Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.04.2018 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

* Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schulinternen Curriculum unter Einbindung des Programms "Aufholen nach Corona"
* stärkere Ressourcennutzung zur Schwerpunktbildung in den Hauptfächern
* individuelle Förderung entsprechend den Lernstandserhebungen innerhalb und zusätzlich zur Stundentafel durch Förder- und Forderangebote insbesondere in den Hauptfächern
* Fortbildungsschwerpunkt: Medienbildung (u.a. Schulcloud)

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Unsere Schule setzt sich zum Ziel, Grundlagen für den Übergang in die weiterführende Schule und für lebenslanges Lernen zu schaffen. Dabei stehen die Entwicklung der Sozialkompetenz, der Selbstkompetenz sowie der Fach- und Methodenkompetenz im Mittelpunkt. (Kompetenzentwicklung siehe Leitbild)
Im Rahmen der Kontingentstunden werden an unserer Schule die Schwerpunktstunden in allen Jahrgangsstufen den Fächern Deutsch und Mathematik, in den Klassen 5 und 6 zusätzlich auch dem Fach Englisch, zugeordnet. Ausbildung und Entwicklung der grundlegenden Techniken in den Sprachen (Rechtschreibung, sinnverstehendes Lesen, sprachliches Ausdrucksvermögen) und Mathematik (sichere Beherrschung der Grundrechenarten) stehen hier im Mittelpunkt.

Für das Schulleben:

Das Erlernen der Demokratiefähigkeit erhält an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Wir gestalten eine Gemeinschaft, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, das Schulleben aktiv mitzugestalten und Teamfähigkeit zu entwickeln.
Demokratiefähigkeit bedeutet im Konfliktfall die Bereitschaft, Mehrheitsentscheidungen zu akzeptieren und Minderheitsmeinungen zu tolerieren. Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit ist untrennbar mit dem Ziel verbunden, eine Streitkultur zu etablieren, in der gewaltfreie Lösungsstrategien zur Anwendung kommen. Neben den erfolgreich arbeitenden Streitschlichtern hält das Antibullying-Konzept gezielt Maßnahmen zur Prävention, aber auch zur Intervention bereit.

Für Kooperation und Partizipation:

Mitwirkungsrichtlinien sind im Brandenburgischen Schulgesetz konkret festgelegt. Eine konsequente Einhaltung soll auch dadurch erreicht werden, dass ein für das gesamte Schuljahr existierender Arbeitsplan bereits alle Gremiensitzungen beinhaltet. Dieser wird mit Beginn des Schuljahres veröffentlicht und ermöglicht so die Teilnahme aller am Schulleben Beteiligten.
Es bestehen Kooperationsverträge mit den größten Kitas unseres Einzugsbereiches, der Logopädin, der Polizei, der Stadtbibliothek, dem Jugendamt, der Oberschule Trebbin und vielen Sportvereinen.

Für das Schulmanagement:

Ziel der Organisationsentwicklung an unserer Schule ist die Entwicklung eines belastbaren Teams, in dem die Kolleginnen und Kollegen qualifiziert und motiviert mitarbeiten. Der Führungsstil der Leitung der Schule basiert auf kollegialer Grundlage. Sie organisiert den Zielvereinbarungsprozess, in den alle Kollegen einbezogen werden. Ausgehend davon werden in Vorbereitung des kommenden Schuljahres persönliche Gespräche mit allen Kolleginnen und Kollegen geführt. Diese Vorgehensweise schafft eine hohe Identifikation mit den Zielen sowie das notwendige Engagement für die Zielerreichung.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Mar 11, 2019 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

keine

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Bestandteil des FBK
Bestandteil des FBK

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Lesezeit im offenen Schulanfang von 8:00 bis 8:20 Uhr
0. Unterrichtsstunde als Förderstunde

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die Schüler/innen aus den umliegenden Gemeindeteilen werden mit dem Schulbus zur Schule gefahren, so dass der Unterricht mit einem offenen Anfang beginnt.
Nach Unterrichtsschluss erhalten die Schüler/innen eine 1-stündige Betreuung, bis der Bus die Kinder nach Hause fährt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

nach 10 Wochen im aktuellen Schuljahr sind zur Vertretung angefallen: 440 h wegen Krankheit, 53 h andere Gründe (Wandertag, Projekte, ...)
Ausfall 70 h (0,6 %)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Wandertage, Naturparkschule, Präventionstage in ZA mit Polizei, Schulmeisterschaften, Schulfasching, Galerie der Schule, Sportlichste Klasse, Aktion Schwimmstufe, Fahrrad-TÜV, Fahrradprüfung, Elternseminar, Vorschule,

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elterngespräche, Elternversammlungen, Elternkonferenzen, Elternseminar

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein Grundschule Trebbin

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Anliegen ist in erster Linie der Erhalt des Betreuungs- und Förderangebots für die Schülerinnen und Schüler, welches allen Kindern offen stehen soll. Ziel ist eine sinnvolle und vielseitige Freizeitbeschäftigung für die Kinder. Die Möglichkeit, individuelle Talente zu entdecken, auszubauen und zu repräsentieren, ist für die Entwicklung und das Selbstbewusstsein der Kinder wichtig.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Oberschule Trebbin
  nahtloser Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I, gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen, Zusammenarbeit , im Bereich der Unterrichtsarbeit, der Arbeitsgemeinschaften und auch der schulischen Höhepunkte
• Grundschule Blankensee
  überschulische Fachkonferenzen, gleicher Schulträger, gemeinsames Überschneidungsgebiet, gemeinsame Kooperationsverträge mit den Kitas

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt
  schnelles und sicheres Reagieren bei vermuteter oder offentsichtlicher Kindeswohlgefährdung

Kooperationen mit Sportvereinen

• SC Trebbin
  Sportförderung
• VfB Trebbin
  Sportförderung

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Polizei
  gemeinsame Präventionsvereinbarungenbzw. Gestaltung von Projekttagen
• Stadtbibliothek Trebbin
  Förderung der Lese-und Informationskompetenz von Kindern
• Schulgesundheitsfachkraft
  Pilotprojekt zur gesundheitsbezogenen Versorgung in der Schule
• alle Trebbiner Kitas
  Kooperationsvereinbarungen liegen im Entwurf vor
• Heimatverein
  aus der Vergangenheit lernen
• Naturparkzentrum
  Brandenburgs Naturlandschaften stellen als Modellregionen für eine nachhaltige und umweltverträgliche Regionalentwicklung wichtige Erfahrungsräume dar. Durch eine breite Bildungsarbeit werden hier Informationen und Zusammenhänge über Lebensräume, Pflanzen und Tiere aber auch über die kulturhistorischen Hintergründe der Regionen und die vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen naturräumlicher Umgebung, wirtschaftlicher Entwicklung und sozialem Umfeld vermittelt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Stationenlernen, Werkstätten (insbesondere jahreszeitlich), Lernen am außerschulischen Ort (Kooperationen mit Bibliothek, Naturparkzentrum, Heimatverein),
Einführung und Anschauung durch interaktive Lernmethoden Panel, Arbeit im Computerraum

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

In den Arbeitsgemeinschaften, in den Kursen, in der Lernzeit sowie bei der Lesekooperation findet jahrgangsgemischter Unterricht regelmäßig statt. Darüber hinaus sind in Projektphasen altersgemischte Gruppen tätig.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen in den unterschiedlichsten Bereichen
  umfangreiches Kurs- und Arbeitsgemeinschaftsangebot installiert
• Förderung von Kindern mit Teilleistungsstörungen
  Förderstunden für LRS und Dyskalkulie
• Förderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
  Förderstunden für Deutsch
• alle Schüler/innen
  Lernzeit mit Angeboten zur: * Anfertigung von Hausaufgaben mit Unterstützung von Lehrkräften, * der Möglichkeit der Arbeit am PC, des Ausdrucks von Materialien * des Trainings/ der Anfertigung von Teamhausaufgaben
• Vorschulkinder
  Angebot von Vorschulstunden in der Schule
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten in der Konzentration / Aufmerksamkeit
  Kooperation mit Sportvereinen
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen; in der Rechtschreibung, im Rechnen
  Förderkurse installiert
• Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  Förder- und Teilungsstunden durch Sonderpädagogen leider bisher nicht besetzt
• alle Schüler/innen
  Umgang mit dem PC
• 2. Klassen
  Kooperation mit der Revierpolizei. Themen z. B. Nicht mit Fremden mitgehen
• 4.Klassen
  Kooperation mit RAA: jährlich etabliert: "Cybermobbing"
• Klassen 1 - 4 im Frühjahr oder Herbst
  ein Projekttag in der Naturparkschule (Kooperationsvertrag)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).