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Schuldaten

Konrad-Sprengel-Schule

Brandenburg an der Havel

Konrad-Sprengel-Schule

Brandenburg an der Havel

Stammdaten

Kontakt

Willi-Sänger-Straße 35
14770 Brandenburg an der Havel

Telefon: 03381 300352
Fax: 03381 300353
s101424 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 101424
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Pollok
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Brandenburg an der Havel
Träger: Stadt Brandenburg an der Havel

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

© Map-Copyright

© GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Barrierefreiheit

Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ansicht

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Konrad-Sprengel-Schule

Besonderheiten

  • Stützpunktschule für Kinder von beruflich Reisenden (Schausteller,Circus)
  • Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Mit Liebe und Konsequenz

  • Kinder zu sozial kompetenten und eigenverantwortlich handelnden Persönlichkeiten erziehen und
  • fachliche Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen entwicke

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Konrad-Sprengel-Schule

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.06.2008 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

  • zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
  • zum Distanzunterricht
  • zum Umgang mit Hausaufgaben
  • zum Umgang mit digitalen Medien
  • zur Vertretungsregelung
  • zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir haben den Anspruch, einen zeitgemäßen, leistungsorientierten Unterricht zu gestalten. Wir wollen bei unseren Schülern Fähigkeiten und vielfältige Fertigkeiten herausbilden und ihre Persönlichkeit so prägen, dass die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen aufgebaut, Eigenverantwortung entwickelt und Kreativität gefördert wird. Das kann gelingen, wenn sich der Unterricht an folgenden Grundsätzen orientiert:

  • Freude am Lernen aktiv fördern
  • Einsatz neuer Medien (Digitalisierung)
  • Antwort auf alle Fragen geben
  • Nutzung vielfältiger Arbeits- und Sozialformen
  • GEM und Inklusion. Berücksichtigung der Individualität

Für das Schulleben:

Identifikation aller Beteiligten mit der Schule durch

  • Normen, Rituale und feste Gewohnheiten
  • Schaffung von Höhepunkten im Schulalltag
  • Transparenz einer gewaltfreien Lernumgebung
  • Stärkung der sozialen Verantwortung (soziales Lernen)
  • eine Schul- und Unterrichtsatmosphäre, die durch Achtung, Toleranz, Kritikfähigkeit und Hilfsbereitschaft geprägt ist
  • schulische Wettbewerbe und Vergleiche mit anderen Schulen
  • Einbeziehung der Eltern
  • verstärkte Öffentlichkeitsarbeit
  • die Vermittlung kultureller Werte und Fördern der Integration der Schüler anderer Kulturen

Förderung der Eigen- und Fremdverantwortung

Für Kooperation und Partizipation:

Die Schule unterhält Kooperationsverträge zu

  • Sportvereinen (Basket Brandenburg, VC Blau Weiß, )
  • Bibliothek (im Gebäude)
  • Kita`s (Sonnenschein, Naturkindergarten, Spatzenhaus, Knirpsentreff)
  • Galerie Sonnensegel
  • Theater Die Schule unterhält Kooperationsbeziehungen zu
  • Kitas und Horten
  • weiterführenden Schulen
  • Freizeitzentren
  • öffentlichen Institutionen (Feuerwehr, Polizei u.a.)
  • dem Wohngebiet Brandenburg Nord und der Altstadt

Für das Schulmanagement:

  • Zusammenarbeit der Schulleitung mit dem gesamten Lehrerteam auf kollegialer Ebene
  • Klima des Wohlfühlenes schaffen
  • Fachkonferenzarbeit stärken
  • Fortbildungen zur weiteren Umsetzung der Ziele und Festlegungen des Schulprogramms und zur Teamentwicklung nutzen
  • effektive Zusammenarbeit mit dem Schulträger und mit öffentlichen Institutionen
  • Selbstevaluation SEIS

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In der Schule wurde am 14.05.2025 eine Impulsvisiation durchgeführt. Die Qualitätsentwicklungsphase begann am 23.06.2025.

Quelle: ZENSOS-Schulvisitation

Mögliche Abschlüsse

  • Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 19
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 1
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich 2
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich 0
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 24
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 24
PC-Kabinette 1
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung 2
Mensa / Cafeteria / Speiseraum 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer 17,7
pro Computer mit Internetzugang 17,7
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 2,9

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 32
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 3

Quelle: Eintrag der Schule vom 06.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter 1
Sonstiges pädagogisches Personal 0
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Stellvertreterin Frau Pollok Telefon: 03381300352
E-Mail: sprengel@schule-brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter Herr Leis Telefon: 03381 3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Erarbeitung bzw. Überarbeitung von verschiedenen Konzepten (
Kinderschutzkonzept, Fortbildungskonzept, Willkommenskultur)
Gestaltung des Schulgeländes (Gebäude und Schulhof)
Stärkung der Schulgemeinschaft

Nutzung digitaler Medien im Unterricht
Umgang mit Heterogenität und Möglichkeiten der Differenzierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

  • kooperative Form
  • integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Kinder der 1. und 2. Klasse die Hort Kita "Lebenswelten" besuchen, werden von Kita abgeholt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach Jahrgangsstufe
1 2 3 4 5 6
Wirtschaft-Arbeit-Technik ja
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation ja ja ja ja ja ja
Gesellschaftswissenschaften ja ja
Englisch ja ja ja ja ja ja
Kunst ja ja ja ja ja ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde ja ja
FG Lernfelder laut Sonderpädagogik ja ja ja ja ja ja
Mathematik ja ja ja ja ja ja
Musik ja ja ja ja ja ja
Naturwissenschaften ja ja
Sachunterricht ja ja ja ja
Sport ja ja ja ja ja ja
sonstiges Fach ja ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2025/2026
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
1 3 80 26,7
2 3 72 24,0
3 4 82 20,5
4 3 79 26,3
5 3 63 21,0
6 3 65 21,7
Summe 19 441 —
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 23,1 29,1
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 19,8 27,5
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 3,3 1,6
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 18,6 24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 16,3 23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 2,3 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 19,8 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 15,3 12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 4,5 1,3
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 16,2 16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 11,2 14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 5,0 1,7
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 20,3 14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 15,6 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 4,7 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 12,6 14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 9,5 13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 3,1 1,5
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,1 13,8
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 12,6 12,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,5 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 15,3 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 15,2 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,1 1,3
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 12,2 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 12,2 12,1
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,0 1,2
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 19,9 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 19,9 12,8
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,0 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2025/2026

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,6 12,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 13,6 11,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,0 1,2
  • Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
  • Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Jährliches Fest zu Ehren Konrad Sprengels
Einschulung
Verabschiedung der 6. Klassen
Sportfest
Schulfest alle 2 Jahre
Schülervollversammlung zum HJ und Jahresabschlussversammlung/ Verabschiedung der 6. Klassen/ Ehrung von SuS mit besonderen Diensten
Elternversammlungen/ Elternsprechtag
Tag der offenen Tür
Schulwandertag
Theater-oder/ und Kinobesuch
Projekttage zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr
Vorlesewettbewerb
Mathematikolympiade
Känguru
Big Challenge
Weihnachtssingen

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA ja
Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels ja
Bundesjugendspiele ja
Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg ja
Kreisfinale Volleyball Jugend trainiert für Olympia ja 4. Platz bei den Mädchen 7.und 7. Platz bei den Jungen
Känguruh ja
Kreisfinale Fußball ja Qualifizierung für das Regionalfinale
Erzähl mir vom Frieden ja Ausstellung der Ergebnisse im Foyer des Theaters

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

regelmäßige Elternbriefe
zwei Elternversammlungen im Schuljahr
Elternkonferenzen, die Fachkonferenz Anfangsunterricht stellt sichund ihre Arbeit den Eltern vor
Elternsprechtage
Einbeziehung der Eltern bei der Planung und Durchführung von Vorhaben der Klassen und der Schule
individuelle Beratung der Eltern durch Lehrer, Schulleitung und Schulsozialarbeiter

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Maßnahme in Kooperation mit
Expertenbefragung Eltern

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung Leitung durch:
Basketball
Volleyball
Cheerleading
Tanz und Chor

Lehrkraft der Schule
Computer AG
Umwelt und Natur
Schulchronik
Satu

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

  • Eingliederungshilfe Brandenburg
    Beantragung Schulbegleitung und außerschulische Förderung
  • Jugendamt Brandenburg
    Kinderschutz

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

  • Fouquebibliothek
    Leseförderung, Sprachbildung
  • Hort am Marienberg
    Optimierung des Übergangs von der KITA in die Schule und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort
  • KITA Sonnenschein
    Optimierung des Übergangs von der KITA in die Schule und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort
  • Kita Lebenswelten
    Optimierung des Übergangs von der KITA in die Schule und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort
  • Kinderkunstgalerie Sonnensegel
    Kunst
  • Polizei Brandenburg
    mit präventiven Maßnahmen das Entstehen von Jugendkriminalität verhindern und das Rechtsbewusstsein entwickeln
  • Natur- Kinder- Garten
    Optimierung des Übergangs von der KITA in die Schule und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort
  • Knirpsentreff am Berg
    Optimierung des Übergangs von der KITA in die Schule und der Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Exkursionen
Wandertage
Projekttage
Klassenfahrten
Schulprojektwoche
Werkstattarbeit
Freiarbeit
Stationslernen
Arbeit nach Wochenplan
EMOTIKON- Studie (Quer- und Längsschnitterhebung)

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Patenschaften
Projekte
Neigungsdifferenzierte Angebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • Alle Schülerinnen und Schüler
    Differenzierung offene U-formen Projektorientierter Unterricht Schwerpunktstunden im Bereich Mathe und Deutsch
  • Begabtenförderung (Klasse 5/6)
    Leistungsdifferenzierter Unterricht
  • Fremdsprachige Schüler
    DAZ
  • LRS/ Rechenschwäche
    Kleingruppen Teilnahme an der regionalen LRS- Förderung
  • Schüler der 5. u. 6. Klassen
    Leistungsdifferenzierung in DE, MA, EN
  • Schwache Schülerinnen und Schüler Sus mit SpF
    Sonderpädagogin im GU und in Kleingruppen

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt Anzahl Schüler­innen und Schüler
Lernen 4
emotionale und soziale Entwicklung 6
körperliche und motorische Entwicklung 2
Sehen 1
autistisches Verhalten 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

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