Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.10.2017 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

1. Die Grundsätze zur Umsetzung der RLP- Vorgaben wurden im schulint. Curriculum beschlossen und festgelegt. Dabei wurden die Grundsätze zur Leistungsbewertung in den schul. Gremien beschlossen und dem angepasst. (a)
2. Schwerpunkte sind Kompetenzen in den Kernfächern Deu, Ma, En. In der Stundentafel sind diese Fächer in den ersten Sunden angelegt. (b)
3. Die SuS sowie deren Erziehungsberechtigte sollen die Schule als einen friedlichen Ort des guten miteinander Lernens u. freundlichen Umgangs kennenlernen und erleben. Dafür sind gewählte Vetreter der Schülerschaft im SR und auch in der Schulkonferenz tätig. Darüber hinaus werden SuS ab der JG 4 zu Konfliktlotsen ausgebildet. Diese sind im und außerhalb des Schulhauses präsent u.gut erkennbar. Die Eltern arbeiten in einem Gremium mit Vertretern aus Schule u.IKTB zusammen (GfSW) (f)
4. Vielfältige Angebote durch Kooperationspartner zur sinnvollen Freizeitgestaltung (g)
5. FB-bedarf wird den Erfordernissen angepas...

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• eigenverantwortliches u. eigenständiges Lernen wird angestrebt;
• Lernen mit allen Sinnen unter Nutzung der Medien wird ermöglicht;
• alle SuS werden entsprechend des Entwicklungsstandes gefördert und gefordert;
• Vermittlung von Wissen ist an Erfahrungswelt der Kinder geknüpft;
• Kinder und Eltern werden in Planung des Unterrichts einbezogen;

Für das Schulleben:

• Verlässliche Halbtagsgrundschule mit besonderem Wert auf Entwicklung der Fähigkeit, auch Freizeit sinnvoll zu gestalten;
• Angebot von AG´s durch Lehrer und Kooperationspartner;
• rhythmischer Tagesablauf ist bestimmt;
• Verhältnis von Bewegung und Ruhe wird beachtet und ist ausgewogen;

Für Kooperation und Partizipation:

• Förderung und Entwicklung besonderer Talente (Reiten, Tanzen, Instrument lernen)
• soziales Miteinander ausbauen (Entspannung)
• kreatives und lebenspraktisches Arbeiten (Kochen, Korbflechten, Perlen und Bänder)
• Umgang mit neuen Medien (Computer)

Für das Schulmanagement:

• Schulleitung ist jeder Zeit ansprechbar für Anregungen und Probleme der Kollegen.
• Unterstützung bei der beruflichen Fortbildung der Kollegen
• gegenseitige Unterstützung und Austausch wird ermöglicht
• konstruktiver Umgang mit Konflikten und Teamarbeit
• ständige Evaluation unserer Arbeit notwendig

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Jan 10, 2018 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 26.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Fortsetzung der Bearbeitung der Qualitätsstandards für Integrierte Kindertagesbetreuung
• Fortbildung durch die Sonderpädagogen zum Konzept "Gemeinsames Lernen"
• Einrichtung von Bläserklassen, dazu Ausgestaltung der Räumlichkeiten
• Aneignung weiterer Befähigung der Kollegen im Umgang mit weBBschule
• Informationen zum Medienentwicklungsplan

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form
• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

• Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Projekttage, Arbeit in besonderen Kleingruppen,
• praktische Tätigkeiten z. B. Kochen in Schulküche, praktisches Arbeiten in Werkraum oder Schulgarten

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

• Beginn und Ende des Unterrichts abgestimmt auf die Ankunfts- und Abfahrtzeiten der SuS
• Ganztagsangebote und AGs werden so angeboten, dass die SuS auch außerhalb der Schule die öffentlichen Verkehrsmittel nutzen können.

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

• Stundenausfall weitesgehend zu vermeiden, ist unser tägliches Bemühen und Ziel
• Laut Visitationsbericht 2018, Wertung für vermiedenen Unterrichtsausfall Note 4

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Schulwanderwoche, Parkcrosslauf, Weihnachtsmarkt, Theaterfahrt, Zweifelderballturnier, Mal- und Zeichenwettbewerb der Volks- und Raiffeisenbanken, Mathematikolympide "Känguru" , Miniolympiade Klassen 1 und KITAs, Street-Soccer-Turnier Klassen 1-6, Sportfest, Projekttage, Buchstabenfest, Fasching, Bücherralley Klasse 4, Lesewettbewerb, Sprachfest, Kindertagsfeier, Sprachfest "Big Challenge", Radfahrausbildung, Busschule Klasse 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternabende in allen Klassen,
Elternsprechtage mit den Klassen- und Fachlehrern,
Elternkonferenzen,
Schulkonferenz,
Elterngespräche Klasse 6 zur Auswertung der ZVA D/Ma und Ü 7,
Jahrgangskonferenzen,
Teilnahme an Fachkonferenzen und Lehrerkonferenzen
Mitarbeit der Eltern bei der Erarbeitung von Konzepten

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Gemeinnütziger Schulförderverein Wiesenburg e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Tag der offenen Tür Adventskonzert Blumenmarkt Weihnachtsmarkt Apfelprojekt finanzielle Unterstützung bei der Beschaffung besonderer Unterichtsmaterialien Hilfe bei Antragstellung von Förderanträgen Unterstützung Ausbildung der Konfliktlotsen

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Krause-Tschetschog-Oberschule Bad Belzig
  SuS sollen die weiterführende Schule kennenlernen.

Kooperationen mit Sportvereinen

• TSV Wiesenburg
  Unterstützung bei sportlicher Betätigung in der Freizeit (sinnvolle Freizeitgestaltung)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.02.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Frontalunterricht
• Gruppenarbeit
• Partnerlernen
• Projekte
• Stationsbetrieb
• Freiarbeit
• Exkursionen
• Arbeit nach Tagesplänen oder Wochenplänen
• Neigungsunterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• - alle Schülerinnen und Schüler
  - Hilfe bei den Hausaufgaben in der individuellen Lernzeit - Arbeitsgemeinschaften
• - begabte Schüler
  - Angebote wie Computerkurse, Sport, Instrumentalunterricht, Mathefüchse - Arbeitsgemeinschaften - differenzierte Aufgabenstellung im Unterricht
• - Klassen 5 und 6
  - Unterricht in Gruppen nach Leistungen und Neigungen in Deutsch, Mathematik, Englisch
• - Schüler mit Rechenschwäche
  - differenzierte Aufgabenstellung in Mathematik
• - Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf
  - binnendifferenziertes Arbeiten im Unterricht - differenziertes Arbeiten in der individuellen Lernzeit - Förderung durch einen Sonderpädagogen - Einzelförderung - gemeinsamer Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).