Erich Kästner Grundschule Cottbus
Cottbus
Schulporträtbild
Besonderheiten
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schulen mit sorbischen Unterricht
- Projekt Gute gesunde Schule
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Kinder wollen herausgefordert werden,sie wollen sich für fachliches Wissen,gesellschaftliche Themen und soziale Fragen engagieren. Dazu bieten wir ihnen die Gelegenheit. Die Arbeit der Schüler*innen werden von uns gelobt, anerkannt und gewürdigt.Pädagogen die leiten,sehen,beachten,wertschätzen ...eine gelungene Beziehung Lehrer und Schüler kann stark motivieren und somit setzen sich unsere Schüler für ihren Lernprozess und für ihre Schule ein. Umweltschule, Haus der kleinen Forscher, MINT, Sprachen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erich Kästner Grundschule Cottbus
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.09.2019 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Aufarbeitung der Rahmenlehrplaninhalte in allen Fächern durch Distanzlernen (Corona)
- Zielstellungen aller Fachkonferenzen erarbeiten/ Auswertung und Zielsetzung nach Lernstandsanalysen
- Medienkompetenz der Schülerschaft stärken: Arbeit in der Brandenburger Schulcloud
- Fortbildungsschwerpunkt für Lehrerschaft: Arbeit mit der Brandenburger Schulcloud
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Motivation und Kompetenz der Pädagogen beeinflussen entscheident die Qualität des Unterrichtes. Differenzierung, kooperative Lernformen,selbstbestimmtes Lernen, Entwicklung von Methoden und Sozialkompetenzen.
Für das Schulleben:
Wir gestalten, wenn die gegebenen Umstände es zulassen, mit den verschiedenen Gremien ein vielfältiges Schulleben. Traditionen, feste Regeln, zahlreiche Projektangebote in den verschiedenen Bereichen,werden von unseren unterschiedlich orientierten Schüler*innen sehr gerne angenommen und mitgestaltet. Sprachentage, Mint-Projekte, Umweltaktivitäten,Sportwettkämpfe,Forscherfeste,Konzerte,Talentefeste, Friedensfest, Europatage...
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere Schule hat ein starkes,zuverlässiges und umfangreiche Netz mit Kooperationspartnern.Partner die mit ihrem Fachwissen und ihrer Persönlichkeit den Unterricht unserer Schüler*innen bereichert und somit auch inhaltlich noch anschaulicher den Lernprozess festigt.Viele unterschiedliche Gremien, Klassensprecher,Kinderparlament, Streitschlichter, Menschenskinder, Team Klasse Musik, Team EKG, Team Ganztag...stärker durch die gemeinsame Arbeit im Team unser aktives Schulleben.
Für das Schulmanagement:
Schulleitungsteam=Leistung-Offenheit-Verlässlichkeit-Teamarbeit-Kooperation=Wertschätzung und Vertrauen. Schulleitung achtet auf Umsetzung der Konzepte,verbessert aktiv Veränderungsprozesse, initiiert die fachliche und pädagogische berufliche Handlungskompetenz .
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Mar 8, 2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Lehrer-, Fach-, Schul-, Eltern-, Schülerkonferenz
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2020 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 14 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 6,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 26 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 29.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 3 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Theunert |
Telefon: 0355791125
E-Mail: 100894@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Klimen |
E-Mail: wieland.klimen@erichkaestner-gs-cottbus.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2021/2022 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Medienbildung
Brandenburger Schulcloud
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
VHG
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Keine Fahrschüler.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sorbisch/Wendisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 71 | 23,7 |
| 2 | 3 | 73 | 24,3 |
| 3 | 3 | 68 | 22,7 |
| 4 | 3 | 73 | 24,3 |
| 5 | 3 | 60 | 20,0 |
| 6 | 3 | 68 | 22,7 |
| Summe | 18 | 413 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle ZENSOS-Zusatzerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sportvergleiche, -feste, Talentefest, Wettbewerb Sprachen- Sprachenkönig*in Englisch, Sorbisch, Deutsch, Französich,Matheolympiaden, Mint Projekte, Erich Kästnerfest, Umweltfest, Forscherfest,Zwergenolympiade,1. Hilfetage,Projektwoche Erich Kästner, Kinderparlamentsangebote, Aktionen der Menschenskinder,Tag der offenen Tür, Weihnachtskonzerte, Weihnachtssingen, Europawoche, Friedenswoche
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| JUGEND FORSCHT | ja | Teilnahme | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Teilnahme | |
| Bundesbegegnungen Schulen musizieren | ja | Teilnahme | |
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Umweltwettbewerb der Stadt Cottbus, Zeichenwettbewerb, viele Sportwettbewerbee, | ja | unterschiedliche Plätze von 1. Platz -Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtische, Elternkonferenzen,Mitarbeit bei den Veranstaltungen und Projekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Verein zur Förderung der Erich Kästner Grundschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Ganztag, Lichterfest, Menschenskinder, Kinderparlament, Sportfeste, Talentefest, Erich Kästner Fest, Theaterbesuche...
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Kästner Blatt
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: Kästner TV
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Schülerzeitung |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule |
| Multi Media |
außerschulischen Partner |
| Kinderparlament |
Lehrkraft der Schule |
| Chor |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball kleine Gruppe |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball große Gruppe |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball gemischt |
außerschulischen Partner |
| Schach 1 |
außerschulischen Partner |
| Schach2 |
außerschulischen Partner |
| Schach3 |
außerschulischen Partner |
| Theater |
außerschulischen Partner |
| Computer |
außerschulischen Partner |
| Basketball |
außerschulischen Partner |
| Grün macht Schule |
Lehrkraft der Schule |
| Gesundes Kochen |
außerschulischen Partner |
| Streitschlichter |
außerschulischen Partner |
| Briefmarkensammler |
außerschulischen Partner |
| Feuerwehr |
außerschulischen Partner |
| Französisch |
Lehrkraft der Schule |
| Experimente |
Lehrkraft der Schule |
| Backen |
außerschulischen Partner |
| MINT-AG |
außerschulischen Partner |
| Handball |
außerschulischen Partner |
| Volleyball |
außerschulischen Partner |
| Foto_Video |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerzeitung |
Lehrkraft der Schule |
| Kästner TV |
Lehrkraft der Schule |
| Kreativ |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Konservatorium Cottbus
Musikalische Förderung unserer Schüler*innen -
Wilhelm-Nevoigt-Grundschule
Zusammenarbeit Kinderparlament -
Steenbeck Gymnasium Cottbus
Teamarbeit der Schüler*innen fördern, Begabungen fördern, Mint Projekte
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
BTU Cottbus Senftenberg
MINT Projekte unterstützen und Begabungen fördern
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Berufsförderungswerk E.V.
Unterstützung Projekte und Orientierung Berufbildung
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt
Unterstützung Elternhaus Schule, Lösungsberatungen bei Problemlagen, Elternversammlung mirt Schwerpunkten beraten, Präventionsmaßnahmen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
White Devils eV Cottbus
Sportliche Förderung , soziales Miteinander -
SV Olympia Cottbus
Sportliche Förderung, soziales Miteinander -
Handball eV Cottbus
Sportliche Förderung, soziales Miteinander -
Volleyball eV Cottbus
Sportliche Förderung, soziales Miteinander
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
KIJUFI- Landesverband Kinder-Jugendfilm
Förderung der Arbeit im Medienbereich, Theater ,Sprache -
Hugendubel
Leseförderung -
Sparkasse Spree Neiße
Förderung von Veranstaltungen, Projekten Unterstützung von Inhalten -
Polizei
Prävention, Fahrradausbildung, Begleitung von Veranstaltungen,Busschule... -
Sodexo
Gesunde Ernährung -
Wissensfabrik KiTec
MINT Förderung
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Kleine Spreeperlen
Übergang Kita Schule, MINT Aktivitäten -
GemüseAckerdemie
Umweltbewusstsein und aktiver Klimaschutz -
Hort Pünktchen und Anton
Zusammenarbeit Ganztag -
Lernzentrum Cottbus-Bibliothek
Leseförderung, Projekte, Veranstaltungen -
Piccolo Theater Cottbus
Interesse für Kultur weiter entwickeln, Differenzierung, Projekte , Veranstaltungen -
Kita Otti
Übergang Kita Schule -
Freiwillige Feuerwehr Sandow
Prävention, Begleitung von Veranstaltungen, Berufswerbung -
Briefmarkensammlergemeinschaft Cottbus
Sammelleiderschaft, sorgfältiger Umgang, Länder -
Reggiohaus Emilia
Übergang Kita Schule -
Familienhaus Cottbus
soziale Kompetenzen entwickeln
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Wochenplan, Werkstatt, Projektarbeit,Teamarbeit, Partnerarbeit,Differenzierung, digitales Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
epochal je nach Inhalten und Projekten, Traditionen
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache Schüler+innen
2.Pädagoge, Partnerlernen, klassenübergreifendes Lernen,Lernbegleiter - begabte Schüler*innen
anspruchsvollere Aufgabenstellungen, Projekte mit Kooperationspartnern, Erfassung der Begabungen und somit je nach Art Angebote zu Wettbewerben, Projekte, Präsentationen, Arbeit in Gremien - LRS ,Dyskalkulie
Klassenkonferenzen legen für jedes diagnostiziertes Kind Fördermaßnahmen, Nachteilsausgleich fest
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 7 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
| geistige Entwicklung | 1 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).