Grundschule Klosterfelde
Wandlitz/OT Klosterfelde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Projekt - "Bildungsinitiative Barnim"
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Leseband in JG1/2
- Leseband in JG3/4
- Leseband in JG5/6
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule im ländlichen Raum mit 300 SuS.
Wir verfügen über einen Schulgarten, ein grünes Klassenzimmer und Schulbienen.
Wir arbeiten auf internationaler Ebene im Projekt " Erasmus+ mit Schulen in Frankreich, Polen, Portugal & Slowenien zusammen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Klosterfelde
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.03.2023 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zu Schulpartnerschaften
- zur Demokratiebildung
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Toleranz und Wertschätzung des Individuums sind wichtige Grundhaltungen für alle am Schulleben Beteiligten.
Aus dieser Grundüberzeugung leitet sich die demokratische Erziehung ab.
Für das Schulleben:
Förderung eines freundlichen Umgangstons, Höflichkeit und Gewaltfreiheit
Festigung der "Stopp-Methode"
Fortführung des Erasmus+ Programms
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperation mit der KITA "Spatzennest" und den zugehörigen Hort im Rahmen der Ganztagskooperation
Kooperation mit der Oberschule Klosterfelde
Partizipation mit der G Wandlitz & der G Basdorf & der G Schönwalde
Europäische Austausche auf Schüler- und Lehrerebene im Rahmen von Erasmus+
Für das Schulmanagement:
Umsichtiger Umgang mit den vorhandenen Ressorcen.
Umsetzung der vorhandenen Beschlüsse (Vertretungskonzept, Förderkonzept usw.)
Qualität im Unterricht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Umfrage der europäischen Union (SELFIE) über Nutzen und Umgang mit digitalen Endgeräten/ Medien (Lehrkräfte/ SuS). Sobald IRIS nutzbar ist, gehen wir in die Anwendung. Die SL hat an der Fortbildung dazu teilgenommen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 15 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 14 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 15 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 2,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 16 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Manthey |
Telefon: 033397360740
E-Mail: s102301@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Krüger |
Telefon: 033397360740
E-Mail: s102301@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Krüger |
Telefon: 033397360740
E-Mail: s102301@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Eine Kollegin arbeitet mit dem Pädagogischen Zentrum Bernau in losen Abständen im Bereich "Linkshändigkeit" zusammen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Darstellendes Spiel | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 45 | 22,5 |
| 2 | 2 | 36 | 18,0 |
| 3 | 3 | 68 | 22,7 |
| 4 | 2 | 51 | 25,5 |
| 5 | 2 | 48 | 24,0 |
| 6 | 2 | 50 | 25,0 |
| Summe | 13 | 298 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Die Ausfallstatistik des vergangenen Jahres spiegelt eine hohe Bereitschaft des Kollegiums und der Schulleitung wieder, den Ausfall so gering wie möglich zu halten und fachgerecht zu vertreten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sommerfest, Familienweihnachtsmarkt, Projektwochen, Jugend trainiert für Olympia, Spendenlauf, Teilnahme an Sprachwettbewerben
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | erfolgreiche Teilnahme auf Kreisebene | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Känguru der Mathematik und Mathematikolympiade Stufe 1 & 2 | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | erfolgreiche Teilnahme am Kreisfinale 2026 | |
| The big challenge | ja | regelmäßige sehr gute Platzierungen in den Landes- und Bundeslisten | |
| Deutsches Laufabzeichen | ja | Das Ablegen des Deutschen Laufabzeichens hat sich als fester Bestandteil des Sportunterrichtes für alle Jahrgangsstufen etabliert. | |
| Jugend trainiert für Olympia 3/4 & 5/6 | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternvertreterversammlung
Schulkonferenz
Elternsprechtage
Elternversammlungen
individuelle Gesprächstermine
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Klosterfelde
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Organisation von schulischen Veranstaltungen
Unterstützung bei der Organisation von Arbeitsgemeinschaften
Arbeit auf lokaler und regionaler Ebene
Kontakt zu weiteren Vereinen des Ortes
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufliche Orientierung
Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung
| Maßnahme | in den Jahrgangsstufen | in Kooperation mit |
|---|---|---|
| Schülerbetriebspraktikum | Oberschule Klosterfelde, Gymnasium Wandlitz | |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | LRS Förderung, Gemeinsames Lernen | |
| Zukunftstag | verschiedenen Schulen der Region |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Floorball |
Lehrkraft der Schule |
| Linke Hand |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
außerschulischen Partner |
| Bücherwürmer |
außerschulischen Partner |
| Zirkus |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Basketball |
außerschulischen Partner |
| Nähen |
außerschulischen Partner |
| Kinderyoga |
außerschulischen Partner |
| Verkehrshelfer |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Flag-Football |
außerschulischen Partner |
| Wohlfühl-AG |
außerschulischen Partner |
| Sportangebote für Groß und Klein |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Oberschule Klosterfelde
Zusammenarbeit der Fachkonferenzen hinsichtlich der Anforderungen an die SuS beim Übergang in die weiterführende Schulform. Gemeinsame Zusammenarbeit im Förderverein. Gemeinsame Unterstützungen bei Veranstaltungen Ermöglichen von Praktika der JG-Stufe 9
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Collège de l'Atlantique - Aytré
Was erleben - Wasserleben (Erasmus+ Schüler & Lehreraustausche) -
Szkola Podstawowa nr. 2
Robotik & Programmieren -
OS IvanaCandarjaLjutomer
Was erleben - Wasserleben (Erasmus+ Schüler & Lehreraustausche) -
Escola Secundária José Loureiro Botas
Gamification
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SG Union Klosterfelde
Förderung der sportlichen Aktivitäten hinsichtlich der Nutzung des Sportplatzes und der Möglichkeit AG durchführen zu können.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Binnendifferenzierung in den Unterrichtsfächern
Differenzierung durch Teilungsunterricht
Neigungsdifferenzierung
Leseband seit 2023, 2026 überarbeitete Variante
DaZ-Angebote für SuS nichtdeutscher Herkunft (Schwerpunktarbeit mit den Kindern aus dem Übergangswohnheim)
Digitale Drehtür seit 2025
Begabtenförderung durch die Digitale Drehtür
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Förderung im Bereich der emotionalen und sozialen Störung
Förderung im Bereich LRS und Rechenschwäche
Förderung im Bereich Lernen
Förderung für Linkshänder (AG Linke Hand)
Neigungsdifferenzierung 5/6
Fordern im Bereich Hoch-/ Inselbegabung (Digitale Drehtür)
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schülerinnen und Schüler
LRS/R Förderung
DaZ
leistungsstarke SuS
- Antolin, Anton App, Online Diagnose, Kahoot - Kleingruppenförderung, - Sprachunterricht - Digitale Drehtür
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
| Sprache | 2 |
| autistisches Verhalten | 5 |
| Sehen | 1 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).