerpersonal beaufsichtigt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Tag der offenen Tür , Besuch der Schulkinotage, Elterninfoabend Ü7,
Weihnachtsprojekttage, Adventsmarkt mit Schulaufführung,
Kunstausstellung oder Talentefest , Lesewettstreit, Hochsprung mit Musik ,
Theatertag, gemeinsamer Aufräumtag am vorletzten Schultag des Schuljahres
Einschulungsfeier mit allen Kollegen , Verabschiedung der 6. Klassen , Känguru-Wettbewerb ,
3 Wandertage im Schuljahr , Schulfahrten nach Schulfahrtenkonzept, Infoabend für die zukünftigen Einschulungseltern

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternversammlungen zum Übergang in Kl.7
Elternfortbildung zum Thema " Mobbing"
Elternversammlung im Jahr vor der Einschulung " Vorstellen des Schulkonzepts" ,
2x im Schuljahr Elternsprechtag , Elternumfragen zu Ganztag - Mittagessen - Zufriedenheit
Einbindung von Eltern in den Unterricht und in die Projektarbeit, Unterstützung bei der angebotenen "Vorschule"

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Grundschule Jeserig e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Einsatz für Erhalt und des Ausbaus des Schulstandortes Jeserig, Mitgestaltung des Schulanbaus 2021-2023 - finanzielle Unterstützung bei Schulveranstaltungen , Sponsorensuche - Anschaffung von Unterrichtsmitteln , Spiel-und Sportgeräten für den Schulhofspielplatz - Unterstützung sozial benachteiligter Familien bei Schulfahrten

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Job e.V.
  Einsatz der Schulsozialarbeiterin
• Pusteblume e.V.
  Einsatz von Einzelfallhelfern

Kooperationen mit Sportvereinen

• SV Empor Schenkenberg
  AG Fußball

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Kulturhof Götz
  lokale Zusammenarbeit zur Stärkung der sozialen und kulturellen Bildung
• Polizeiinspektion Brandenburg
  Prävention

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

" Werkstattunterricht zu Festen und Bräuchen, gesunde Ernährung , Fahrrad, Märchen in den Klassen 1-4

• Kl. 1 - 6 soziales Projekt : Wie wir miteinander leben - in Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeiterin
• Präventionsprojektwoche mit der Polizei ( Busschule, Mediennutzung , Mobbing
• nationaler Vorlesetag, Lesewettbewerb

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Lesepatenschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• 1.alle Schüler/innen 2.mathematisch Begabte und Interessierte 3.Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen 4. Deutschförderung von Flüchtlingskindern
  1. binnendifferenzierter Unterricht, Einbindung der IKTB-Erzieher auch am Vormittag 2. Känguru-Wettbewerb , Nutzung der Oriolussoftware und Bi-Boxen in verschiedenen Fächern 3.feste wöchentliche Zusatzförderstunden durch ausgebildete Kollegin /( für Schüler mit Teilleistungsstörungen) 4. Zusatzangebote parallel zum Unterricht für Begabtenförderung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).