Schulporträt Brandenburg
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Schuldaten

Grundschule "Erich Weinert"

Eisenhüttenstadt

Grundschule "Erich Weinert"

Eisenhüttenstadt

Stammdaten

Kontakt

Friedrich-Engels-Straße 37
15890 Eisenhüttenstadt

Telefon: 03364 43137
Fax: 03364 43137
s102260 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 102260
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Knespel
Schulamt: Staatliches Schulamt Frankfurt (Oder)
Schulaufsicht: Frau Ulrich (kirsten.ulrich [at] schulaemter.brandenburg [dot] de (E-Mail senden))
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Oder-Spree
Träger: Stadt Eisenhüttenstadt

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

© Map-Copyright

© GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Barrierefreiheit

Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ein Aufzug ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Ansicht

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Grundschule "Erich Weinert"

Besonderheiten

  • FLEX - Optimierung des Schulanfangs
  • Regelschule mit angeschlossenen Förderklassen
  • Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
  • Stützpunktschule für Kinder von beruflich Reisenden (Schausteller,Circus)
  • Einstiegsphase Startchancen
  • Leseband in JG3/4
  • Leseband in JG5/6

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Grundschule "Erich Weinert"

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 02.09.2020 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

  • zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
  • zur Tiefenstruktur von Unterricht
  • zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
  • zum Distanzunterricht
  • zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
  • zur Leistungsbewertung
  • zum Umgang mit Hausaufgaben
  • zum Umgang mit digitalen Medien
  • zu Schulfahrten
  • zur Demokratiebildung
  • zur Vertretungsregelung
  • zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

1991 wurde auf einer Schulleitertagung von Vertretern des kommunalen Schulamtes das Integrationsprojekt der Gesamtschule II in Frankfurt/Oder vorgestellt.
Für uns war klar, dies in Eisenhüttenstadt an unserer Grundschule „E. Weinert“ auch in Angriff nehmen zu wollen. Wir wollten den behinderten Kindern aus unserer Umgebung eine möglichst wohnortnahe Beschulung sichern.
Gemeinsamer Unterricht mit behinderten und nicht behinderten Kindern schafft vielfältige und intensive Situationen, in denen die Notwendigkeit partnerschaftlichen Helfens, sozialer Mitverantwortung und des Verständnisses für Schwächere unmittelbar erlebt werden kann.

Für das Schulleben:

Leistungsvergleiche, Feste und Feiern

• Weihnachtsfeier innerhalb der Klasse und Weihnachtsmarkt unserer Schule,
• Vorlesewettbewerb - Vorbereitung in jeder Klasse ab Stufe 3,
- Schulausscheid auf Stufenbasis,
- Möglichkeit der Delegierung zum Kreisausscheid (KL.6)
und Qualifizierung zum Landes- und Bundesausscheid,
• Mathematikolympiade - Klassen1 bis 3 treffen Absprachen innerhalb der Stufen,
- Klassen 4 bis 6 nehmen an der Schulmathematikolympiade teil,
- Delegierung zur Kreismathematikolympiade,
• Schulgalerie,
• Schulsportfest,
• Hochsprungturnier, Abwurfball – und Brennballturnier,
• Teilnahme an vielen sportlichen Wettkämpfen im Schulvergleich,

Für Kooperation und Partizipation:

• Einbeziehung folgender Institutionen in die Unterrichtsarbeit: Bibliothek, Friedrich-Wolf-Theater, Museum, Post, Feuerwehr, Kino, Kulturzentrum, Dokumentationszentrum, Pro- Familia, Oberstufenzentrum, Basketballverein, Volleyballverein,
• Kooperationsverträge bestehen mit dem KUZ, der Polizei, der Bibliothek und dem Oberstufenzentrum
• Nutzen von Präventionsveranstaltungen der Polizei u.a. zur Suchtprävention, Gewalt u.a.,
• Sonderpädagogische Beratungsstelle,
• DRK – Helfer für die Integrationsbetreuung,
• Weiterführende Schulen,
• Firma Heckmann

Für das Schulmanagement:

Die Kommunikation und Zusammenarbeit werden im Kollegium angeregt und von der Schulleitung unterstützt.Es gibt an unserer Schule Verabredungen zu innerschulischen Kooperationsformen z.B. in Klassen- und Jahrgangsteams, in den Fach-konferenzen u.a.- Zeiten für Teamsitzungen sind von der Schulleitung im Schuljahresarbeitsplan dafür eingeplant .Die Entwicklung der Teamarbeit wird von der Schulleitung gefördert. Konferenzen und schulinterne Fortbildungen werden für die Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt. Schulische Kooperation wird durch die Schullei-tung unterstützt. Ergebnisse der Jahrgangsteams u.a. werden in der Lehrerkonferenz ausgewertet.

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 14.05.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

  • Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 17
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 2
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich 3
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich 1
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 13
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 0
PC-Kabinette 1
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung 1
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung 0
Mensa / Cafeteria / Speiseraum 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer 10,4
pro Computer mit Internetzugang 10,4
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 10,4

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 16
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 0
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst 1

Quelle: Eintrag der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter 1
Sonstiges pädagogisches Personal 2
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Schulleiterin Frau Knespel Telefon: 0336443137
E-Mail: s102260@schulen.brandenburg.de
Stellvertreterin Frau Beschoner Telefon: 0336443137
E-Mail: s102260@schulen.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter Herr Westphal Telefon: 0336443137
E-Mail: s102260@schulen.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Umsetzung des 5 Punkteprogramms
Erhöhung der Unterrichtsqualität
Umsetzung Leseband

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

  • kooperative Form
  • integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach Jahrgangsstufe
5 6
Musik ja ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2026/2027
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
1 2 50 25,0
2 2 46 23,0
3 2 49 24,5
4 2 49 24,5
5 2 46 23,0
6 2 47 23,5
Summe 12 287 —
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 25,2 29,1
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 24,4 27,5
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,8 1,6
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 27,1 24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 27,1 23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,0 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,2 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 11,7 12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,5 1,3
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 12,8 16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 11,1 14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,7 1,7
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,9 14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 12,4 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,5 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 18,9 14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 17,5 13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,4 1,5
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 18,3 13,8
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 16,8 12,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,5 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 28,1 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 25,2 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 2,9 1,3
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 18,5 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 17,4 12,1
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,1 1,2
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 20,5 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 18,6 12,8
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,9 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2025/2026

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,8 12,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 12,6 11,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,2 1,2
  • Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
  • Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Elternversammlungen, Lehrerversammlungen, Lehrersprechstunde,
Weihnachtsmarkt, Schulfest, Sport- und Spielfest,
Vorlesetag, Literaturtag, Lesenacht
Schulfahrten (Kletterpark), vsd. Wandertage
Zirkusprojekt ( alle 5 Jahre)
Tanzprojekte
Feuerwehrtag, Förster-Projekttage Klasse 4 und 3
Projektstunden WiWaWunderland

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
regionale Sportwettkämpfe (Fußball, Zweifelderball) ja
Känguru - Wettbewerb der Mathematik ja
Vorlesewettbewerb ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Lehrersprechstunde
Teilnahme an Projekten, WT, Klassenfahrten
Elterncafé, Flohmarkt

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Erich Weinert

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulprojekte gute Leistungen spezifische Arbeitsmaterialien

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufliche Orientierung$

Schwerpunkte der Konzeption zur Beruflichen Orientierung

Besuch in der Produktion bei der Firma Heckmann

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung Leitung durch:
Fußball

Lehrkraft der Schule
Volleyball

Lehrkraft der Schule
Kunst

Lehrkraft der Schule

außerschulischen Partner

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

  • Musikschule Jutta Schlegel
    Streicherklassen Kl. 5/6

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

  • Wi- Wa Wunderland
    -Zusammenarbeit Projekte : -Gewaltprävention
  • Stadt
  • Jugendamt
  • KITA "Rappelzappel"
    gegenseitige Hospitationen zur Vorbereitung auf die Einschulung - Sprachstandsfeststellung - Vorschulunterricht in der Grundschule - FAV - Vorbereitung, Informationen der Eltern
  • KITA "Entdeckerland"
    - gegenseitige Hospitationen zur Vorbereitung auf die Einschulung - Sprachstandsfeststellung - Vorschulunterricht in der Grundschule - FAV - Vorbereitung, Informationen der Eltern
  • KITA "Kinderglück"
    gegenseitige Hospitationen zur Vorbereitung auf die Einschulung - Sprachstandsfeststellung - Vorschulunterricht in der Grundschule - FAV - Vorbereitung, Informationen der Eltern
  • EJF
    - Kooperationsvertrag - Herr Becker (Schulsozialarbeit)

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

siehe Förderkonzept

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

siehe Förderkonzept

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • siehe Förderkonzept
    siehe Förderkonzept

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt Anzahl Schüler­innen und Schüler
körperliche und motorische Entwicklung 1
Lernen 5
emotionale und soziale Entwicklung 4
Hören 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

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