Lutki - Grundschule
Cottbus
Schulporträtbild
Besonderheiten
- WITAJ (Bilingualer Unterricht Sorbisch in der Primarstufe)
- Schulen mit sorbischen Unterricht
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Lage: am nördlichsten Stadtrand im Grünen von Cottbus
Schwerpunkte: fächerübergreifendes, handlungsorientiertes Lernen, Frühenglisch und der bilinguale Unterricht in sorbischer/wendischer Sprache bestimmen unser Lernprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Lutki - Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 15.10.2025 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zum jahrgangsübergreifenden Unterricht (einschl. Flexibler Eingangsphase
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zum Distanzunterricht
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulfahrten
- zu Schulpartnerschaften
- zur Vertretungsregelung
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir lehren und lernen lebensnah und vielfältig.
Wir achten und respektieren jeden mit seinen Stärken und Schwächen.
Wir leben das Witajprojekt.
Für das Schulleben:
Wir nutzen unser natürliches Umfeld genauso wie die städtische Vielfalt.
Für Kooperation und Partizipation:
- Zusammenarbeit mit der Polizei- Unterstützung bei Projekten,
- Sparkasse- WAT- Unterricht, Bereitstellung von Unterrichtsmitteln,
- Kooperation mit Kitas in Sielow, Skadow, mit dem Schulhort und der Villa "Kunterbunt"
Für das Schulmanagement:
- hochwertige Bildung und Erziehung für jedes Kind
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Selbstevaluation zu meiner Unterrichtsarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 18 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 18 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 12,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 12,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 21 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Gardy |
Telefon: 03556121850
E-Mail: sielow-grundschule.cottbus@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Götze |
Telefon: 03556121850
E-Mail: sielow-grundschule.cottbus@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Frau Trzeciak - überschul. Netzwerkleiterin Mathematik
Frau Gardy - überschul. Netzwerkleiterin Sorbisch/Wendisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
siehe Schulprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
es fährt ein Schulbus, Anpassung des Stundenplans
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | |||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sorbisch/Wendisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 55 | 27,5 |
| 2 | 2 | 50 | 25,0 |
| 3 | 2 | 50 | 25,0 |
| 4 | 2 | 49 | 24,5 |
| 5 | 2 | 46 | 23,0 |
| 6 | 2 | 39 | 19,5 |
| Summe | 12 | 289 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Herbstfest
- Sportfest / Familiensportfest
- Adventsbasar mit Programm in Kooperation mit dem Hort
- Vorlesewettbewerb
- Kindernotfalltag
- Kidnernotfalltag
- Leseabend in den Flexklassen
- Projekt "Umwelt und Natur" mit Abschluss eines Kindernotfalltags
- Schulfest
- Nikolaushochsprung
- Tag der offenen Tür
- Osterprojekt
- Pflegen sorbischer/wendischer Bräuche (Zampern)
- Matheolympiade
- Schulwandertag
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | 2. Platz Kl. 3- Kreisebene | |
| Olympiade der sorbische Sprache | ja | ||
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | ||
| Känguru- Wettbewerb Mathematik | ja | ||
| Big Challenge | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Elternstammtische
- Themenelternabende
- Elternversammlungen
- Veranstaltungen und Projekte in den Klassen
- Gespräche zum Überang Ü5 und Ü7
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Sielow e. V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Bereitstellung von Geldern für Schulfeste und Projekte; vorweihnachtlicher Nachmittag; Anschaffung neuer Lernmittel; Bereitstellung finanzieller Mittel für den Schulwandertag
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
zu finden im SchiC Sk, Eng, Gewi, Nawi, Sb und Konzept: Traditionen, Wettberwerbe und Feste
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Piccolo-Theater, Bibliothek, Tierpark, PZNU, etc. |
| Praxislernen | Projekttag: Unterstützung Sielower Firmen |
| Wir unterstützen Sielow | Firmen aus Sielow, Instituationen aus Sielow |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Lesecafe |
Lehrkraft der Schule |
| Sport-AG |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Niedersorbisches Gymnasium
Weiterführung des bilingualen Projektes -
Schmellwitzer Oberschule
Unterstützung, Ü7 Verfahren, Angebot Sorb./Wend.
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
BTU Senftenberg
Unterstützung bei der Ausbildung von Lehrmatskandidaten
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
KKJ Hort "Njewjerica"
-
Kindergarten "Villa Kunterbunt"
-
Kita Skadower Blümchen
-
Kindergarten Fryco Rocha Fröbel gGmbH
-
Witaj-Kindertagesstätte "Mato Rizo"
-
Jugendamt Cottbus
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SG Sielow
Nutzung des Minisportfeldes -
Schützengilde Cottbus1471 e. V.
AG Sportschießen -
Reitverein Cottbus/Sielow e. V.
AG Reiten; Unterstützung bei der Durchführung von Festen
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Stadt- und Regionalbibliothek Cottbus
Bibliotheksrallye, Bibliotheksunterricht, Zusammenstellen von Klassensätzen, Veranstaltungen zur Leseförderung -
Siemens Stiftung
gemeinsames Projekt"NaWi- geht das?", Projekt "KiTec- Kinder entdecken Technik" -
Sparkasse Spree- Neiße, Direktion Cottbus- Nord
praxisnaher Unterricht
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizeischutzbereich Cottbus/ Spree- Neiße
gemeinsame Veranstaltungen zur Sucht- und Drogenprävention, Unterstützung bei Projekten, Kraftfahrzeug- und Fahrradkontrollen
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Wochenplanarbeit, Werkstattarbeit
- Blockunterricht
siehe Schulprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Angebot "Bilinguales Lernen"
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schülerinnen und Schüler
Klassen 5 und 6
leistungsdifferenzierter Unterricht Deutsch, Mathematik, Englisch - alle Schülerinnen und Schüler,
Witajkinder
innere und äußere Differenzierung, bilingualer Sachfachunterricht - DAZ
indivduelle Förderung DAZ
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| Lernen | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.04.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).