Grundschule Stülpe
Nuthe-Urstromtal/OT Stülpe
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir fühlen uns an unserer Schule wohl. Hier kennt jeder jeden. Eine vielseitige differenzierte und organisierte Gestaltung von Erziehung und Bildung am Vor- und Nachmittag findet bei den Eltern großes Interesse. Unserer Schule ist ein Lernort für alle Kinder.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Stülpe
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 21.08.2018 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Die Schule nimmt grundsätzlich alle Schüler Innen aus dem Schuleingangsbereich aus.
In der Regel wird zu Beginn der Schullaufbahn kein Förderausschussverfahren im Bereich Lernen beantragt.
Wir schaffen eine freutvolle Lernatmosphäre und arbeiten eng mit den Eltern zusammen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir schaffen eine entspannte und anregende Lernatmosphäre im Unterricht.
Für das Schulleben:
Wir schaffen Raum für Kreativität und selbstständigen Lernen.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir arbeiten eng mit den Eltern zusammen und pflegen Kontakte mit öffentlichen Einrichtungen.
Für das Schulmanagement:
In den Klassen des Anfangsunterrichtes werden nur ausgebildete Lehrer eingesetzt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 26.09.2018 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 12 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 14 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,8 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 15 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 10 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Hochmuth |
Telefon: 03373350203
E-Mail: s103238@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Westphal |
Telefon: 03373350203
E-Mail: steffani.westphal@lk.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreter | Herr | Dalbock |
Telefon: 03373350203
E-Mail: richard.dalbock@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Schulrecht
Digitalisierung Umgang mit neuen Medien.
Datenschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
84 % unserer Kinder sind Fahrschüler. Sie werden mit öffentlichen Linien zur Schule und von der Schule transportiert. Für ein Kind ist ein Spezialltransport eingerichtet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 50 | 25,0 |
| 2 | 2 | 38 | 19,0 |
| 3 | 2 | 38 | 19,0 |
| 4 | 2 | 35 | 17,5 |
| 5 | 2 | 29 | 14,5 |
| 6 | 2 | 36 | 18,0 |
| Summe | 12 | 226 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Frühjahrsputz
Nikolausmarkt
Sponsorenlauf
Sportfest
Sommerfest
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Kängeruwettbewerb | ja | ||
| Sportliche Wettkämpfe (Leichtathletik) | ja | ||
| Vorlesewettbewerb | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternschule (Gesundheit, Erste Hilfe, Cybermobbing)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Stülpe
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterrichtsmaterialien
Höhepunkte der Schule (Ausflüge)
Webseite
Schulfahrten
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Musizieren mit Gitarre und Flöte |
außerschulischen Partner |
| Ringen |
Lehrkraft der Schule |
| Kochen und Backen |
außerschulischen Partner |
| Denk mal mit |
Lehrkraft der Schule |
| Segelkunde |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
OSZ Luckenwalde
Fachschüler erlernen durch die Übernahme einer Kind-AG das Planen und Umsetzen von Unterrichtseinheiten. -
Freie Oberschule Baruth
Vorbereitung auf Ü7-Verfahren. Dokument nicht aktuell. Kooperation läuft seit 12 Jahren. -
Oberschule Trebbin
Vorbereitung auf Ü7-Verfahren. Dokument nicht aktuell. Kooperation läuft seit 12 Jahren.
Kooperationen mit Sportvereinen
-
1. Luckenwalder Sportclub e.V.
Entdeckung und Förderung von Ringertalenten.
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Barmer Luckenwalde
Durchführung von Präventionsveranstlatungen zu Gesundheit und Bewegung. Informationsveranstaltungen für Eltern und Schüler. Berufsorientierung -
Polizeiinstektion Teltow Fläming
Verkehrsprävention -
Hort Stülpe
Zusammenarbeit auf Ästetischem, sportlichem, naturwissenschaftlichem und gesellschaftwissenschaftlichem Gebiet. -
Amt für Forstwirtschaft Lübben
Erkennen vom zusammenhängen in der Natur. Teilnahme an der Forstwoche. (Dokument nicht aktuell) Kooperationsvertrag läuft seit 2006. -
AWO Kita Wirbelwind Jänickendorf
Vorbereitung auf den Übergang Kita Schule. Durchführung gemeinsame Elternabende. Gegenseitige Besuche. Kooperation seit 2009 und läuft fortlaufend weiter. -
AWO Kita Nuthewichtel Woltersdorf
Vorbereitung auf den Übergang Kita Schule. Durchführung gemeinsame Elternabende. Gegenseitige Besuche. ooperation seit 2009 und läuft fortlaufend weiter. -
Stülper Landmäuse
Vorbereitung auf den Übergang Kita Schule. Durchführung gemeinsame Elternabende. Gegenseitige Besuche. ooperation seit 2009 und läuft fortlaufend weiter.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Binnendifferenzierung
Leistungsdifferenzierung
Gruppenarbeit
Wochenplanarbeit
Tagesplanarbeit
Werkstattarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Förderbereich
Evangelischer Religionsunterricht
Ganztagsangebote
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler mit Teilleistungsstörungen
Schüler mit Förderbedarf
zusätzlich erteilte Stunden Einzelförderung Gruppenförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).