Goethe-Grundschule Göritz
Göritz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Kleine Grundschule
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
LEBEN IN DER SCHULE- mit den Leitmotiven siehe Schulprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Goethe-Grundschule Göritz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.11.2023 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Implemetierung der Rahmenpläne unter besonderer Beachtung der medialen Bildung
- Verwendung der Schwerpunktstunden zur Förderung der mathematischen Kompetenzen
- Erziehung zu humanistischen Grundwerten
- Zusammenarbeit in Gremien ( Mitwirkung weiterentwickeln: Schulkonferenz, Schülervertretung= KSV)
- Entwicklung von Evaluationsmechanismen als Basis für weiteres Vorgehen
- Hospitations- und Fortbildungskonzept mit besonderem Blick auf Medienbildung und BPS
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
I -ndividualität des Kindes achten N-ur in der Gemeinschaft können Ziele erreicht werden
- Individualisierung/ Differenzierung der Lernprozesse
- Öffnung des Unterrichts
- Ausprägung von :Zusammenarbeit/Selbständigkeit/Fähigkeit zur Reflexion/ Präsentation
D-ifferenzierung der Unterrichtsarbeit E-rfahrungen austauschen und nutzen R-eflexionen der Arbeitsergebnisse als Basis für die weitere Arbeit S-elbständigkeit entwickeln C-ancen der Jahrgangsmischung nutzen H-ilfesysteme organisieren und ausbauen U-nterricht lebensnah, offen.... L-eistung wird gefordert und anerkannt E-rziehung zu humanistischen Grundwerten L-ebendige Traditionen pflegen E-influssnahme und Mitbestimmung garantieren B-egabungen fördern... E-valuation entwickeln als Basis N-achhaltigkeit in der Umsetzung der B/E-Ziele
Für das Schulleben:
- Identifizierung der Schüler, Eltern, Lehrer u. a. mit der Schule
- grundlegende Werte der Persönlichkeitsbildung vermitteln (Mitbestimmung, Verantwortung, Höflichkeit, Respekt und Toleranz, Einhaltung selbst erarbeiteter Normen, Anstrengungsbereitschaft, Lernwille,..)
- Anti-Mobbing, Streitschlichter
- Anerkennung von Leistungen aller an Schule Beteiligten
- Hilfessysteme für grundlegende o. temporäre Probleme
- Ausprägung musischer Bereiche
- Bewegung fördern ( Pausen)
Für Kooperation und Partizipation:
- lebendige Gremienarbeit
- Möglichkeiten der Einflussnahme und Mitbestimmung ausbauen
- Transparenz und Beteiligung garantieren
- gleichberechtigte Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern ( gegenseitige Einflussnahme)
- Zusammenarbeit mit Kita"Gänseblümchen" / Kita Klockow; FFW Göritz, Stadtbibliothek Prenzlau, Bundespolizei, mit Schulen der Region ( besonders GS " Uckerland " Werbelow+ "Regenbogen"-GS Brüssow), mit dem Schulträger ( Gemeinde Göritz)
- Arbeit des Schulfördervereins
Für das Schulmanagement:
- Mitarbeitergespräche
- Hospitationen
- demokratische Meinungsbildung
- ausgewogene Belastung aller Lehrkräfte
- transparentes Kontroll-und Beratungssystem
- Planung zur Antragstellung: Verlässliche Halbtagsgrundschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Schuleigener Rückblick, Ergebnisse der Zeugnisse, Ü7-Verfahren, Auswertung OA, VERA, ILeA plus
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 7 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 5 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 2 |
| PC-Kabinette | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,3 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 7 |
|---|
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Pohl |
Telefon: 039851-79071
E-Mail: s103020@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Telefon: 0335-5210477
|
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Stärkung der digitalen Kompetenzen
Fünf-Punkte-Plan zur Optimierung der Rs-leistung.
Umsetzung Leseband
BPS Ma- Verbesserung der mathematischen Kometenz/verständnisorientierter Mathematikunterricht
Einsatz von digitalen Medien im Unterricht, Medienbildung
Umgang mit Störungen im Unterricht
Einbindung des Lesebandes
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
keine
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Genehmigte Kleine Grundschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Fahrschüler aus der Region: Schenkenberg, Tornow, Schönfeld, Neuenfeld, Klockow, Dauer, Blindow
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,62 | 13 | 21,0 |
| 2 | 0,38 | 8 | 21,1 |
| 3 | 1 | 22 | 22,0 |
| 4 | 0,5 | 12 | 24,0 |
| 5 | 0,5 | 12 | 24,0 |
| 6 | 1 | 21 | 21,0 |
| Summe | 4 | 88 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Schwimmlager für die Klasse 2
- Einschulungsprogramm
- " Tag der offenen Schultür" ( alle 2 bis 3 Jahre)
- gemeinsame Veranstaltg. mit Kitas
- Exkursionen in die Kreisstadt
- Weihnachtsprogramm und Schulweihnachtsfeier
- Schulfaschingsfeier
- jährliches Konzert-o. Theaterevent in der Schule o. anderen Spielorten
- Lesenacht der Klassen 5/6
- Lesewettbewerb /Rezitatorenwettstreit (auch überregional)
- Englisch-Olympiade im Vgl. mit GS Uckerland/Regenbogen-GS/Prenzlauer GS
- Matheolympiade
- Abschlussfahrt für Schüler der 6.Klassen u. Fahrten anderer Klassen/Wandertage
- Schulhausgestaltung o.ä. Aktivitäten- Schüler der Klasse 6
- Schulsportfest/Frühlingslauf
- Teilnahme an Talentiade u.a. überschulischen Sportwettkämpfen
- Schuljahresabschlussfest der Schulgemeinschaft mit Würdigung der Leistung...
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathe-Olympiade Stufe 1 Runde 1(GGG-schulintern) | ja | keine Qualifikation für die Runde 2 der Ma-Olympiade | |
| Frühlingslauf ( GGG- schulintern) | ja | ||
| En-Olympiade (Göritz-Brüssow-Werbelow) | ja | ||
| Straßenstaffelllauf Prenzlau | ja | ||
| Miniprogramm Sp | ja | ||
| Rezitationswettbewerb (GGG- schulintern) | ja | ||
| Känguru-Wettbewerb | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Erreichbarkeit der Lehrkräfte und der Schulleitung während der Schulöffnungszeit gesichert
- regelmäßige Elterngespräche
- regelmäßige Treffen zwischen Klassenleitern und Elternvertretern bzw. Elternteams
- Beratungen der Schulkonferenz
- Beratungen der Elternkonferenz
- Beratungen des Schulfördervereins
- thematische Elternversammlungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein Goethe-Grundschule Göritz e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
-Präsentation in der Öffentlichkeit
-Gestaltung des Schulhauses/Schulgeländes
-Optimierung der sächlichen Voraussetzungen für zeitgemäßes Lernen
-Unterstützung bei der Gestaltung von Höhepunkten
-Unterstützung bei der Organisation/Absicherung von Exkursionen/Wandertagen usw.
-Werbung von Mitgliedern
-Kontakte zu möglichen Sponsoren
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Entsprechend des Rahmenplans WAT sind Unterrichtsstunden für die Jahrgangsstufe 5/6 vorgesehen, die
bestimmte Berufsfelder beinhalten und langfristig gesehen in den Bereich der Berufs-/Studienorientierung
einzugliedern sind. Zudem werden auch in den Stunden Sachunterricht (Klasse 1-4), LER (Klasse 5 -6) Berufe thematisiert.
Exkursionen zu ortsnahen Firmen MVA Göritz, Fa. Plöger, Gaststätte Helmholz, FFw Göritz,
Exkursionen zum OSZ in Prenzlau finden statt
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Exkursionen zu ortsansässigen Firmen | Agrargesellschaft Göritz, Tischlerei Ninnemann |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Angeln |
außerschulischen Partner |
| AG 4 Jahreszeiten |
außerschulischen Partner |
| Radsport AG |
außerschulischen Partner |
| AG Tanzen |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule Uckerland Werbelow
-gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen im Rahmen von SchiLF und zu Fragen des Arbeits- und Gesundheitschutzes des Landes Brandenburg -Durchführung schulübergreifender En-Olympiade -
Regenbogen-Grundschule Brüssow
-Zusammenarbeit im Bereich gemeinsamer Fortbildungsveranstaltungen -Durchführung schulübergreifender En-Olympiade -Unterstützung für ausfall durch Langzeiterkrankte ( 10 Std / 2 LK für Sp, Ku, En) -
Scherpf-Gymnasium Prenzlau
-Vorbereitung und Durchführung der Englischolympiade -Teilnahme der Schüler Klasse 6 am "Tag der offenen Tür" -Entsendung von Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 in die Leistungs-und Begabungsklasse
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Haus des Kindes
Zusammenarbeit bei der Förderung/Betreuung einzelner Schüler ( Absprachen, Festlegungen,...) -
Landkreis Uckermark / Jugendamt
Vereinbarungen im Rahmen der Sicherung des Kindeswohls ( Meldepflichten, Abschätzung des Gefährdungsrisikos,Einbeziehung der Personen- und Sorgeberechtigten)
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
agrar-Gesellschaft Göritz
-Durchführung von Exkursionen im Rahmen von Unterricht in den Fächern SU (Kl. 1/2, Kl. 3/4) und WAT (Kl.5/6) -
Sparkasse Uckermark
Unterstützung bei Unterrichtsvorhaben, Präsente für schulische Höhepunkte (Einschulung, Schulfeste), Schulkonten / Fördervereinskonto bei der Sparkasse
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
FFW Göritz
-Gestaltung von Themen im Rahmen des Sachunterrichts -Alarm- und Brandschutzübungen -Unterstützungen bei Winterwandertagen -Unterstützung der FFW bei der Nachwuchsförderung (Jugendwehr) -Brandschutzbelehrungen -Projekte -
Polizei / Bundespolizei
-Gestaltung von Stundenthemen im Rahmen des Sach- unterrichts und WAT -Fahrradprüfung für Klasse 3 / 4 -Aktionen zur Schulwegsicherung -Projekte -
Kita Göritz
Gestaltung gemeinsamer Höhepunkte, Zusammenarbeit im Ü1-Verfahren Kontakte Schule-Kita, Kita-Stunde im Rahmen der Vorschule -
Kita Klockow
Gestaltung gemeinsamer Höhepunkte, Zusammenarbeit im Ü1-Verfahren Kontakte Schule- Kita
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- altersgerechte Arbeit nach Wochenplan, Werkstattprinzip, Stationslernen, Projektarbeit, fächerübergreifendes Arbeiten
- Leistungs-und Neigungsdifferenzierung kann zwar nur durch eine Lehrkraft je Klasse durchgeführt werden, beinhaltet in der Planung aber inhaltlich und vom Niveau unterschiedliche Themen
- besondere Förderstunden für Kinder mit Nachteilsausgleich in Deutsch
- Nutzung außerschulischer Experten zu bestimmten Problematiken der Förderung
- Sprach- und Sprechübungen in Kleinstgruppen (Schüler mit Migrationshintergrund)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Jahrgangsmischung nur noch in den Jahrgängen 1 und 2 sowie in 4 und 5
- genehmigte Klassenbildung 1/2, 3, 4/5, 6
- jahrgangsübergreifendes Förderangebot
- temporäre jahrgangsübergreifende Projekte ( auch mehrere Klassenstufen umfassend)
- Jahrgangsmischung bei innerschulischen Projekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- -alle Schüler
-Schüler mit anerkanntem Förderbedarf (Lernen,
EmSoz)
-Schüler mit Migrationshintergrund
-Schüler mit besonderer Begabung
-Schüler mit temporären Schwierigkeiten
-Schüler (Sprache)
-Schüler mit LRS/Dyskalkulie
-innere/äußere Differenzierung -ZA mit Sonderpädagogin (Diagnose+Förderung) -ZA mit Therapeuten/ Sozialbetreuern/ Schulpsychologen -Arbeit in temporären Gruppen -Eingliederungsverordnung umsetzen - Spracherwerb (Kinder aus der Ukraine, poln.Wurzeln) -Teilnahme von Schülern der Jahrgänge 5und 6 am Leistungs-und Begabungszentrum im "Scherpf-Gymnasium" Prenzlau - GU -differenzierte Angebote (auch temporär) -zusätzliche jahrgangsübergreifende Stunden GU -Einbeziehung außerschul.Partner
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).