Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 20.06.2018 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
• zur Tiefenstruktur von Unterricht
• zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
• zur Leistungsbewertung
• zum Umgang mit Hausaufgaben
• zum Umgang mit digitalen Medien
• zu Schulfahrten
• zu Schulpartnerschaften
• zur Vertretungsregelung

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Die Lehrer und Lehrerinnen der COMENIUS Grundschule Lieberose wollen:

• den Unterricht unter pädagogischen Gesichtspunkten organisieren und gestalten
• ein offenes und tolerantes Klima unter den Lehrkräften pflegen, dabei auch Gegensätze akzeptieren und aushalten,
• die Vielfalt an Meinungen ausloten und als Chance für eine schöpferische Lern- und Lehratmosphäre begreifen
• eine langfristige Planung des Unterrichts anstreben und die Lehrkräfte optimal entsprechend ihrer Voraussetzungen und Neigungen einsetzen
• alle pädagogischen u. materiellen Ressourcen zielgerichtet u. auf die Entwicklung aller SuS einsetzen
• vielfältige Methoden, außerschulische Lernorte, regionale u, überregionale Angebote nutzen u. anwenden

Für das Schulleben:

Die Schüler und Lehrer der COMENIUS Grundschule Lieberose wollen:

• einen toleranten, weltoffenen und fairen Umgang mit allen am Schulalltag beteilgten Kräften pflegen
• jeden Schüler entsprechend seiner Möglichkeiten fördern und fordern
• Höhepunkte für alle am Schulleben beteiligten Kräfte entsprechend der neuen Bedingungen schaffen und gestalten
• viele gesellschaftliche Kräfte der Umgebung einbeziehen
• eine fruchtbare Zusammenarbeit mit allen Gremien der Schule entwickeln
• die schulischen Aktivitäten nach außen ausstrahlen lassen und deshalb die Zusammenarbeit mit der Presse und anderer Medien aktiv betreiben
• nach der Corona-bedingten Schulschließung wieder ein Ort des Austusches, der Zusammengehörigkeit und des gemeinsamen Lernens werden

Für Kooperation und Partizipation:

• Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist die wichtigste Säule für die erfolgreiche pädagogische Arbeit: Informationsveranstaltungen in den KiTas unseres Einzugsgebietes, Schnuppertage vor Schulbeginn, Elternversammlungen in den Klassen, punktuelle Beteiligungen im Unterricht als Sachverständige und in der Gremienarbeit, Elternsprechstunden, Schulförderverein
• Kooperationsvereinbarungen bestehen derzeit mit vielen Einrichtungen, Vereinen und Institutionen, die jedoch noch nicht alle auf einem schriftlichen Vertrag basieren: siehe auch Kooperationen.

Für das Schulmanagement:

Die Schulleiterin versteht ihre grundlegenden Aufgaben:

• in der Schaffung einer freundlichen und respektvollen Arbeitsatmosphäre
• in der Gestaltung eines hochwertigen Unterrichtes unter Einbeziehung aller Kräfte
• in der Entwicklung und Entfaltung der individuelle Stärkung des an der Schule tätigen Personals
• in der Gestaltung und Entwicklung der materiellen Rssourcen

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 17.04.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Der Kurzbericht ist im Schulporträt einsehbar

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.08.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Frau Renger. Mitarbeit in der SpfB Cottbus/ SPN für den Förderschwerpunkt Hören.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form
• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unsere Schule ist einzügig mit etwa 22- 25 Schüler:innen. Es gibt unterschiedliche Unterrichtsformen, wie z.Bsp. Frontalunterricht, aber auch Partner- und Gruppenarbeit, sowei den Einsatz von Wochenplanarbeit. Die zugewiesenen Stunden für den Gemeinsamen Unetrricht werden entwerder in Zweitbesetzung im Klassenverband oder in der Teilung zu Kleingruppen verwendet.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Möglichkeit des Hortbesuchs, Taktung des gesamten Unterrichtstages richtet sich nach Schülertransport des Landkreises, somit A- und B- Woche mit 30 bzw. 32 Wochenstunden

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

tägliche Bemühung um Absicherung des Unterrichts. Bei erheblichem Krankenstand auch mal die Arbeit in gemischten Gruppen von 2 Klassenstufen. Dabei wird die Zusammensetzung und das Unterrichtsfach genau überprüft und festgelegt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Schulsportfest, Sportveranstaltungen
• Schulfest der polnischen Partnerschule
• Schulmathematikolympiade
• Handballvergleich
• Schulfasching
• Känguruwettbewerb
• Vorlesewettbewerb, Vorlesestunde, Rezitatorenwettbewerb
• Projekte mit allen Kooperationspartnern (jährlicher thematischer Wechsel- Weihnachtsmarkt, Oster-/ Frühlingsprojekte, Schuljubiläum 2019, Zirkusprojekt, Wald der Lieberoser Heide)
• Schnuppertage für die Kindertagesstätten
• Busschule
• Be smart - Don`t start (Klasse 6)
• Einschulungsfeier
• Abschlussfeier Klasse 6
• Herbstlauf
• Fahrradprüfung in den 4. Klassen
• mehrtägiger Schüleraustausch mit polnischer Partnerschule in Gronow
• LANDaktiv (Klasse 5)
• Sexualität (Klasse 6)
• Umgang mit Fremden (Klasse 1,2)
• Emotikon ( Klasse 3)
• Schwimmunterricht in der 3. Klasse
• Cybermobbing, Sozialverhalten im Straßenverkehr
• Gewaltprojekt Klasse 6

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• regelmäßige Eltern- und Schulkonferenzen
• Lehrersprechstunden zweimal im Schuljahr
• individuelle Elterngespräche bei Bedarf

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Verein der Freunde und Förderer des Amtes Lieberose/Oberspreewald

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Verein verfolgt ausschließlich gemeinnützige Zwecke - Zweck des Vereins ist die Förderung von Bildung und Erziehung der Jugend - der Verein ermöglicht durch Geld- und Sachspenden die Ergänzung der Ausstattung der Schule - Maßnahmen die förderungswürdig sind - Verein ist selbstlos tätig - Mittel des Vereins dürfen nur satzungsmäßigen Zwecke verwendet werden

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: nein

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

im Rahmen des WAT- und LER-Unterrichts Vorstellung von unterschiedlichen Berufsbildern.
Im Rahmen des Sachkundeunterrichts Kennenlernen von Berufen .

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• L. Leichhardt Oberschule Goyatz
  - sportliche Wettkämpfe - Übernahme der Aufsicht durch die Schule an der Bushaltestelle in Goyatz - Vorstellung des Schultyps in Elternversammlung Möglich von Schnuppertagen der 6. Klasse im Vorfeld von Ü7

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Grundschule Gronow (Polen)
  regelmäßiger Schüleraustausch gegenseitige Besuche zu Veranstaltungen, Projekten und Höhepunkten (z.B. Europatag) Lehrertreffen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt Lübben
  Maßnahmen der Erziehung von Schülerinnen und Schülern Hilfen bei der Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• DUSSMANN
  - Zeitungspate - Sponsoring der MOZ ab dem Schuljahr 2012/13

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Hort Lieberose
  - gemeinsame Bildungs- und Erziehungsverantwortung für unsere Schülerinnen und Schüler - gemeinsame Durchführung von Höhepunkten und Festen
• Stadtbibliothek Beeskow
  - Leserucksäcke, Bibliotheksführungen
• Schlossgärtnerei Lieberose
  Nutzung von Flächen der Gärtnerei für den Schulgarten, Hilfe, Anleitung der Lehrkräfte und Kinder bei Anbau, Pflege und Ernte gegenseitige Hilfe bei Veranstaltungen der jeweiligen Einrichtung
• Revierpolizisten für das Amt Lieberose/ Oberspreewald
  - Hilfe und Unterstützung an Projekttagen und anderen Schulveranstaltungen - Fahrradprüfung Klasse 4
• Verein zur Förderung der AntifaschistischenMahn- und Gedenkstätte Lieberose e.V.
  - Führungen und Projekttage im Museum - Fortbildungsveranstaltungen
• Naturlandschaften Lieberose - Oberspreewald
  - Kennenlernen der regionalen Pflanzen- und Tierwelt - Entwicklung des ökologischen Bewusstseins
• Förderverein Lieberose
  - Gestaltung von Programmen - Projekte zur regionalen Kultur und Geschichte
• MOZ Beeskow
  - Leseecke - Zeitungsartikel für den Unterricht
• Feuerwehr Lieberose
  - Hilfe und Unterstützung an Projekttagen, zu Höhepunkten - Nachwuchsförderung
• FIZ Lieberose
  - Teilnahme an verschiedenen Veranstaltungen
• KITA Lieberose und Goyatz
  - Sprachstandsfeststellung - gemeinsame Bildungsverantwortung beim Übergang vom Elementarbereich in den Primarbereich - Umsetzung GORBIKS

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• vielfältige Unterrichtsformen, wie
• Gruppen- und Patrtnerarbeit
• Projektarbeit klassenintern u. jahrgangsübergreifend
• Frontalunterricht
• Unterricht an anderen Orten außerhalb der Schule
• zeitweise Arbeit in jahrgangsübergreifenden Gruppen zur Förderung in Deutsch und Mathe
• Arbeit mit Wochenplänen

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Unsere Kinder lernen in heterogenen Klassenverbänden.
Zur gezielten Förderung wird Teilungsunterrricht angeboten.
Es können klassen- u. jahrgangsübergreifende Gruppen für LRS, Dyskalkulie gebildet werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• - Schüler mit LRS und Dyskalkulie - Schüler mit emotionaler-sozialer Störung - Schüler mit Hörproblemen - Schüler mit Sprachstörungen - Schüler mit Autismus- Spektrumsstörungen - Schüler mit auditiver Wahrnehmungsstörung
  Förderunterricht in kleinen Gruppen Binnendifferenzierung Gemeinsamer Unterricht Wochenplanarbeit Integration und individuelle Förderpläne Nachteilsausgleich
• -Schüler mit dem Förderschwerpunkt "Lernen"
  Gemeinsamer Unterricht Wochenplanarbeit individuelle Förderpläne Lernen in Kleingruppen

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).