Lindenschule (GS)
Jüterbog
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Die Lindenschule ist eine Schule für "Gemeinsames Lernen" orgaisiert als VHG mit dem Angebot Flex. Grundlage für die indiv. Entwicklung der Kinder stellt für uns eine positive Zusammenarbeit zwischen Schülern, Eltern und Lehrern im Bezug auf lesende, sportliche Schule dar.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Lindenschule (GS)
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 05.06.2018 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen im Unterricht An der Lindenschule stehen Umgang mit Heterogenität im "Gemeinsamen Lernen" und die Schwerpunkte "Sportliche Schule sowie "Lesende Schule" im Mittelpunkt.
- Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung - Es wurde ein Elternleitfaden erarbeitet.
- Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern Wir sind "Verlässlichen Halbtagsgrundschule" und verweisen auf zahlreiche Kooperationspartner.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Erreichen der Bildungsstandards der einzelnen Fächer
- Förderung von leistungsschwächeren und -starken Schülern
- ILEAplus
- Entwickeln von Fähigkeiten zum eigenständigen Lernen (Sach- und Methodenkompetenzen)
- Frontalunterricht + offene Unterrichtsangebote, Werkstattgruppen und Projektarbeit, Unterrichtsgänge und Exkursionen
Für das Schulleben:
Schule ist Lernstätte und Lebensraum, den alle mitgestalten. Wir wollen geschaffene Traditionen pflegen. Dabei beziehen wir Eltern, Schüler, Lehrer, Schulträger und andere Personen aktiv ein. Die gemeinschaftliche Verantwortung von Lehrern und Lehrkräften zeigt sich darin, dass sie sich regelmäßig über Lernziele, Unterrichtsgestaltung und Projekte austauschen.
- Unsere Schule ist für alle Kinder (Gemeinsames Lernen) und Lehrer ein Ort des Lebens, Lernens und Lehrens, an dem sich alle wohl fühlen wollen.
- Wir sind eine lesende Schule.
- Wir sind eine Schule mit flexibler Eingangsphase.
- Wir sind "Verlässliche Halbtagsgrundschule" und legen unseren Schwerpunkt auf eine "sportliche/bewegungsfreudige Schule".
- Unsere Schule ist eingebettet in ein soziales und kulturelles Umfeld. Sie kooperiert mit Partnern, die sich für Kinder einsetzen.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir schöpfen die Möglichkeiten zur Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsauftrages aus und kooperieren mit verschiedenen Partnern (Schulen der Region und in Europa, Hort, Kita, Förderverein, Sportvereine, Polizei, Bibliothek, Musikschule Fröhlich).
Des Weiteren sind die mit den Eltern und Schülern geschaffenen Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung am Schulleben vielfältig und von Mitverantwortung gekennzeichnet. Schüler übernehmen über die Gremien hinaus Verantwortung bei Aufsichten, der klasseninternen Computernutzung und vertreten die Schule bei überschulischen und (über-)regionalen Wettkämpfen.
Eltern sind in der Vorbereitung und Durchführung von Klassen- und Schulfesten, Projekten und Wandertagen sowie anderen schulischen Höhepunkten beteiligt.
Für das Schulmanagement:
Wir halten drei Formen der regelmäßigen Evaluation für sinnvoll:
- Beobachtungen durch die Lehrkräfte ohne statistische Absicherung
- Gezielte Überprüfungen der Lernstandards in einzelnen Lernbereichen und Jahrgangsstufen
- Gespräche mit Eltern und Lehrkräften zu ausgewählten Themen
- Nutzung von Evaluationsportalen
Die Beziehungen der Lehrer unseres Kollegiums sowie die Art der Zusammenarbeit mit Eltern sind Grundlage und Spiegelbild unserer Arbeit und der Beziehungen zu unseren Schülern.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Nov 16, 2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Der Endbericht liegt vor und ist einsehbar.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 13 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 1 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 5 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 18 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Simon |
Telefon: 03372401616
E-Mail: s103172@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- kollegiale Fallberatung
- Umgang mit digitalen Meiden - Active panels von promethean
- MACO-Fortbildungen
- digitale Medien im Unterricht
Jede Lk nutzt prHalbjahr ein webinar
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
ehem. Inklusionsberater vor Ort (unterrichtet an der Schule)
- Mitarbeiterindeer SPFB /DT führt Fortbildungen an anderen Schulen durch
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
VHG
FLEX
Gemeinsames Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Beaufsichtigung der Fahrschüler zwischen 14.10 Uhr und 14.30 Uhr durch Lehrkräfte bis zur Busabfahrt an der Haltestelle
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2.04 | 48 | 23,5 |
| 2 | 1.96 | 45 | 23,0 |
| 3 | 2 | 48 | 24,0 |
| 4 | 2 | 44 | 22,0 |
| 5 | 2 | 48 | 24,0 |
| 6 | 1 | 28 | 28,0 |
| Summe | 11 | 261 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Einschulungsfeier
- Hochsprung mit Musik
- Tag der offenen Tür
- Lauffest
- Kulturfest (in jedem zweiten Jahr)
- Zirkusprojekt alle 6 Jahre
- Faschingsfeier
- jährliches Fußballturnier der 5. und 6. Klassen
- jährlicher Trödelmarkt
- Schnuppertag, -stunden für künftige Schulanfänger
- Sportfest
- Schwimmfest
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Teilnahme an der kleinen Matheolympiade Kl. 5 mit 2 TN 18 / 19 | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Erster Platz "Aportabzeichenwettbewrb" Brandenburg Regionalsieger in diversen Sportarten 3. Platz in der Schulsportehrung der Region TF auf Grundlage der Platzierungen 18 / 19 | |
| Landesolympiade Mathematik | ja | kleine Matheolympiade Kl. 5 mit 2 TN 2018 / 19 | |
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | mehrfaachunter den ausgezeichneten Schulen des Landes Brandenburg 2019 / 2020 erster Paltz | |
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | mehrfach ausgezeichnet 2018 / 19 Platz 3 2019/ 20 keine Ehrung | |
| Big Challenge (Englisch) | ja | Ehrug der Schulsieger unter den besten 100 im Land Brandenburg | |
| Känguru der Mathematik | ja | 2 Paltzierte im europäischen Vergleich Jg. 4 und 5 im Schuljahr 18 / 19 | |
| Zeichenwettbewerb der VR-Banken | ja | Platzierungen in der Region Teilnahme am Landeswettbewerb (mit Bild und Film) | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Eltern unterstützen die Schule bei der Ausgestaltung und Durchführung der Schulveranstaltungen.
- Eltern initiieren Kuchenbasare, Zusammenarbeit mit Vereinen, Kontakte zu außerschulischen Partnern
- Eltern unterstützen die Schule bei überegionalen Veranstaltungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Lindengrundschule Jüterbog e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Unterstützung von Klassenfahrten
- Anschaffung von Sitzgelegenheiten auf dem Schulhof
- Anschaffung von Spielmöglichkeiten (TT-Platten, Basketballanlage, Schaukel, Fußballtore)
- Ausstattung mit PC-Zubehör
- Ausgestaltung des Schulgebäudes (Bilderrahmen, Vorhänge ...)
- Beschaffung von Spezialwerkzeugen für den Unterricht (Dekupiersäge)
- Ausstattung der Klassenräume mit Pin-Wänden
- Kalender mit Schülerzeichnungen
- jährliches Fußballturnier der 5. und 6. Klassen
- jährlicher Trödelmarkt
- Kulturfest (in jedem zweiten Jahr)
-Zirkusprojekt alle 6 Jahre
- Lauffest
- Herstellung von Jahreskalendern mit Schülerzeichnungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Agrar Genossenschaft Jüterbog |
| Schülerbetriebspraktikum | SuS des Gymnasiums und der os an unserer Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Internetsurfschein |
Lehrkraft der Schule |
| Selbstverteidigung 3/4 |
außerschulischen Partner |
| Kunst Kl. 2 |
Lehrkraft der Schule |
| Kunst Kl. 3-4 |
Lehrkraft der Schule |
| Kunst Kl. 6 |
Lehrkraft der Schule |
| Leichtathletik 2-3 |
außerschulischen Partner |
| Leichtathletik 4-6 |
außerschulischen Partner |
| Lernsoftware Kl. 2 |
außerschulischen Partner |
| Lernsoftware Kl. 3 |
außerschulischen Partner |
| Lernsoftware Kl. 4 |
außerschulischen Partner |
| Mathe-Asse |
Lehrkraft der Schule |
| Musik |
außerschulischen Partner |
| Nadelarbeit Kl. 3 |
außerschulischen Partner |
| Nadelarbeit Kl. 4 |
außerschulischen Partner |
| Nadelarbeit Kl. 5/6 |
außerschulischen Partner |
| Kochen unnd Backen |
außerschulischen Partner |
| Tanzen |
Lehrkraft der Schule |
| Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Selbstverteidigung krav maga 5/6 |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Geschwister-Scholl-Grundschule
- überschulische Fachkonferenzen - Netzwerk der SL -
Goethe-Schiller-Gymnasium Jüterbog
- gemeinsame sportliche Wettkämpfe - Projekttage in den natur- und gesellschaftwissenschaftlichen Fächern / Schnupperstunden 2. Fremdsprachen - gemeinsames Training und Aufbau einer Schulmannschaft Volleyball für regionale und überregionale Wettbewerbe - Elterninformationen zum Ü7-Verfahren -
Kastanienschule Jüterbog
- Besuch der Schule für geistig behinderte Schüler - gemeinsame Spiel- und Sportwettbewerbe - Teilnahme an kulturellen Veranstaltungen (Theateraufführungen ...) -
Wiesenoberschule Jüterbog
- Elterninformationen zum Ü7-Verfahren - Schnupperstunden 2. Fremdsprachen
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
St. Margaret's Junior School (England)
Brief- und E-Mail-Kontakte der Schülerinnen und Lehrern nach Ablauf des Sokrates-Projektes
Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU
-
s.o.
jetzt hier da Austritt aus der EU
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Kita Spiel Mit
- Schnuppertag - erste Schulstunden (fachbezogen und allgemein) - Sportspiele - Hinweise zu Schulanfängerfähigkeiten - Elternversammlung zur Einschulung -
Kita Struppi Jüterbog
- Schnuppertag - erste Schulstunden (fachbezogen und allgemein) - Sportspiele - Hinweise zu Schulanfängerfähigkeiten - Elternversammlung zur Einschulung
Kooperationen mit Sportvereinen
-
FC Viktoria Jüterbog
Arbeitsgemeinschaften (Jungen und Mädchen) im Ganztag -
SSV Jüterbog
Training zum Regionalausscheid ISTAF allgemeine Sportgruppe, Schwerpunkt Leichtathletik Basketballgruppe 2022
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
VR-Bank
Zeichenwettbewerbe -
SIK-Holz
Betreibsbesichtigungen Arbeit mit Naturmaterialien Gestaltung von Exkursionen, WT, Kulturprogrammen -
Kälberzucht
Exkursionen, Wandertage, Patenbrigade
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Jugendclub Jüterbog
Faschingsfeiern Training und Vorbereitung auf regionale Wettbewerbe -
Polizei Jüterbog
- Fahrradsicherheit - Fahrradprüfung - sicherer Schulweg - Busschule -
Stadtbibliothek Jüterbog
- Kennenlernen der Bibliothek, Informationen über aktuelle Angebote - Besuch der Bibliothek mindestens in den Jahrgangsstufen 2, 3, 5 - Wecken der Lesefreude - Wettbewerbe, die die Motivation zum Lesen und Schreiben fördern - Lesekisten für die Schule - Ganzschriften - Einbeziehen der Bibliothek bei der Durchführung von Projekten und außerunterrichtlichen Angeboten - Lesenacht
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
in FLEX / Jhg 1 und 2
- Projekte/ Werkstätten: Herbst / Weihnachten / Ostern / Frühling o. Igel / Gesunde Ernährung
- außerschulische Lernorte / kompetente Personen: Ernährung, Wald, Schlosspark, Wildpark o. Spargelhof, Bibliothek, Zahnpflege, Eltern in den Jhg 3 und 4
- Projekte / Werkstätten: Weihnachten / Märchen / Ostern / Igel / Gesundheit / Meine Stadt Jüterbog
- außerschulische Lernorte / kompetente Personen: Feuerwehr, Malteser, Blindenverband / Museums- und Stadtführung / Kartoffeltag / Theater / Fahrradschule / Waldschule / Skatepoint in den Jhg 5 und 6
- Schwerpunktstunde Neigung 6
- Projekte / Werkstätten: Geometriewoche / Wasser / gemeisame Projekte mit dem Gymnasium
- außerschulische Lernorte / kompetente Personen:
Museum / Betriebsbesichtigungen / Verkehrswacht / Stadtkern / Gymnasium / Oberschule /...
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- im Flexbereich
- jahrgangsübergreifende Projekttage (Feuerwehr, Wald)
- altersgemischtes L. in Ganztagsangeboten, Förderangeboten u. Lernstützpunkten
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schülerinnen und Schüler
innere und äußere Differenzierung, GT-Angebote - alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6
Leistungsdifferenzierung (Ma, D, En Neigungsdifferenzierung Kl. 6 individuelle Lernzeit AG-Angebote - leistungsschwache Schülerinnen und Schüler
Teilungsunterricht, insbesondere in Deutsch und Mathematik in Kleingruppen im Rahmen der Möglichkeiten der Schule (je Jahr) Förderangebote im Ganztag - Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen
Begabtenförderung und Leistungsdifferenzierung, AG-Angebote - Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen
innere und äußere Differenzierung, Kleingruppenarbeit, individuelle Förderung, spezielle ILZ-Angebote im Ganztag - Schüler mit Problem / Unsicherheiten in der Koordination / im Sport
Sportförderangebot
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 5 |
| Sehen | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 1 |
| Hören | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).