Grundschule Kolkwitz
Kolkwitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Ist die Förderung und das Fordern aller Schülerinnen und Schüler im Rahmen unserer verlässlichen Halbtagsschule .
Dabei steht ein guter Unterricht mit moderner, zeitgemäßer Ausstattung im Mittelpunkt. Leistungsbereitschaft, Aktivität und Kreativität aller Schülerinnen und Schüler sollen entwickelt und diese zunehmend zum selbständigen Lernen und Arbeiten angehalten werden. Durch verschiedenste Unterrichtsformen und sowohl äußere als auch innere Differenzierung wird ein gesundes Lernklima geschaffen.
Weiterhin fördern wir eine rege Kommunikation zwischen allen am Lernprozess Beteiligten sowie den Eltern und allen weiteren Partnern.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Kolkwitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 13.10.2016 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zur Demokratiebildung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Arbeit in Fachbereichen (autonom) mit Kontrollen und Abstimmungspflicht
Für das Schulleben:
- Gremienarbeit
- Arbeit im Ganztag
- Arbeit im Bereich Schulsozialarbeit
Für Kooperation und Partizipation:
- Arbeit mit Kooperationspartnern
- Arbeit mit anderen Schulen
- Arbeit mit den Kitas
- Arbeit mit dem Hort
- mit den Partnern im Ganztag
Für das Schulmanagement:
- gemeinsame Festlegungen (Schulprogramm etc.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
vor mehr als 4 Jahren durchgeführt
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 11 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 11 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 12,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 12,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 24 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Just-Hauptmann |
Telefon: 0355 288084
E-Mail: grundschule.kolkwitz@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Reuschel |
Telefon: 0355 288084
E-Mail: grundschule.kolkwitz@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Lorenz |
Telefon: 0355 288084
|
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Gesundheitförderung, Projekte zum Thema " Das Wir Stärken",
Schulung der Medienkompetenz aller Kollegen ( Umgang mit dem Smatboard) Nutzung der neu installierten Software für die schulinterne Arbeit ( von Firma Pebit)
Entwicklung der mathematischen und sprachlichen Kompetenzen unserer Schüler,
Teilnahme am Projekt ABAKO
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
eine Kollegin arbeitet schon seit vielen Jahren erfolgreich als BUSS- Beraterin im Fachbereich Kunst
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Der Unterricht in unserer GS erfolgt grundsätzlich im Klassenverband. Unsere Schule ist inzwischen bis auf die Jahrgangsstufe 5 dreizügig. Es lernen 382 Kinder in 17 Klassen an unserer Schule.
17 Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungshintergrund sind gut in allen Jahrgangsstufen integriert und erhalten in Abhängigkeit ihrer Deutschkenntnisse eine zusätzliche Förderung in 2 VK ( Klassenstufe 1/3 und Klassenstufe 4/6).
Weiterhin werden derzeit 14 Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen in der Klassenstufen 1-6 integrativ beschult und zusätzlich durch unsere beiden Sonderpädagogen betreut und gefördert.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Von unseren 382 Schülern kommen 148 aus den umliegenden Ortsteilen und aus Cottbus. Diese können mit insgesamt 4 Buslinien zu unserer Schule gelangen. Da wir eine verbindliche Halbtagsschule in vollgebundener Form sind, ist die Betreuung von 6.00 - 17.00 Uhr sichergestellt, so das alle Kinder eine geeignete Busverbindung nutzen können.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | |||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 71 | 23,7 |
| 2 | 3 | 72 | 24,0 |
| 3 | 3 | 63 | 21,0 |
| 4 | 3 | 67 | 22,3 |
| 5 | 2 | 50 | 25,0 |
| 6 | 3 | 60 | 20,0 |
| Summe | 17 | 383 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
- Schuljahr 2025/26 : Ausfall einer Kollegin durch Elternzeit von 27h, dadurch Wegfall einer Klassenleitung in Klasse 2, dies konnte durch eine Neueinstellung kompensiert werden.
- ausführlich siehe Vertretungskonzept
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Grundschulfest zum Ende des Schuljahres, Osterprojekt, Weihnachtsprojekt, Big Challenge Englisch-Wettbewerb, Sportfest, Crosslauf, Zampern am Rosenmontag, Vorlesewettbewerb, Wichtelmarkt
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Big Challenge | ja | ||
| Känguru WB | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
mindestens zwei Versammlungen im Schuljahr um über gemeinsame Projekte zu beraten und zu beschließen
Elternstammtisch in einzelnen Klassen,
gemeinsame Bastelnachmittage vor bestimmten Höhepunkte ( Weihnachten, Ostern... )
Abschlussfeiern am Schuljahresende
Vorlesetag mit Elternunterstützung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein Grundschule Kolkwitz
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Anschaffung von Fremdwörterbüchern, Lernspiele für Förderunterricht, Unterstützung für Theateraufführungen, Anschaffung einer Tischtennisplatte und Fitnessgeräte für den Schulhof, Unterstützung von Projekten in den Klassen, Anschaffung von Sportgeräten für den Unterricht, Honorar für Referenten bei übergreifenden Elternversammlungen/ Veranstaltungen zum Thema Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
- Im Sachkundeunterricht wird darüber gesprochen; inhaltlicher Schwerpunkt im WAT Unterricht in den 5.Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Fach WAT - Berufsvorbereitung durch die ICH-Werkstatt | |
| AG Zasterzone | Herrn Kählig |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Schulband |
Lehrkraft der Schule |
| Kreatives Gestalten |
außerschulischen Partner |
| Junge Gärtner |
außerschulischen Partner |
| Tonspatzen |
außerschulischen Partner |
| Inlineskaten |
außerschulischen Partner |
| Junge Naturfreunde |
außerschulischen Partner |
| Badminton |
außerschulischen Partner |
| Einfach Kochen ab Klasse 5 |
außerschulischen Partner |
| Triathlon |
Lehrkraft der Schule |
| Basketball |
außerschulischen Partner |
| Pedalino |
Lehrkraft der Schule |
| Kreativ in Bewegung |
außerschulischen Partner |
| Arbeitsgemeinschaft Zasterzone |
außerschulischen Partner |
| Bastelwerkstatt |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Nutzung der Lehr- und Lernmethoden in der Lernzeit, in den Ganztagsangeboten z.B. Partnerarbeit/ Gruppenarbeit für die soziale Kompetenz, Lesen von Büchern in der Freizeit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
nicht an unserer Schule vorhanden
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache SuS
Förderunterricht in kleinen Gruppen,einzeln und individuelle Förderung im gemeinsamen Unterricht durch Differenzierung, veränderte Aufgabenstellung, längere Arbeitszeit für Aufgabenerledigung und zusätzliche Erklärungen und Hilfestellungen - mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Nachteilsausgleich, je nach Grad der festgestellten Beeinträchtigung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 5 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 8 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).