Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 13.10.2025 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Tiefenstruktur von Unterricht
• zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
• zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zur Leistungsbewertung
• zum Umgang mit Hausaufgaben
• zum Umgang mit digitalen Medien
• zu Schulfahrten
• zur Demokratiebildung
• zur Vertretungsregelung
• zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• Lernen mit Kopf - Herz und Hand
• intensive Arbeit mit dem Antolin-Leseprogramm
• Mitgestaltung des Schulhauses und -geländes durch ein Abschlussschülerprojekt der Klasse 6 im fächerübergreifenden Unterricht in Verbindung mit WAT
• Leseförderung in Zus.- arbeit mit der Bibo
• allumfassende Bildung und Erziehung der Grundschüler
• Begegnungsprache Englisch Kl. 1 und 2 mit je einer separaten Wochenstunde als VHG-Angebot
• Ausbau der Kompetenzen im Umgang mit heterogenen Schülergruppen
• Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Fö-Bedarf im gemeinsamen Unterricht

Für das Schulleben:

• soziales Lernen durch Angebote, die das Leben und Lernen in Gemeinschaft, respektvollen Umgang miteinander und soziale Kompetenz fördern
• wir sind wie eine große Familie, jeder ist ein Teil davon und trägt zur Wohlfühlatmosphäre bei
• Schule als Haus des Lernens und Lebens
• Traditionspflege
• Erhaltung des positiven sozialen Klimas und des gewaltfreien Umgangs miteinander
• Beibehaltung der konstruktiven Elternarbeit zum Wohl der Kinder

Für Kooperation und Partizipation:

• Öffnung von Schule durch Einbeziehung außerschulischer Koop-Partner
• kreative Freizeitgestaltung im Rahmen der VHG
• kontinuierliche Zusammenarbeit mit allen an Schule beteiligten Kooperationspartnern und dem Schulträger Gemeinde

Röderland einschließlich Hort und Bibo.

Für das Schulmanagement:

• demokratische Mitgestaltung im Schulalltag mit gemeinsamer Entscheidungsfindung in den Gremien
• Teamarbeit mit allen Lehrkräften
• Mitarbeit Schulleiterin im Vorstand des Fördervereins der Schulen Röderland e.V.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

• in den Gremien

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:

• Röderlandhalle Prösen
• Schulsportplatz Prösen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

• Ü 1, em.-soz. Fobi der LK als Multiplikator für eine Schilf-Veranstaltung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Mit dem Verkehrsmanagement werden die Schulbuszeiten mit den Unterrichts- und Hortzeiten abgestimmt, um alle Schüler zeitnah in ihre Heimatorte zu befördern.
Für Buskinder sind Aufsichten seitens Schule und Hort abgesichert.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• feierliche Schuleinführung
• Theaterbesuch Kl. 1-6
• Klassenvorlesewettbewerb, Schulvorlesewettbewerb, Kreisleseausscheid Kl. 6
• Schulmathematikolympiade, Kreismathematikolympiade Kl. 5/6, Känguru-Wettbewerb, Big Challenge-Wettbewerb Eng Kl. 5/6
• Schulsportfest in Verbindung mit Kindertag
• Fasching Kl. 1-6
• Ostereierrollen
• regionale Sportwettkämpfe
• Schwimmausbildung Kl. 3 ganzjährig
• Radfahrausbildung Kl. 4
• Ausklang Schuljahr mit feierlicher Verabschiedung Kl. 6
• Auszeichnung besonderer Schülerleistungen nach Wettbewerben und Höhepunkten
• Abschlussfahrt Kl. 6
• Wandertage, Schulfahrten
• Bibliothekseinführung Kl. 1-6 im 1. Schulhalbjahr
• Ü 1 -EV zur Vorbereitung der Einschulung mit Hort/Bibo gemeinsam

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• Schul-Lehrersprechtag im November
• individuelle Lehrer-Elterngespräche, auch mit kurzfristiger Terminfindung möglich
• Unterstützung durch die Eltern bei allen klassen- und schulinternen Vorhaben sowie bei Projekten
• Gremienarbeit
• Einbeziehung von Fachpersonal in die Elternarbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Fö-Verein der Schulen Röderland e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung bei der schuljährlichen Umsetzung des Konzeptes der VHG - Finanzierung einer kostenpflichtigen Veranstaltung im Schuljahr - Stellen von Jurymitgliedern für den Lesewettbewerb - Mithilfe bei Werterhaltungsmaßnahmen - Erhaltung der Grünen Klassenzimmer

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Oberschule Prösen
  - Einladung GS zum Zukunftstag - Erhaltung des "Grünen Klassenzimmers" für GS/OS - Oberschüler Kl. 9 unterstützen das Sp-Fest der GS - Mitarbeit SL-GS im gemeinsamen Schulfö- Verein
• Elsterschulzentrum
  - gemeinsame EV für Kl. 6 für Ü 7 - Verfahren mit Vorstellung der weiter- führenden Schulen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Generation Next
  - Beschulung / Integration von 1 Sch. in den Schulalltag
• Jugendamt, Intawo, Erz..- und Familienberatungsstellen
  - Begleitung von Sch. und Eltern in Schule und zu Hause - gemeinsame Beratungen zu Schul- und Erz.-fragen / Problemlösungen - bei Bedarf Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Kooperationen mit Sportvereinen

• SV Prösen 1919
  - AG - Tätigkeit im Rahmen der VHG - außerschulische Sportaktivitäten - jährliche Evaluation
• Kegelverein Haida
  - AG - Tätigkeit im Rahmen der VHG

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Kitas der Gemeinde Röderland und Merzdorf
  - 1 Beratung im Oktober/November zu Ü 1 und unserem gemeinsamen Arbeitsplan - kennen lernen der Schulanfänger in den Kitas durch die Kita- Lehrkraft im 1. Schulhalbjahr - Durchführung der Vorschule im 2. Schulhalbjahr
• Bibliothek
  - AG-Tätigkeit im Rahmen der VHG - gemeinsame Leseveranstaltungen Schule/Bibo im Lesesaal - Unterstützung des Antolin-Leseprogramms - Schriftstellerlesungen für Schüler - Durchführung des Schulvorlesewettbewerbs, Jurymitarbeit, organisatorische Ausgestaltung - regelmäßige Evaluation
• Freiwillige Feuerwehr Prösen
  - AG-Tätigkeit im Rahmen der VHG - Jugendfeuerwehr - jährliche Evaluation
• Musikschule Fröhlich
  - Erlernen von Instrumenten im Rahmen der VHG - musikalische Umrahmung des Schulanfangs
• Evang. Kirchengemeinde Prösen
  - AG-Tätigkeit im Rahmen der VHG - jährliche Evaluation
• Hort Kinderland Prösen
  - gemeinsame Arbeit in der VHG ( AG- Angebote) und Planung des Schuljahres - Unterstützung schulischer Veranstaltungen und Projekte - Teamarbeit von Lehrkräften und Horterziehern im Fö-Unterricht sowie beim fächerbegleitenden Lernen - regelmäßige Evaluation - Jurymitarbeit beim Schulvorlesewettbewerb und organisatorische Ausgestaltung der Horträumlichkeit - gemeinsame Ü 1 - Aufnahme

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Exkursionen und Wandertage in die nähere Umgebung
• Theaterbesuche
• Projekte in den einzelnen Kl. fachspezifisch und fächerübergreifend
• Arbeit mit dem Antolin-Leseprogramm in den Kl. 1-6
• Nutzung von Lernapps
• regionale Schülerwettbewerbe, Vorlesewettbewerbe, Matheolympiade, Big Challenge, Sportwettbewerbe - jährliches Kreispuppentheaterfestival
• Stationsbetrieb

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

I

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Integration von Schülern mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Fö-Bedarf Lernen, emotional-soziales Verhalten, geistige Entwicklung
  - Einsatz einer Teilungslehrkraft nach Möglichkeit in D, Ma, Eng - Einsatz der Schulsozialarbeiterin - Einzelfallhelfer - Zusammenarbeit mit Fachpersonal
• Kl. 5 / 6 leistungsstarke / leistungsschwache Sch. Kl. 5/6
  - Differenzierung im Rahmen des Ganztages
• Schüler Klassen 1-4
  - Differenzierung im Rahmen des Ganztages
• alle Schüler Kl. 1-6
  differenzierte Lernangebote - individuelle Lernzeit - von einander lernen durch gesteuerte Gruppenzusammensetzung Stationsbetrieb Projektarbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).