Vier-Jahreszeiten-Grundschule Fredersdorf-Vogelsdorf
Fredersdorf-Vogelsdorf
Schulporträtbild
Was uns auszeichnet
Unser Schulprogramm wird derzeit überarbeitet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Vier-Jahreszeiten-Grundschule Fredersdorf-Vogelsdorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 12.03.2014 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenplanvorgaben zu einem schulinternen Curriculum
- Grundsätze zur Leistungsbewertung
- Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel
- Medienentwicklungsplanung
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Der Unterricht ist unser wichtigster Baustein. An unserer Grundschule lernen die Kinder das Lernen- sie erwerben Kompetenzen, um sich selbstständig Wissen anzueignen. Wir holen jeden Schüler an seinem Standort ab und begleiten ihn auf seinem Lernweg durch die Grundschulzeit.
Für das Schulleben:
Wir wollen gemeinsam Schule vielfältig leben und erleben. Wir gestalten vielfältige Höhepunkte, Feste und Feiern in unserem Schulalltag.
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere Kooperationspartner bereichern unser Schulleben.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung überprüft und sichert die Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität. Sie ergreift Maßnahmen zur Vermeidung von Unterrichtsausfall. Darüber hinaus sichert sie die demokratische Mitwirkung aller Personengruppen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Lamapoll (Evaluation der Eltern zu Infoveranstaltungen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 20 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,0 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 25 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Hirsch |
Telefon: 03343976581
E-Mail: 100973@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Rutz |
Telefon: 03343976581
E-Mail: 100973@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Einsatz neuer Medien im Unterricht
Konfliktmanagement mit Eltern
BPS
ANTON
Entsprechend des Eplaus-Bogens liegt der Schwerpunkt in der Unterrichtsentwicklung auf der Entwicklung des mathematischen Verständnisses.
Des Weiteren haben wir in den Fachkonferenzen den Schwerpunkt auf Unterrichtsstrukturierung gelegt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 71 | 23,7 |
| 2 | 4 | 86 | 21,5 |
| 3 | 3 | 69 | 23,0 |
| 4 | 3 | 68 | 22,7 |
| 5 | 3 | 76 | 25,3 |
| 6 | 2 | 54 | 27,0 |
| Summe | 18 | 424 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Einschulungsfeiern, Meetings, Projektwochen, Projekttage, Abschlussfeier Klasse 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Schulsieger | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Kreisfinale MOL V m 1. Platz | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Schulsieger Teilnehmer an der Kreismathematikolympiade | |
| Schülerzeitungswettbewerb der Länder | ja | noch offen | |
| Bundesjugendspiele | ja | schulinterne Auswertung mit Teilnehmer-, Sieger- und Ehrenurkunden | |
| Nawi-Olympiade | ja | Erfolgreiche Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Vier-Jahres-Zeitung
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Einrad |
außerschulischen Partner |
| Handball |
außerschulischen Partner |
| Schülerzeitung |
außerschulischen Partner |
| Ringen |
außerschulischen Partner |
| Tanzen |
außerschulischen Partner |
| Musikschule |
außerschulischen Partner |
| Englisch-AG |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Schulen des Netzwerkes Neuenhagen
überschulische Fachkonferenzen in den Fächern:Deutsch,GEWI ,NAWI und Englisch -
Fred-Vogel-Grundschule Fredersdorf -Vogelsdorf
Überschulische Fachkonferenz Deutsch, Mathematik, Englisch -
Oberschule Fredersdorf
Informationsveranstaltung Ü7 -
Heinitz Gymnasium Rüdersdorf
Informationsveranstaltung Ü7 -
FAWZ Petershagen
Informationsveranstaltung Ü7 -
TFG Strausberg
Schnupperstunde
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt Strausberg
problematische Fälle -
Kita Else Kühne Fredersdorf
Info Veranstaltung Ü1 ,EV in der Kita,gemeinsame Veranstaltungen -
Hort Vier Jahreszeiten Fredersdorf
sehr enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort -gemeinsame Veranstaltungen Projekttage und Projektwochen Begleitungzum Schwimmunterricht -
Kita Wasserflöhe Fredersdorf
Info Veranstaltung Ü1 ,EV in der Kita,gemeinsame Veranstaltungen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
OSG Fredersdorf-Vogelsdorf
-
Einradtruppe Fredersdorf- Vogelsdorf
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Buchhandlung Beckers Bücherstube Fredersdorf -Vogelsdorf
Vorlesewettbewerb,Tag des Buches -
Bibliothek Fredersdorf -Vogelsdorf
Bibliotheksbesuche (Kennenlernen der Bibliothek),Vorlesewettbewerb,Organisation von Autorenlesungen -
Wissensfabrik
IT2School und KiTec
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Musikschule Fröhlich
-
Musikschule Hugo Diestler
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projektarbeit, Wochenplanarbeit, Lerntheke, Lernkarteien (Rechtschreibung, Mathe), Lesekarten, Lesefitness, Antolin, didaktische Materialien verschiedendster Art, Arbeitspläne, Padlet, Taskcard, ANTON
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache SuS
leistungsstarke SuS
SuS mit Migrationshintergrund
LRS-Förderung Leistungsdifferenzierung DAZ-Förderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| autistisches Verhalten | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 10 |
| Lernen | 7 |
| Sprache | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).