Grundschule Müncheberg
Müncheberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- das soziale Lernen steht bei uns im Vordergrund: kooperative Lernformen, Klassenrat ab Klasse 3, Ordnungsschüler, Schule 2000, soziale Klassenprojekte, Prävention durch die Polizei, Ehrenkodex, Integration von Asylkindern
- seit dem Jahre 2000 gibt es an unserer Schule Computerunterricht, dieser wird schwerpunktmäßig ab Klasse 2 in Teilungsgruppen unterrichtet und im Fachunterricht angewandt
- 1. Schulwoche im neuen Schuljahr: Klasse 1 Schulkindwoche mit Ablegen des Schulkindpasses, Klasse 2 bis 6 Methodenwoche
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Müncheberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 08.10.2013 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) bis Mai 2020 erarbeiten die Fachkonferenzen die schuleigenen Fachpläne unter Berücksichtigung der beschlossenen Leistungsbewertung
b) ab Klasse 2 wird der Schwerpunktunterricht "Computer" als Teilungsunterricht erteilt
c) der Teilungsunterricht wird zur individuellen Lernzeit genutzt (Förderpläne aus der Online-Diagnose)
g) bis zum Ende des Schuljahres 2019/20 wird der Kooperationsvertrag mit den Kitas der Stadt Müncheberg im Ü1-Verfahren überarbeitet
h) Planung Überarbeitung Steuergruppe 11.11.24 / Teilkonzepte jährliche Aktualisierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Für das Leben lernen: fair, krativ und kompetent
- Umsetzung aller Kompetenzen in den Fachbereichen durch individuelle Lehrpläne
- Förderung sozialer Kompetenzen durch Eigenverantwortung und Selbstständigkeit im individuellen Lenprozess
Für das Schulleben:
Gemeinsame Projekte fördern die Identifikation mit der Schule.
- transparente Mitwirkung aller Gremien
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere Schule ist Teil des vielfältigen Gemeindelebens. Wir gestalten es aktiv mit.
Für das Schulmanagement:
- Intensivierung Prozesse der Weiterentwicklung der Schulqualität entsprechend der aktuellen Zielsetzung mit der Maßgabe der Förderung und Unterstützung aller Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- Zusammenarbeit mit den Eltern auf allen Ebenen der Schulgemeinschaft
- weitere Intensivierung aktueller pädagogischer Fragen in den Fach- und Jahrgangskonferenzen und Projektteams
- Absicherung und Qualitätssicherung des fachgerechten Einsatzes der Lehrer
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
SEIS
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 16 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 9 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 0 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 11,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 11,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 10,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 17 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Voigtländer |
Telefon: 033432559
E-Mail: 101035@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Hauguth |
Telefon: 033432559
E-Mail: 101035@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöfft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Kommunikation -Elterngespräche
Kinderschutz
DRK- Lehrgang
verständnisorientierter Mathematikunterricht ABAKO
Anfangsunterricht
Nutzung digitaler Tafeln
Leseförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
- Schwerpunktunterricht Computer als Teilungsunterricht ab Klasse 2
- Verteilung der Stunden in Naturwissenschaften in Klasse 5 zwei / in Klasse 6 vier Stunden
- Schule 2000 Klassen 2, 3 und 4 jahrgangsbegleitend
- Übertragung einer Wochenstunde Deutsch aus Klasse 1 in Klasse 2
- WAT Klasse 5 Praxis 2 / Theorie 1 Stunde
- Differenzierung Klassen 5/6 in Deutsch, Mathematik, Englisch
- Förderunterricht Deutsch/Mathematik, sowie DAZ und Gu- Stunden in Stundentafel integriert
- Unterricht an 2 Standorten /fehlende Förder-und Fachräume seit 2020
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Erweiterung der AG -Tätigkeit durch Ehrenamt und Honorarverträge aus dem Ehrenamt
Angebot aus der Schulsozialarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 59 | 19,7 |
| 2 | 3 | 71 | 23,7 |
| 3 | 2 | 39 | 19,5 |
| 4 | 2 | 46 | 23,0 |
| 5 | 2 | 51 | 25,5 |
| 6 | 2 | 45 | 22,5 |
| Summe | 14 | 311 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Ausfall durch Krankheit, Mutterschutz, Lehrermangel
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Schulkindwoche für Lernanfänger
- Einschulungsveranstaltung
- Veranstaltungen zum Kindertag
- Theaterbesuche
- Projekte zu Ostern und Weihnachten
- Abschlussveranstaltungen der 6. Klassen
- Tag der offenen Tür
- Frühjahrsputz
- Schnuppertag für Schulanfänger
- Bundesjugendspiele
- Präventionsveranstaltungen durch die Polizei
- Methodenwoche in der 1. Schulwoche
- Wandertage, Klassenfahrten, Schulhoffest, Frühjahrsputz, Besuch von Altenpflegeheim und Bibliothek, Fachwettbewerbe
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Delegierung | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Känguruwettbewerb | ja | Auszeichnungen | |
| Mathematikolympiade | ja | Platzierung, Delegierung | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Informations- und Weiterbildungsveranstaltungen für Eltern
- Elternumfragen
- thematische Lehrer-Elternkonferenz
- Teilnahme von Eltern an Fach- und Klassenkonferenzen, Lehrerkonferenzen und Steuergruppenberatung
- Förderverein
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Müncheberg
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Unterstützung von Schulveranstaltungen und Projekten personell sowie finanziell
- Einwerbung finanzieller und materieller Mittel über den Bildungsspender für Unterrichtsmaterialien und Ausgestaltung der Schule
- Vertretung der Interessen der Schule in der Öffentlichkeit
- Gestaltung des Fahrradparcours
- Umgestaltung des Schulhofes
- Mitwirkung bei neuer Bushaltestelle
- Beschaffung von 36 Spindfächern zur Miete
- Arbeitseinsatz "Klassenzimmer im Grünen"
- Organisation "Gesundes Frühstück"
- Mitgestaltung von Kindertagen
- Organisation von Sponsorenläufen
- Beschaffung neuer Spielgeräte
- Finanzierung eines Whiteboards
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Musik |
Lehrkraft der Schule |
| AG Kochen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Kunst |
Lehrkraft der Schule |
| AG Garten-Nachhaltigkeit |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Oberschule Müncheberg
- Übergangverfahren Ü7 - Hilfe bei Bundesjugendspielen - Unterstützung bei Veranstaltungen und Projekten -
LOL Müncheberg
Beratung Lerntherapie , Reintegration Projektarbeit Montessori trifft DAZ - Modellversuch
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Sparkasse MOL
- Unterstützungsangebote für Unterricht und Schulveranstaltungen -
ZALF
- Unterstützung beim außerschulischen Lernen - thematische Projekte
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Heimatverein
- Besuch von Ausstellungen und Vorträgen -
Hort Müncheberg
- Konzept einer guten Zusammenarbeit -
Kitas der Stadt Müncheberg
- Vorbereitung auf den Übergang Kita - Schule -
Stadtbibliothek
- Unterstützung bei Projekten, die der Entwicklung der Lesekompetenz dienen - Beteiligung an Workshops - Besuch von Ausstellungen - Nutzung literarisch-musikalischer Veranstaltungen -
Verkehrswacht Polizeiwache Strausberg
- Fahrradausbildung in Klasse 4 - Projekte zur Prävention
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Wochenplanarbeit
- Partner- und Gruppenarbeit
- Projektarbeit fach- und klassenübergreifend
- Stationsbetrieb
- Methodentraining
- offene Lernformen
- außerschulische Lernorte
- experimentieren
- differenziertes Lernen: individuelle Lernzeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Projektarbeit ( SU, Mathematik)
Wettbewerbe ( Känguru, Mathematikolympiade, Sportwettkämpfe)
Lesepatenschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Förderschwerpunkt: Lernen
o individuelle Fördermaßnahmen während der Lernzeiten o individualisierende Lernangebote o Reduzierung des Lernumfangs o individuelle Arbeits- und Lernzeiten o verschiedene Anspruchsniveaus o Zusammenarbeit in offenen Lernformen - Förderschwerpunkt: emotionale und soziale Entwicklung
- Verhaltenstraining - Verstärkerpläne - Gespräche
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).