Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 29.01.2009 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

a) Überarbeitung SchiC Deutsch und Mathematik, Grundsätze zur Leistungsbewertung
b) Förderkonzept laut Stundentafel
c) Förderung mit digitalen Medien - Deutschfuchs, Divomath
g) Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

siehe Schulprogramm, SchiC und Schulchronik (jedes Schuljahr umfasst einen Ordner) seit 1963

Für das Schulleben:

siehe Schulprogramm und Schulchronik

Für Kooperation und Partizipation:

siehe Kooperationen, SchiC, Schulprogramm

Für das Schulmanagement:

siehe Personalplanungskonzept, Organigramm, Protokolle der jährlichen Entwicklungsgespräche

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I
• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Inklusion
• digitale Schulentwicklung
• Förderung basaler sprachlicher und mathematischer Fähigkeiten
• DAZ
• Umsetzung und Entwicklung des SchiC
• Leseband, Deutschfuchs
• Unterrichtskonzepte gestützt durch digitale Medien
• Konzept für digitale Datenablagen
• Förderung mathematischer Kompetenzen (Divomath)
• Förderung der Lesekompetenzen (Leseband)

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

• Einbeziehung der pädagogischen Unterrichtshilfen
• Einbeziehung von FSJ und BFD
• Einbeziehung von Einzelfallhelfern
• Ausschöpfung der Stunden für GU und DaZ
• Einbeziehung von Lernassistent:innen

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

• Die Schüler fahren mit dem Nahverkehr oder werden von den Eltern gebracht und geholt, weil in der unmittelbaren Umgebung keine Beschulungsmöglichkeit besteht.
• Schüler besuchen unsere Schule auf ausdrücklichen Wunsch der Eltern, eine andere als die zuständige Schule.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Einschulung
• Feierstunde zum Übergang in die Sekundarstufe I
• Fasching
• Berufetag
• Lustiges Sportfest
• Bundesjugendspiele
• Rezitatorenwettstreit
• Vorlesewettbewerb
• Känguru der Mathematik
• Bundesjugendspiele
• Mathematikolympiade
• Englischolympiade
• Krugpark
• Wissenschaftsschiff
• Bibliothek
• Theater
• Känguru-Wettbewerb
• Rezitatorenwettbewerb
• Vorlesewettbewerb
• Bus-Schule
• Fahrradprüfung
• Bester Radfahrer
• Achtung Auto
• Gesunde Ernährung
• Fußgesundheit
• Karaokesingen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• Elternversammlung
• Elternsprechstunden
• Elternkonferenz
• Schulkonferenz
• Elterngespräche
• Klassenfahrten
• Begleitung Unterrichtsgänge
• Lesepaten

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Integration Luckenberger Schule e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Unterstützung des Lustigen Sportfestes - Bundesjugendspiele - Kindersprint - Schülerband "AllStars" - Streetsoccerturnier - Einschulung - Snozoelenraum - Spielekiste für die Pausen - Rezitatorenwettbewerb - digitale Ausgestaltung der Schule - SchulTV

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• Projekttage in verschiedenen Brandenburger Betrieben bzw. im Umland der Schule (gute Erreichbarkeit)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschule im Glien
  - Austausch von Lehrkräften und Schülern unter vielschichtigem Blickwinkel - Annäherung mit dem Ziel, den Anderen besser kennen zu lernen - Zuwachs an Kenntnissen über die Funktionsweise der Partnerschule - Ausarbeitung und Durchführung gemeinsamer Projekte - Digitale Zusammenarbeit

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• TH Brandenburg
  Offene Werkstatt Weihnachtssingen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Stadt Brandenburg
  - gewaltfreie Erziehung für Kinder - Schutz vor Gefahren, die ihr körperliches, geistiges oder seelisches Wohl erheblich beeinträchtigen - Reaktion auf Anzeichen von Kindeswohlgefährdungen - Schutz vor drohender Verwahrlosung oder Misshandlung - wertschätzender Umgang miteinander - verbindliche, transparente Struktur der Zusammenarbeit

Kooperationen mit Sportvereinen

• FC Borussia Brandenburg
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• Blau Weiß Volleyball e.v.
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• BSRK 1883 eV
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• SV 63
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• FSV Victoria Brandenburg 1990 e.V.
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• Basket Brandenburg vom SFB 94 e. V.
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• FSV Victoria Brandenburg 1990 e. V. - Abteilung Badminton
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• Jiu-Jitsu-Kids e. V.
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung
• Märkischer Turnerbund Brandenburg
  - Unterstützung Bildungs- und Erziehungsarbeit - Stärkung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler - Enwicklung und Förderung der Sportbegeisterung - Bewegungsförderung

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Brandenburger Bank
  - Förderung und Ausbildung von verantwortungsvollen, an der wirtschaftlichen Entwicklung unseres Landes interessierten, jungen Menschen
• Wirtschaftsjunioren Brandenburg
  - siehe ASC

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Polizeipräsidium Potsdam
  - das Entstehen von Kriminalität und Gewalt in der Schule, schulischem Umfeld und darüber hinaus zu verhindern bzw. zu minimieren - das Rechtsbewusstsein zu festigen - das Sicherheitsgefühl zu verstärken - eine sichere und regelkonforme Verkehrsteilnahme zu ermöglichen - das Vertrauen der Kinder und Jugendlichen in Schule und Polizei zu fördern - Aufklärung von Gewalt an Schulen/Mobbing - Bekämpfung Rauschgiftkriminalität - Aufklärung Kriminalität/Gefahren rund ums Internet und bei digitalen Medien - Aufklärung: Umgang mit Alkohohl und Drogen - Prävention: Umgang mit Fremden - Kindeswohlgefährdung - lokale Umsetzung der Notfallpläne für Notfallpläne für Schulen des Landes Brandenburg - Verkehrs- und Mobilitätserziehung - Radfahrausbildung und -prüfung im öffentlichen Verkehrsraum - Schulwegsicherung - Bearbeitung Problemstellungen mit extremistischem Bezug
• Bibliotheksverband e. V.
  - Wissen und lebensweltliche Orietierung vermitteln - Befähigung zu einem kritischen und konstruktiven Umgang mit Informationen als zentraler Faktor beim lebenslangen Lernen - Freude am Lesen als grundlegende Kulturtechnik - Vermittlung von Lese- und Informationskompetenz - Besuch einer öffentlichen Bibliothek
• Beratungsstelle TARA
  - siehe ASC
• Brandenburger Theater
  - siehe ASC
• Kinder- und Jugen-Kunst-Galerie Sonnensegel e.V.
  - Zugang zu Kunst und Kultur - Ausstellungsbesuche, Lesungen, Kurse und Projekte
• EJF-Lazarus AG
  - siehe ASC
• Amt für Umwelt- und Naturschutz
  - siehe ASC
• Museen und Gedenkstätten
  - siehe ASC
• Gesundheits-,Veterinär-und Lebensmittelüberwachungsamt
  - siehe ASC
• Ärztliche Gesellschaft zur Gesundheitsförderung der Frau e.V.
  - siehe ASC
• Brandenburger Karnevals-Club
  - siehe ASC
• Katholische Kirchengemeinde Hl. Dreifaltigkeit
  - siehe ASC
• Rochow-Museum Reckahn
  - siehe ASC
• K-motion Gmbh&CoKG Concerthaus Kinos
  - siehe ASC
• Ev. St.-Gotthardt- und Christusgemeinde
  - siehe ASC
• Caritasverband für das Erzbistum Berlin e.V.
  - siehe ASC
• Tierschutzverein Brandenburg an der Havel e.V.
  - siehe ASC
• Karnevalsclub der Havelnarren
  - sie ASC

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Rituale z.B. immer gleicher Stundenbeginn, Gesprächskreise, Ämterübernahme, Klassenregeln etc., besonders wichtig bei FS "emotional-soziale Entwicklung"
• Entdeckendes Lernen: Erkunden, Nachdenken, Gestalten, Präsentieren, z. B. Zeit, Jahreszeiten, Natur
• Frontalunterricht mit differenzierten Materialien und gestützt durch Anschauungsmaterialien (Tafelbild, Modelle, Bilder, Video- und Audiomaterial)
• Handlungsorientierter Unterricht: selbst Erfahrungen machen, z.B. Kochen, PC-Arbeit oder Lernspiele wie Budenberg etc.
• Kooperative Lernformen, gemeinsames Ziel: zusammen in Gruppe erarbeiten mit möglichen Methoden wie Expertenrunde, Gruppenpuzzle, Platzdeckchen, Brainstorming, Mind Map etc.
• Objekterkundungen, vor allem für Schüler mit FS "Geistige Entwicklung": Gegenstände erkunden und mit Sinnen kennenlernen, z.B. Obst/Gemüse, Werkzeug, Pflanzen
• Materialgeleitetes Lernen, z.B. mit LÜK, LOGICO, Lernpuzzle, Rechenbrett, Klammerkarten, Lernspielen wie Na klar! Etc.
• Woch...

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• Einzelförderung
• Partnerarbeit
• Kleingruppen/Gruppenarbeit
• Gemeinsamer Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• diese Zielgruppen
  - Binnendifferenzierung - wenn möglich, 2. Lehrkraft, Sonderpädagoge, päd. Hilfe, FSJ, BFD - Nutzung von Lernspielen/Lernsoftware/Lernplattformen - Zusatzmaterial: Bücher, Arbeitsblätter, Arbeitshefte etc. - DAZ - Konzept/Förderung - Digitale Drehtür - Gesonderte Aufgaben, auch längerfristig, z.B. Vortrag ausarbeiten - Schülerpatenschaften - Sprachförderung DAZ
• alle Schülerinnen und Schüler
  Hausaufgabenzimmer - fakultative Teilnahme der 5./6. Klassen - offenes Hausaufgabenzimmer - pädagogische Begleitung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).