Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 07.12.2021 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

1. Implementierung des Schulinternen Curriculums auf der Grundlage der RLP für BB
2. Verbesserung der Lesefertigkeit, Lesefähigkeit und Lesekompetenz - Leseband
3. Umsetzung des 12 Punkte Programmes
4. Verbesserung der mathematischen Kompetenzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die individuelle Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und der sozialen Verhaltensweisen entsprechend der unterschiedlichen Voraussetzungen, die unsere Kinder mitbringen.
Wir gehen grundsätzlich davon aus, dass Kinder in der Regel lernen und etwas leisten wollen.

Für das Schulleben:

Die Schule ist für unsere Kinder immer unmittelbarer Lebens- und Erfahrungsraum, der ihr Denken und Handeln beeinflusst. Ein reichhaltig und pädagogisch gestaltetes Schulleben erweitert die Formen und Möglichkeiten des Lernens. Es bietet vielfältige Lernsituationen, die Kopf, Herz und Hand der Schüler gleichermaßen ansprechen und in denen Arbeit und Spiel, Leistung und Freude, Unterrichten und Erziehen, Leben und Schule als miteinander vereinbar erfahren werden. Ein Klima der vertrauensvollen, partnerschaftlichen Bindungen von Schülern und Lehrern ist in dieser Beziehung ebenso wichtig, wie die gegenseitige persönliche Zuwendung und ein offener ehrlicher zwischenmenschlicher Umgang miteinander.
Schule ist Teil der Gesellschaft - nur wer sich der Wirklichkeit öffnet, bekommt die Wirklichkeit in die Schule, kann auf die Wirklichkeit reagieren.
Es gilt, unser sportbetontes Profil weiter zu stabilisieren und zu entwickeln und die Konzeption zum "Bewegten Unterricht" umzusetzen

Für Kooperation und Partizipation:

Wir pflegen eine enge und optimale Zusammenarbeit mit allen an Schule beteiligten Institutionen und Personen.
Wir setzen dabei insbesondere auf die Eltern unserer Kinder als Hauptverbündete.
Ebenso wichtig ist uns eine über Jahre gepflegte enge Zusammenarbeit mit unserem Schulhort und Kitas nach einer ständig aktualisierten Kooperationsvereinbarung.
Wir kooperieren im zunehmenden Maße mit Grund- und weiterführenden Schulen in unserer Region.

Für das Schulmanagement:

Die Schulleitung stärkt durch ihr Wirken den Teamgeist im Lehrerkollegium.
Sie nimmt Einfluss darauf, dass durch ein konstruktives, gemeinschaftliches
Handeln ohne größere Konflikte das Schulleben entwickelt wird.
Die Schulleitung sorgt dafür, dass eine kontinuierliche Qualitätserhöhung des Unterrichts erreicht wird und die dafür notwendige Motivation in der Lehrerschaft erfolgt.
Erarbeitung und Umsetzung des schulinternen Curriculums durch das Kollegium wird durch die Schulleitung u.a.durch Unterrichtsbesuche kontrolliert und gefördert.
Die Schulleitung ist verantwortlich für die Einhaltung der Gesetze, Verordnungen und Verwaltungsvorschriften.
Die Zusammenarbeit der einzelnen Gremien wird von der Schulleitung gefördert.
Schulleitung selbst hält einen engen Kontakt zu den schulischen Gremien.
Schulleitung organisiert eine gleichmäßige Verteilung der Arbeit durch einen Geschäftsverteilungsplan.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 03.12.2014 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Gesamtwertung: 11x Wertung 3 und 1 x Wertung 4

4 stellt höchste Bewertung dar

3= eher stark als schwach

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Lernstandserhebungen in allen Klassenstufen mit ILea
Arbeit der Streitschlichter/-innen (6. Klassen)
Sonderpädagogische Förderung (Förderausschussverfahren, Förderpläne, Absprachen, Gemeinsamer Unterricht)
Leseförderung
Bewegte Schule
Umgang mit den verfügbaren Medien: schulcloud, ANTON-App, Antolin, weBBschule, interaktive Tafeln
Bildungspolitischer Schwerpunkt Mathematik

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

FK Deutsch: Frau Grätz
FK Sport: Frau Brucke

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Auf Antrag der Eltern an die Schulleitung dürfen Fahrschülerinnen und Fahrschüler die 6. Stunde 10 Minuten eher verlassen, weil sie sonst ihre Busse nicht rechtzeitig erreichen könnten.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Sportfeste leichtathletisches Sportfest
• Tag der offenen Tür
• Hochsprung mit Musik
• Vorausscheide für Regionalturniere
• Mathematikolympiade
• Weihnachtsturnier im Handball
• Wettkampf- Zweifelderball
• Sponsorenlauf
• Weihnachtskonzert
• Herbst- und Weihnachtsprojekt
• Schnuppertag für die zukünftigen Schulanfänger
• Sponsorenlauf
• gemeinsame Feste von einzelnen Klassen
• Vorlesewettbewerb
• Projekte: Busschule, Umgang mit Fremden, Gewaltprävention, Cybermobbing
• Streitschlichter Kl. 6
• Känguru - Wettbewerb
• Fahrradprüfung Kl. 4
• Projekte zu "Filmernst"
• Wer ist unser musikalisches Supertalent?
• Grundschultag im Handball (DHB)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• Elternversammlungen
• Gesamtelternvertreterversammlungen
• Schulkonferenzen
• Lehrersprechstunden
• Themenabende ( zum Schulprofil und aktuellen Erziehungsthemen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Schulförderverein - F.-L.-Jahn Grundschule

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Erhalt und Ausbau der Sportbetonten Friedrich-Ludwig-Jahn-Grundschule - Unterstützung der Traditionspflege der Grundschule - Förderung der engeren Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort und zwischen Eltern und Hort - Unterstützung bei Schul- und Klassenfahrten, Schulfeiern und ähnlichen Veranstaltungen - Unterstützung bei der Beschaffung zusätzlicher Lehr- und Arbeitsmittel - Mithilfe bei der Organisation des Sponsorenlaufs und anderer Sportveranstaltungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• Informationselternversammlung am 16.10.2023 zu den weiterführenden Schulen mit Perspektiven für die einzelne Bildungsgänge und Abschlüsse.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Liuba-Grundschule Lübben
  
• Evangelische Grundschule
  Spreewaldmarathon
• Gymnasium Lübben
  Unterstützung bei der Vorbereitung und Teilnahme an der Mathematikolympiade und bei der Durchführung der naturwissenschaftlichen Olympiade
• Musikschule Fröhlich
  Unterstützung bei der musikalischen Bildung unserer Schüler
• Spreewald - Oberschule
  Bereitstellung von Kampfrichtern und Schiedsrichtern
• Waldschule
  Unterstützung bei der Naturbildung unserer Schüler

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• ASB- Heim - Waldschlösschen
  - nach individueller Absprache
• AWO- Integrationskindertagesstätte
  - Die Zusammenarbeit erfolgt nach einer Kooperationsvereinbarung
• Haus am Wald
  Beschulung von Kindern, die in dieser Einrichtung betreut werden- Teilnahme an Hilfeplangesprächen
• Haus Plon
  Beschulung von Kindern, die in dieser Einrichtung betreut werden- Teilnahme an Hilfeplangesprächen
• Kinderheim Leibchel
  Beschulung von Kindern, die in dieser Einrichtung betreut - Teilnahme an Hilfeplangesprächen
• Kita- Unter den Linden
  - Die Zusammenarbeit erfolgt nach einer Kooperationsvereinbarung
• Kita- Waldhaus
  - Die Zusammenarbeit erfolgt nach einer Kooperationsvereinbarung

Kooperationen mit Sportvereinen

• Boxring Lübben 08
  - Die Zusammenarbeit erfolgt nach einer Kooperationsvereinbarung - Vereinsteilnahme unserer Schüler - Unterstützung bei Schul-und Sportfesten
• Fußballverein Blau Weiß Lubolz
  - Sichtung und Förderung von Schülern - Unterstützung bei Turnieren - gemeinsamer Fußballtag
• Fußballverein Grün-Weiß
  - Sichtung und Förderung von Schülern - Unterstützung bei Turnieren
• Fußballverein TSG - Lübben
  - Sichtung und Förderung von Schülern - Leitung AG - Unterstützung bei Turnieren
• HC- Spreewald
  - Leitung von 2 AGèn - Sichtung und Förderung von Schülern - Unterstützung bei Turnieren
• Hertha BSC
  - Unterstützung bei Sportfesten - Unterstützung im Sportunterricht - Fortbildung von Lehrern - Besuch des Trainings von Hertha - kostenloser Besuch von Heimspielen

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Apotheke am Hain
  Sponsoring- Envia- Wettbewerb und Spreewaldmaraton
• Brückenapotheke
  Sponsoring- Materialien zur gesunden Ernährung
• Freizeitoase Lübben
  - Sponsoring, Vorzugspreise bei Sportartikeln
• Mittelbrandenburgische Sparkasse Lübben
  -Die Sparkasse unterstützt die Schule bei den Bemühungen, den Schülern umfangreiche Kenntnisse über die Geldwirtschaft, den Zahlungsverkehr, das Börsengeschäft und den Spargedanken nahe zu bringen und in Form von finanziellen, materiellen und unterrichtsgebundenen Maßnahmen. Im Gegenzug erbringt die Schule ihr mögliche Gegenleistungen (z.B. Auftritte)
• REHA- Zentrum Lübben
  - Zusammenarbeit nach Kooperatinsvereinbarung
• Spreewaldbank Lübben
  - Sponsoring

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Förderverein der Jahn Grundschule
  Zweck des Vereins ist die Förderung von Bildung und Erziehung und die engere Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrkräften und Erziehern. Das Wirken des Vereins ist insbesondere gerichtet auf: - Unterstützung der Traditionspflege der Grundschule - Förderung der engeren Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort und zwischen - Eltern und Hort - Unterstützung bei Schul- und Klassenfahrten, Schulfeiern und ähnlichen - Veranstaltungen - Unterstützung bei der Beschaffung zusätzlicher Lehr- und Arbeitsmitteln
• Polizeiwache Lübben
  - Antigewaltprävention - Fahrradausbildung - Fahrradkontrollen - Fahrradprüfung - Präventionsveranstaltungen
• Schulhort der Jahn- Grundschule
  - Zusammenarbeit erfolgt nach einer umfangreichen Kooperationsvereinbarung
• Verkehrswacht Lübben
  - Unterstützung bei der Fahrradausbildung- und Prüfung mit Materialien und Personal - Fahrradkontrolle - Busschule

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Frontalunterricht
• Partnerarbeit
• Gruppenarbeit
• Projektunterricht
• Wochenplanarbeit
• Fächerübergreifender Unterricht
• Einsatz von Eltern und Kooperationspartnern im Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• 1. Zielgruppe: Leistungsschwache Schüler
  - Binnendifferenzierung (qualitativ und quantitativ) - zusätzlicher Förderunterricht in zeitlich begrenzten Gruppen unter Verwendung der zugewiesenen Stunden für den gemeinsamen Unterricht (GU) - Einsatz von Medientechnik und Lernprogrammen - Arbeit nach individuellen Förderplänen - Fachleistungsdifferenzierung in den 5. und 6. Klassen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch
• 2. Zielgruppe: Schüler mit Teilleistungsstörungen
  - LRS- individuelle Förderung in den Klassen 2-6 (NTA) - Rechenschwäche - individuelle Förderung in den einzelnen Klassen - enge Zusammenarbeit mit den Eltern
• 3. Zielgruppe: Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  - Förderung nach den Festlegungen des sonderpädagogischen Förderplanes durch eigene Lehrkräfte
• 4. Zielgruppe: Leistungsstarke Schüler und Begabte
  - Binnendifferenzierung (qualitativ und quantitativ) - Einsatz von Medientechnik und Lernprogrammen wie z.B. Anton - App - Wochenplanarbeit und Projektunterricht -Fachleistungsdifferenzierung in den 5. und 6. Klassen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch - Känguru Wettbewerb - Mathematikolympiade
• 5. Zielgruppe: Einzugliedernde
  - Förderung DaZ - zugewiesene Stunden - Förderung über die KVH - Förderung über das BuT- Paket

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).