Diesterweg-Grundschule Wittstock
Wittstock/Dosse
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Klasse Musik- Bläserklasse
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Diesterweg-Grundschule Wittstock
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.07.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils, Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Stärken der Professionalität der Lehrkräfte für die Sicherung der Qualität des Unterrichts
Für das Schulleben:
Schülerinnen und Schüler und Eltern wird eine aktive demokratische Beteiligung ermöglicht.
Maßnahmen sind die Gremienarbeit an der Schule unter Mitwirkung der beratenden Mitglieder für eine kontinuierliche Transparenz
Einführung Klassenrat mit 2 Stunden im Unterrichtsmonat fü demokratisches Handeln in der Klasse und Vorbereitung der Konferenz der Schülerinnen und Schüler.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Schule kooperiert verbindlich mit Vereinen , dem Museum, der Bibliothek, Feuerwehr, Präventionsarbeit Polizei Neuruppin und Wittstock
Für das Schulmanagement:
Stärken der Schulgemeinschaft durch Führungsverantwortung unter Berücksichtigung einer transparenten Kommunikation und Wertschätzung
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
selbst erstellte Fragebögen, aktive Kommunikation zwischen den Gremien
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 17 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 17 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 18 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Knacke |
Telefon: 03394403480
E-Mail: diesterweg-grundschule.wittstock@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Bonas |
Telefon: 03394403480
E-Mail: diesterweg-grundschule.wittstock@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Umgang mit SuS mit Förderbedarf Sozial-Emotionale Entwicklung
angestrebt sind Mikrofortbildungen- aus der Lernplattform der Schulclöud des HPI zur Stärkung des Teams und der Sicherung der Unterrichtsqualität
ABAko
Leseband
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Klasse Musik -Bläserklassen 5-6
Offener Ganztag
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Einzugsgebiet ist Stadtkern Wittstock
Schüler mit Schulbesuchsgenehmigung gute Anbindung mit der Stadtlinie
Offener Ganztag
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 41 | 20,5 |
| 2 | 2 | 42 | 21,0 |
| 3 | 2 | 50 | 25,0 |
| 4 | 2 | 41 | 20,5 |
| 5 | 2 | 51 | 25,5 |
| 6 | 2 | 42 | 21,0 |
| Summe | 12 | 267 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Schwimmfest Klasse 3
Lesewettbewerb der Klassen 4 - 6
Känguruwettbewerb Kl. 3 - 6
Jahrgangsübergreifende Sportwettkämpfe
Schulsportfest
Schulfasching
Weihnachmarkt
Auftritte Bläserklasse der Diesterweg-GS
Teilnahme an regionalen und überregionalen Wettbewerben
Beteiligung an städtischen Veranstaltungen
Themenorientierte Projekttage
Theater-Kinobesuche
Waldolympiade
Einschulungsfeier
Feierliche Zeugnisausgabe Klasse 6
Schulfasching
Adventsmarkt / Ostermarkt
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Landesbegegnung "Schulen musizieren | ja | Die Bläserklasse 6 nimmt jährlich an den gemeinsamen Tagen des Landes Brandenburg teil. | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternabende
individuelle Elterngespräche
thematische Elternabende
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Freunde und Förderer der Diesterweg-Grundschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulhofgestaltung
Schulshirts
Schulfeste
Arbeitsgemeinschaften
Fundraising
Auszeichnungen von Schülern
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Im Primarbereich werden die Schülerinnen und Schüler in den Fachbereichen LER, Gewi nach den Themen des Rahmenlehrplanes in die Berufsorientierung eingeführt
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| kreatives Gestelten |
außerschulischen Partner |
| Computer AG |
außerschulischen Partner |
| Historisches Handwerk |
außerschulischen Partner |
| Homepage |
außerschulischen Partner |
| Kochen und Backen |
außerschulischen Partner |
| Sanihelden |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Glück |
außerschulischen Partner |
| Spörtförderung |
außerschulischen Partner |
| Niederdeutsch |
außerschulischen Partner |
| Junges Gärtnern |
außerschulischen Partner |
| Leseclub |
außerschulischen Partner |
| 100% Musik |
außerschulischen Partner |
| Ballsport |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Gymnasium Wittstock
Übergang weiterführende Schule -
Dr. Wilhelm Poltier-Oberschule
Übergang weiterführende Schule
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
AWO-Tagesgruppe
Strukturierung der Arbeits- und Tagesabläufe für Schülerinnen und Schüler mit dem Schwerpunkt "Emotionale Entwicklung" -
Amt für Soziales und Familie
Strukturierung der Arbeits- und Tagesabläufe für Schülerinnen und Schüler mit dem Schwerpunkt "Emotionale Entwicklung" NTA- Lernschwierigkeiten
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Bibliothek Wittstock
- Ganztag -
DRK
- Ganztag -
Museum Wittstock
- Ganztag -
Schachverein Wittstock
- Ganztag -
Volkssolidarität
Ganztag
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- projektorientiertes Arbeiten
- Tagesplanarbeit
- Wochenplanarbeit
- Gruppenarbeit
- Freiarbeit
- selbstorganisierte Schülertätigkeit-Lernplanarbeit
- Frontalunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flexible Eingangssphase
Leistungsdifferenzierung 5/6
Neigungsdifferenzierung 5/6
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- - Schüler im Klassenverband
- Binnendiffenzierte Förderung mit Hilfe offener Unterrichtmethoden durch Lehrkräfte und pädagogische Unterrichtshilfe der Schule - - Schüler mit Defiziten in Mathe und Deutsch
sowie Schüler mit besonderen Begabungen
- Sonderpädagogin und Fachlehrkräfte in Förderunterricht- Tandem bzw. Einzel- oder Kleingruppenförderung - - Schüler mit Lernschwierigkeiten
- Sonderpädagoge - FdL Diagnostik durch Förderung und Beratung - Wechselnde Gruppen, Kleinstgruppen, Einzelförderung - - Schüler mit LRS
- Einzel- bzw. Gruppenunterricht durch ausgebildete Lehrkraft der Schule Nachteilausgleich - Schüler mit sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen
Begleitung durch Sonderpädagogin- Erstellung Nachteilsausgleich Einbeziehung Klassenrat auf demokratischer Basis Einbeziehung Schulsozialarbeit - soziales lernen in der Klasse und individuelle Förderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 4 |
| Lernen | 8 |
| Sprache | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 13 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).