Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.09.2019 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

1. Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse
2. Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule
3. Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
4. Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Leitsätze

1. Wir achten uns gegenseitig, gehen respektvoll miteinander um und sind eine große Gemeinschaft.
2. Jeden Tag vermitteln wir solide Grundkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, um die Kinder für die Zukunft gut zu rüsten.
3. Wir berücksichtigen jede Schülerin/jeden Schüler als Individuum, arbeiten methodenvielfältig und differenziert.
4. Wir arbeiten an der Entwicklung der Selbstständigkeit unserer Kinder und befähigen sie verantwortungsbewusst eigene Handlungen zu planen und kritisch zu prüfen.
5. Durch einen vielseitigen, lebens- und naturnahen, sowie abwechslungsreichen Schulalltag fördern wir die Freude am Lernen.
6. Eine ständige vertrauensvolle Zusammenarbeit aller an Schule Beteiligten ist uns wichtig
7. Wir legen Wert auf Professionalität. Deshalb bilden sich alle Lehrkräfte regelmäßig gemeinsam und individuell entsprechend ihrer Fachrichtungen fort.

Wir sind eine Schule für gemeinsames Lernen.

Für das Schulleben:

In Vorbereitung auf die Schulzeit findet eine enge Zusammenarbeit mit den Kitas unseres Einzugsbereiches statt. Mehrmals im Jahr führen wir Projekte Kita-Kindern und Erstklässlern durch.
Durch einen vielseitigen, differenzierten und methodenreichen Unterricht erwerben die Schülerinnen und Schüler neue Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Unter der Devise "Jedes Kind ist anders, jedes Kind ist einzigartig" fördern wir jedes Kind individuell. Über den Lern- und Leistungsstand ihres Kindes können sich die Eltern jederzeit informieren, mindestens jedoch zweimal im Jahr auf den Elternsprechtagen.
Neben dem Unterricht stehen zahlreiche Veranstaltungen im Schuljahr an, z.B. Erntedankfest (gemeinsam mit dem Dorf), Tag der Naturwissenschaften, Fasching, Tag der Sprachen, Sportfest, Lichterfest und jedes Jahr ein 3-tägiges Projekt (im Schuljahr 2020 das Bewegungsprojekt). Eine vertrauensvolle Kommunikation zwischen Lehrern, Schülern und Eltern liegt uns am Herzen.

Für Kooperation und Partizipation:

Mit verschiedenen Partnern pflegen wir Kooperationen:
Hort Ziltendorf, Kita "Ziltendorfer Mühlenknirpse", Kita "Spatzennest Wiesenau", Förderverein für die Grundschule Ziltendorf und Kita e.V., Jugendamt LOS, Gesamtschule 3 Eisenhüttenstadt, Albert-Schweitzer-Gymnasium Eisenhüttenstadt, Musikschule Oder-Spree, Kindercircus Fantadu, Bauerngesellschaft Ziltendorfer Niederung, Polnisch-AG mit B. Petersen, SV Blau-Weiß Ziltendorf Sektion Einrad, SV Blau-Weiß Ziltendorf Sektion Fußball, Karate mit Chr. Pauling
Die Kooperationskonzepte sind im Ordner Kooperationen einzusehen.

Für das Schulmanagement:

Die Schulleiterin Frau Becker setzt alles daran, dass die schulischen Prozesse optmimal gestaltet werden.
Sie plant das Schuljahr, organisiert den Schulalltag, koordiniert, steuert und kontrolliert Bildungs-, Erziehungs- und Unterrichtsprozesse.
Durch Hospitationen wird die Unterrichtsqualität überprüft.

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

individuelle Evaluation

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Schulinterner Rahmenlehrplan
• Digitalisierung
• Verständnisorientierter Mathematikunterricht
• Sprachbildung,
• 5 Punkte Programm Rechtschreibung
• Verständnisorientierter Mathematikunterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Binnendifferenzierter Unterricht in den Klassen sowie leistungsdifferenzierte Kurse in Klasse 5/6 und Kleinstgruppen im Förderunterricht.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die SuS werden bis zur Abfahrt des 1. Busses von den Lehrkräften der Schule betreut.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Geringe Ausfallquote, im SJ 2021/22 lag die Ausfallquote bei 0,496 %.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Einschulungsfeier
Erntedankfest
Weihnachts- und Lichterfest
Schulfasching
Tag der Naturwissenschaften
Sportfest
Sport- und Spielfest
Schulhoffest
Schulwandertag

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

individuelle Elterngespräche
Elternkreise in den Klassen, quartalsweise
Elternversammlungen, mind. 2x im Jahr
Elternkonferenz, 3x im Jahr

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein für die Grundschule und Kita e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Projekte (z.B. Eine Reise um die Welt, Kunst- und Kreativtage) Feste (Einschulungsfeier, Erntedankfest, Weihnachtsfeier-Lichterfest) Anschaffung von Lern- und Ausrüstungsgegenständen (Laptopwagen mit 10 Laptops, Tischtennisplatten, Gartenbänke und Tische, Informationsbildschirm)

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Gundi Talk

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Gesamtschule 3, Eisenhüttenstadt
  
• Albert-Schweitzer Gymnasium, Eisenhüttenstadt
  

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Partnerschule Polen Cybinka
  - Schülerbegegnung 2x jährlich: Begegnung mit unserer Grenzgemeinde Cybinka (Urad) Erlernen der deutschen und polnischen Sprache reger Briefaustausch zwischen unseren Schülern und der Partnerschule

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Arcelor Mittal
  Jährliche Begleitung unseres Nawi-Tages.
• Bauerngesellschaft Ziltendorfer Niederung
  - Begleitung des Sachunterrichts, Nawi und Gewi - Wandertage zur Milchviehanlage

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt LOS
  

Kooperationen mit Sportvereinen

• SV Blau-Weiß Ziltendorf
  

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Fantadu
  
• Einradgirls
  
• Handball
  

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• binnendifferenzierter Unterricht
• Anwendung verschiedener Sozialformen (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit)
• weitere Methoden: Stationsbetrieb, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Lernstraßen, ...

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Neigungsunterricht in Klasse 5 und 6 in gemischten Gruppen: Holzbearbeitung, Schülerzeitung, Handarbeiten, Technik, Pflege der Schulschildkröte und der Fische, Ballspiele (Volleyball)

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• individuelle Förderung im Unterricht (leistungsschwache und leistungsstarke SuS)
  durch den Fachlehrer und Sonderpädagogen
• LRS
  Lehrkraft für LRS Susanne Kuttig
• Dyskalkulie
  Lehrkraft für Rechenschwäche Melanie Schmidt
• zusätzlich nach dem Unterricht
  Deutsch- und Matheförderung durch die Sonderpädagogin/Fachlehrer Kirstin Seifert

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).