Friedensschule Grundschule
Guben
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
gesunder Körper = gesunder Geist
* Flexible Schuleingangsphase
* Gute Quote Bildungsgang AHR
* Projekt "Klasse Musik"
* Entwicklung Wassertourismuskonzept, Kanusport, Bewegte Pause
* Polnisch / Arabisch
* Schulpartnerschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Friedensschule Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 28.09.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
- Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und
Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Sicherung von Qualitätsstandards in der Bildungs- und Erziehungsarbeit
- Erwerb und Ausbau fachlicher, methodischer, sozialer und personeller Kompetenzen
- Ziel: Schüler zum selbständigen Handeln zu befähigen und Schaffung eines für den einzelnen Schüler optimalen Übergangs zur weiterführenden Schule
- Nutzung aller Schulstandort bezogener Ressourcen
Für das Schulleben:
- Schule ist Lern- und Lebensraum für Schüler
- Profilierung als Schule auf dem Weg zum vereinten Europa
- Schulpartnerschaften weiterführende Schulen und polnische Grundschulen
- Einbeziehung ehemaliger Kolleginnen und Kollegen
- Elternvorspiel Klasse Musik und Teilnahme am Projekt Klasse Musik in Boitzenburg sowie Vorspiel in der Arena in Potsdam
Für Kooperation und Partizipation:
- Kooperation mit schulischen Partnern ( weiterführende Schulen, Kitas )
- Kooperation mit außerschulischen Partnern ( Vereine, Sparkasse, BSG, Stadtbibliothek, Polizei, Volks- solidarität - Netzwerk der Generationen, Musikschule)
- Kooperation mit Partnerschulen in Polen
Für das Schulmanagement:
- personell und technisch optimal ausgestattete Schule
- Förderung von Mitwirkung und Toleranz
- Beteiligung aller am Schulleben Interessierten
- Zusammenarbeit mit der Stadt zur Veränderung des Schulgebäudes und des Außengeländes ( Schulan-, Schulumgebung- oder Schulneubau)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
* wenige Lehrerinnen und Lehrer nutzen es
Anzahl sollte erhöht werden
* EMOREE
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 21 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 21 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 28 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Müller |
Telefon: 035612598
E-Mail: frank.mueller@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Pradel |
Telefon: 035612598
E-Mail: henry.pradel@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Fortführung Gewaltprävention
Gemeinsam Klasse sein
regelmäßige Medienbildung (SchilF)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Herr Pradel - Lernen mit interaktiven Whiteboards
Frau Geppert / Frau Lademann - Leseband
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Polnisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Katholischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2,94 | 67 | 22,8 |
| 2 | 2,06 | 51 | 24,8 |
| 3 | 3 | 70 | 23,3 |
| 4 | 3 | 71 | 23,7 |
| 5 | 3 | 74 | 24,7 |
| 6 | 3 | 73 | 24,3 |
| Summe | 17 | 406 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Projekttag Pflanzung Baum des Jahres
- Weihnachten Theatertag
- Mathematikolympiade und Wettbewerbe
- Sportliche Vergleichswettkämpfe
- Kanucamps 2x pro Schuljahr mit Partnerschulen
- Herbstcrosslauf
- Radfahrtraining und Ausbildung und Fahrradprüfung klasse 4
- Klassenfahrten, Wandertage, Exkursionen,
- Schule im Grünen
- Sportfeste und Crossläufe
- öffentliche Schuleinführungsfeier
- Tage der offenen Tür
- Schnuppertage für Lernanfänger
- Infoveranstaltungen zum Übergang von Klasse 6 nach 7 in kooperation mit weiterführenden Schulen
- Projekt Waldschule
- Projekt BUS Schule Klasse 1 * Verkehrssicherheitstag in Kooperation mit der Polizei * Fahrradprüfung in Kooperation mit der Polizei * Achtung Auto in Kooperation mit ADAC
- Elternvorspiel Klasse Musik - jährliche Aufführung eines Musicals
- Fußballturniere auf dem Minispielfeld ( Kunstrasenplatz )
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Bundeswettbewerb Jugend musiziert | ja | ||
| Schülerwettbewerb "Das lesende Klassenzimmer | ja | ||
| Landesbegegnung "Schulen musizieren | ja | ||
| Englischvergleichswettbewerb der Grundschulen Klasse 6 | ja | ||
| deutsch-polnischer Leichathletikwettkampf | ja | Sieger in den letzten drei Jahren (ohne Coronajahr) | |
| Biathlon der Grundschulen | ja | Sieger in den letzten drei Jahren (ohne Coronajahr) | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- auf Klassenbasis durch KlassenleiterInnen koordiniert
- auf Jahrgangsstufenebene
- Mit Sonderpädagoginnen
- gemeinsame Fortbildung zu Bildungsthemen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein ist in Gründung
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Schulförderverein soll in Zukunft:
- Förderung bildender Schulveranstaltungen, kultureller, musischer und sportlicher Aktivitäten,
- Förderung des Schulsports,
- Förderung von Schul- und Studienfahrten,
- Förderung der Jugendpflege und Jugendfürsorge,
- Unterstützung bei der Vertretung der Schule in der Öffentlichkeit und in der Öffentlichkeitsarbeit,
- Förderung der Kanu-Camps
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
- Zusammenarbeit mit ansässigen Firmen
- Mitarbeit Projekt Schule-Wirtschaft
- INSEK
- Angebot für Praxislernen der Europaschule
- Angebote Praktika für Schülerinnen und Schüler
- Projekt im Rahmen der Kooperation mit dem Gymnasium
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Bäckerei Dreißig / Bibliothek / Stadtverwaltung / Stadtwerke / GWAZ |
| Zukunftstag | Stadtverwaltung |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | SchülerInnen unterschiedlicher Förderbedarfe lernen in unserer Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Bewegte Pause 1-6 |
Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule |
| Leseclub |
außerschulischen Partner |
| Chorsingen |
außerschulischen Partner |
| Muttersprachunterricht arabisch |
außerschulischen Partner |
| Muttersprachunterricht kurdisch |
außerschulischen Partner |
| Muttersprachunterricht polnisch |
Lehrkraft der Schule |
| Polnisch 1-6 |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Europaschule Guben
- Zusammenarbeit Übergang 6 nach 7 - Latarnia - Vorklassen Deutsch als Fremdsprache - Kanuprojekt -
Gubener Grundschulen
- schulübergreifende Fachkonferenzen:NaWi, Musik, Englisch, Kunst - einwöchige Kanucamps (2x im Schuljahr) -
Gymnasium Guben
- Kooperationsvertrag - Kinder-Abi: Vorlesungsreihe zum Mitmachen für Schüler der Grundschulen - Zusammenarbeit Ubergang 6 nach 7 - Absprache Fachkonferenzen Gymnasiums - Förderung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen unserer Schüler durch Gymnasiasten -
Städtische Musikschule
- "Klasse Musik" : Bläserklassen Patchwork
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Grundschule Nr. 3 Gubin
- Gemeinsame Veranstaltungen zu Höhepunkten auf mu- sischem, künstlerischem, sportlichen Gebiet sowie im Bereich der Bildung - 2 x im Jahr gemeinsames Kanucamp
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Erzieh. u. Famil.beratungsstelle
- Kooperation -
Kita Brummkreisel
- gemeinsame Aktionen und Projekte in Schule und Hort - Vorbereitung der Lernanfänger -
Kita Kinderträume
- Kooperationsvertrag - Haus des Lernens - gemeinsame Aktionen und Projekte in Schule und Hort - Vorbereitung der Lernanfänger - Vorschule -
Kita Montessori
- Kooperationsvertrag - Zusammenarbeit in der Vorschulerziehung - Vorbereitung Lernanfänger -
Kita Wilkestift
- Kooperationsvertrages - Zusammenarbeit in der Vorschulerziehung - Vorbereitung der Lernanfänger -
Kita Musikspielhaus
- Kooperationsvertrages - Zusammenarbeit in der Vorschulerziehung - Vorbereitung der Lernanfänger
Kooperationen mit Sportvereinen
-
BSV Guben Nord
- sportliche Förderung der Jungen Fußball -
Handballverein Guben
- sportliche Förderung der Jungen im Bereich Handball, Kooperation Schule-Verein -
Karate-Verein Coschen
- Freude an Bewegung und Sport - Verbesserung der Koordination und Kondition -
SV Chemie Guben
- sportliche Förderung der Mädchen im Bereich Handball. -
SV Chemie Guben
- Entsendung von Kindern mit Interesse für die Leichtathletik
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Bäckerei Dreißig
- Firmenbesuche zu unterrichtlichen Themen in den Fächern Sachkunde, PB, Erdkunde, Geschichte, Biologie -
SW Guben
- partnerschaftliche Zusammenarbeit bei Projekten (Schulgarten, Insektenhotel, Wartung Pflege von Arbeitsgeräten, Nutzung der geschichtlichen Ausstellungen) -Projekt Vogelhausbau -
Sparkasse Spree-Neiße
- Durchführung und Unterstützung gemeinsamer Projekte - Unterstützung bei Festveranstaltungen - Sponsoring - Sparkassen-Schulservice -
Stadtverwaltung
- Zusammenarbeit bei Projekten mit den Fachbereichen - Vorbereitung des Konzeptes Wassertourismus - Zusammenarbeit mit Landesverband - Demokratie lernen und leben
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Euroregion
- Vorbereitung und Durchführung von Projekten in Deutschland und Polen - Finanzierungsplanung der Projekte über DPJW -
Polizei
- Kooperation Schulwegsicherung - Projekt "BUS-Schule" - Projekt "Gewalt mit mir nicht" - Radfahrausbildung und Prüfung - Projekt "bester Radfahrer" ( auf schulischer, regionaler und Landesebene) - Absprachen zur Sicherheit und Prävention -
Stadtbibliothek
- Leseprojekte - Prominente Lesen für Kinder - Lesewettbewerbe - Unterstützung der "Lesenächte" unserer Schulklassen -
Volkssolidarität
- Netzwerk der Generationen - wechselseitige Veranstaltungsangebote für "Jung und Alt"
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Flexible Eingangsphase,
- Tages- und Wochenplan,
- Partner- und Gruppenarbeit,
- Projekte,
- Experimente,
- Exkursionen,
- jahrgangs- und fächerübergreifendes Lernen,
- Arbeit mit und am PC
- Arbeiten in der Natur: "Grünes Klassenzimmer" und Kanutouren zur Erkundung der Neiße und Oder, Waldschule ( Projekte, Pflanzung Baum des Jahres, Waldschul-Theater ...)
- Einbeziehung des Schulgartens im Sachkundeunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- in den Jahrgangsstufen 1 und 2 Flex
- in den Jahrgangsstufen 3/4 und 5/6 übergreifende Projekte
- in Jahrgangsstufen 5 und 6 Neigungsdifferenzierung
- In den Jahrgangsstufen 1-6 Polnisch
- In den Jahrgangsstufen 1-6 Deutsch als Zweitsprache
- in den Jahrgangsstufen 1-6 Muttersprachunterricht polnisch, arabisch, kurdisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- besondere Begabungen
- individuelle Förderung - überspringen - Binnendifferenzierung - Förderung in der Leistungsdifferenzierung - Förderung in der Neigungsdifferenzierung - Teilnahme an Wettbewerben - Kinder mit emotional-sozialen Störungen, Bereich Sehen und
Bereich Lernbehinderung
- individueller Förderplan - Absprachen zwischen Lehrer, Sonderpädagoginnen, Eltern, Schüler - Fortbildungsreihe mit Lehrer, Eltern, Schüler - Zusammenarbeit mit dem Jugendamt - Zusammenarbeit und Kooperation mit Erziehungs- und Familienberatungsstelle - Leistungs- und Neigungsdifferenzierung
- Arbeit in Teilgruppen - Förderung auf Niveauebene - jahrgangsstufenübergreifend und Jahrgangsstufenebene - musische Begabungen
- Klasse Musik: Patchwork Klasse 2 und 3 Bläserklassen Klasse 5 und 6 - Schüler mit Lernschwierigkeiten
- Förderung in FLEX - Förderung LRS - Förderung Rechenschwäche - Integration - Arbeit mit Förderplänen - Zusammenarbeit mit Eltern, Psychologin, Logopädin, FDL-Lehrerin, Sonderpädagogin, Lehrer - sportliche Förderung
- Sportförderung allgemeine Bewegungsübungen, kleine Spiele, bewegte Pause - Sportförderung Kanu ( Touren auf Neiße und Oder sowie mehrtägige Camps) - DaZ
- Förderung in 17 Förderkursen - Teilnahme aller fremdsprachigen Schülerinnen und Schüler nach Eingliederungsverordnung - muterrsprachlicher Ergänzungsunterricht
- Angebote in polnisch, syrisch und kurdisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Sehen | 0 |
| Hören | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| geistige Entwicklung | 1 |
| autistisches Verhalten | 1 |
| Lernen | 7 |
| Sprache | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
| Kombination: Lernen und autistisches Verhalten |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).