Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 28.08.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Zielstellungen aller Fachkonferenzen erarbeiten/ Auswertung und Zielsetzung nach Lernstandsanalysen
• Medienkompetenz der Schülerschaft stärken: Arbeit in der Brandenburger Schulcloud
• Fortbildungsschwerpunkt für Lehrerschaft: Arbeit mit den DaZ Kindern,Arbeit mit emot.sozial auffälligen Kindern, Kompetenzentwicklung MA,D
• Schwerpunkt 5 Punkteprogramm und Aufgabenverständnis in Mathematik, Lesekompetenz fördern durch das Leseband in allen Klassen

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Motivation und Kompetenz der Pädagogen beeinflussen entscheidet die Qualität des Unterrichtes. Differenzierung, kooperative Lernformen, selbstbestimmtes Lernen, Entwicklung von Methoden und Sozialkompetenzen. Ganzheitliche Bildung, individuelle Förderung und ein handlungsorientierter und auf die Entwicklung der Kompetenzen gerichteter Unterricht sind die Grundlage.

Für das Schulleben:

Wir gestalten, wenn die gegebenen Umstände es zulassen, mit den verschiedenen Gremien ein vielfältiges Schulleben. Traditionen, feste Regeln, zahlreiche Projektangebote in den verschiedenen Bereichen, werden von unseren unterschiedlich orientierten Schüler*innen sehr gerne angenommen und mitgestaltet. Sprachentage, Mint-Projekte, Umweltaktivitäten,Sportwettkämpfe,Forscherfeste,Konzerte,Talentefeste, Friedensfest, Europatage...
Wertschätzung ,Respekt und die Stärkung des Gemeinschaftsgefühls prägen unseren gemeinsamen Umgang.

Für Kooperation und Partizipation:

Unsere Schule hat ein starkes, zuverlässiges und umfangreiche Netz mit Kooperationspartnern die mit ihrem Fachwissen und ihrer Persönlichkeit den Unterricht unserer Schüler*innen bereichert und somit auch inhaltlich noch anschaulicher den Lernprozess festigt. Viele unterschiedliche Gremien, Klassensprecher, Kinderparlament, Streitschlichter, Menschenskinder, Team Klasse Musik, Team EKG, Team Ganztag...stärker durch die gemeinsame Arbeit im Team unser aktives Schulleben. Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine feste Grundlage für den Bildungs- und Erziehungsprozess.

Für das Schulmanagement:

Schulleitungsteam=Leistung-Offenheit-Verlässlichkeit-Teamarbeit-Kooperation=Wertschätzung und Vertrauen. Schulleitung achtet auf Umsetzung der Konzepte, verbessert aktiv Veränderungsprozesse, initiiert die fachliche und pädagogische berufliche Handlungskompetenz .

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Lehrer-, Fach-, Schul-, Eltern-, Schülerkonferenz

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Methoden zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten
Interaktive Tafeln -Einsatz,öglichkeiten und Beschulung DaZ Kinder

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form
• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
• integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

VHG

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Keine Fahrschüler.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Wenig Ausfall durch hohes Engagement des Team

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Sportvergleiche, -feste, Talentefest, Wettbewerb Sprachen- Sprachenkönig*in Englisch, Deutsch, Französich, Matheolympiaden, Mint Projekte, Erich Kästnerfest, Umweltfest, Forscherfest,Zwergenolympiade,1. Hilfetage, Projektwoche Erich Kästner, Kinderparlamentsangebote, Aktionen der Menschenskinder, Tag der offenen Tür, Weihnachtskonzerte, Weihnachtssingen, Europawoche, Friedenswoche, Veranstaltungen der "Menschenskinder "und des Kinderparlaments ,Pedalino ,Klassenprojekte passend zu Rahmenlehrplan, Zooschule, Klasse Musik, Sportfeste, Zwergenolympiade, Lichterfest, Fasching, Umweltwettbewerb der Stadt, Vorlesewettbewerbe, Gegen das Vergessen_ Stolpersteine, Kunstprojekte, Streitschlichter, Sponsorenlauf,

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternstammtische, Elternkonferenzen,Mitarbeit bei den Veranstaltungen, Wandertage, Klassenfahrten,Projekten, im Förderverein

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Verein zur Förderung der Erich Kästner Grundschule

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Ganztag, Lichterfest, Menschenskinder, Kinderparlament, Sportfeste, Talentefest, Erich Kästner Fest, Theaterbesuche, Umwelt/Forscherfest ,Pedalino, Sportfeste, Menschenskinder,Wettbewerbe,

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: Kästner TV

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• Besuch von verschiedenen Berufsgruppen in der Schule
• Schule unter anderem Dach-vor Ort Betriebe kennenlernen
• PowerPoint von Berufswünschen mit den jeweiligen Inhalten in WAT ,LER, GW erstellen Projekte zu Berufen
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Berufsorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Konservatorium Cottbus
  Musikalische Förderung unserer Schüler*innen
• Wilhelm-Nevoigt-Grundschule
  Zusammenarbeit Kinderparlament
• Steenbeck Gymnasium Cottbus
  Teamarbeit der Schüler*innen fördern, Begabungen fördern, Mint Projekte, Englisch Förderung
• BTU Cottbus,Senftenberg
  MINT Förderung

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cottbus Senftenberg
  MINT Projekte unterstützen und Begabungen fördern

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Berufsförderungswerk E.V.
  Unterstützung Projekte und Orientierung Berufbildung

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt
  Unterstützung Elternhaus Schule, Lösungsberatungen bei Problemlagen, Elternversammlung mirt Schwerpunkten beraten, Präventionsmaßnahmen

Kooperationen mit Sportvereinen

• White Devils eV Cottbus
  Sportliche Förderung , soziales Miteinander
• SV Olympia Cottbus
  Sportliche Förderung, soziales Miteinander
• Handball eV Cottbus
  Sportliche Förderung, soziales Miteinander
• Volleyball eV Cottbus
  Sportliche Förderung, soziales Miteinander

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• KIJUFI- Landesverband Kinder-Jugendfilm
  Förderung der Arbeit im Medienbereich, Theater ,Sprache
• Hugendubel
  Leseförderung
• Sparkasse Spree Neiße
  Förderung von Veranstaltungen, Projekten Unterstützung von Inhalten
• Polizei
  Prävention, Fahrradausbildung, Begleitung von Veranstaltungen,Busschule...
• Menü Vielfalt
  Gesunde Ernährung
• Wissensfabrik KiTec
  MINT Förderung

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Kleine Spreeperlen
  Übergang Kita Schule, MINT Aktivitäten
• GemüseAckerdemie
  Umweltbewusstsein und aktiver Klimaschutz
• Hort Pünktchen und Anton
  Zusammenarbeit Ganztag
• Lernzentrum Cottbus-Bibliothek
  Leseförderung, Projekte, Veranstaltungen
• Piccolo Theater Cottbus
  Interesse für Kultur weiter entwickeln, Differenzierung, Projekte , Veranstaltungen
• Kita Otti
  Übergang Kita Schule
• Freiwillige Feuerwehr Sandow
  Prävention, Begleitung von Veranstaltungen, Berufswerbung
• Zooschule
  Erlebbarer Unterricht NaWi
• Reggiohaus Emilia
  Übergang Kita Schule
• Familienhaus Cottbus
  soziale Kompetenzen entwickeln

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Wochenplan, Werkstatt, Projektarbeit, Teamarbeit, Partnerarbeit, Differenzierung, digitales Lernen, kooperatives Lernen, spielbasierendes Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

epochal je nach Inhalten und Projekten, Traditionen

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• leistungsschwache Schüler+innen
  2.Pädagoge, Partnerlernen, klassenübergreifendes Lernen,Lernbegleiter
• begabte Schüler*innen
  anspruchsvollere Aufgabenstellungen, Projekte mit Kooperationspartnern, Erfassung der Begabungen und somit je nach Art Angebote zu Wettbewerben, Projekte, Mint, Präsentationen, Arbeit in Gremien, Informatik
• LRS ,Dyskalkulie
  Klassenkonferenzen legen für jedes diagnostiziertes Kind Fördermaßnahmen, Nachteilsausgleich fest
• Ganztag
  Förderung Deutsch, Mathe, Informatik, Sprachen

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).