Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.04.2018 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

* Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schulinternen Curriculum
* Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel
* Maßnahmen zur individuellen Förderung im Unterricht unter Berücksichtigung von digitalen Medien
* Fortbildungsschwerpunkt: Bildungspolitische Schwerpunkte (Deutsch / Mathematik)

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Unsere Schule setzt sich zum Ziel, Grundlagen für den Übergang in die weiterführende Schule und für lebenslanges Lernen zu schaffen. Dabei stehen die Entwicklung der Sozialkompetenz, der Selbstkompetenz sowie der Fach- und Methodenkompetenz im Mittelpunkt. (Kompetenzentwicklung siehe Leitbild)
Im Rahmen der Kontingentstunden werden an unserer Schule die Schwerpunktstunden in allen Jahrgangsstufen den Fächern Deutsch und Mathematik, in den Klassen 5 und 6 zusätzlich auch dem Fach Englisch, zugeordnet. Ausbildung und Entwicklung der grundlegenden Techniken in den Sprachen (Rechtschreibung, sinnverstehendes Lesen, sprachliches Ausdrucksvermögen) und Mathematik (sichere Beherrschung der Grundrechenarten) stehen hier im Mittelpunkt.

Für das Schulleben:

Das Erlernen der Demokratiefähigkeit erhält an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Wir gestalten eine Gemeinschaft, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, das Schulleben aktiv mitzugestalten und Teamfähigkeit zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler nehmen aktiv an allen Gremiensitzungen der Schule teil und werden ermutigt, eigene Redebeiträge zu leisten.
Demokratiefähigkeit bedeutet im Konfliktfall die Bereitschaft, Mehrheitsentscheidungen zu akzeptieren und Minderheitsmeinungen zu tolerieren. Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit ist untrennbar mit dem Ziel verbunden, eine Streitkultur zu etablieren, in der gewaltfreie Lösungsstrategien zur Anwendung kommen. Neben den erfolgreich arbeitenden Streitschlichtern hält das Antibullying-Konzept gezielt Maßnahmen zur Prävention, aber auch zur Intervention bereit.

Für Kooperation und Partizipation:

Mitwirkungsrichtlinien sind im Brandenburgischen Schulgesetz konkret festgelegt. Eine konsequente Einhaltung soll auch dadurch erreicht werden, dass ein für das gesamte Schuljahr existierender Arbeitsplan bereits alle Gremiensitzungen beinhaltet. Dieser wird mit Beginn des Schuljahres veröffentlicht und ermöglicht so die Teilnahme aller am Schulleben Beteiligten.
Es bestehen Kooperationsverträge mit den größten Kitas unseres Einzugsbereiches, der Polizei, der Stadtbibliothek, dem Jugendamt, der Oberschule Trebbin und vielen Sportvereinen.

Für das Schulmanagement:

Ziel der Organisationsentwicklung an unserer Schule ist die Entwicklung eines belastbaren Teams, in dem die Kolleginnen und Kollegen qualifiziert und motiviert mitarbeiten. Der Führungsstil der Leitung der Schule basiert auf kollegialer Grundlage. Sie organisiert den Zielvereinbarungsprozess, in den alle Kollegen einbezogen werden. Ausgehend davon werden in Vorbereitung des kommenden Schuljahres persönliche Gespräche mit allen Kolleginnen und Kollegen geführt. Diese Vorgehensweise schafft eine hohe Identifikation mit den Zielen sowie das notwendige Engagement für die Zielerreichung.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 11.03.2019 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

keine

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Rundschreiben RS 09 / 21 Hinsehen Handeln - Helfen / Erziehungsauftrag von Schule §4 BbgSchulG
Urheberrecht
Datenschutz
Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
Fachteile C Rahmenplan Deutsch / Mathematik
Sonderpädagogische Sachverhalte
LRS / Dyskalkulie
Studientag zu „Profesionelles Handeln im Schulalltag – Gemeinsame Absprachen im Umgang mit herausfordernden Schülerinnen und Schülern“

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Lesezeit im offenen Schulanfang von 8:00 bis 8:20 Uhr
0. Unterrichtsstunde als Förderstunde

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die Schüler/innen aus den umliegenden Gemeindeteilen werden mit dem Schulbus zur Schule gefahren, so dass der Unterricht mit einem offenen Anfang beginnt.
Nach Unterrichtsschluss erhalten die Schüler/innen eine 1-stündige Betreuung, bis der Bus die Kinder nach Hause fährt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

lt. Ausfallstatistik vom 31.01.2025 sind im aktuellen Schuljahr zur Vertretung angefallen: h wegen Krankheit, h wegen Beschäftigungsverbot, 31 h wegen Projekten, 22 h wegen Schulfahrten, 111 h wegen Fortbildung (DaZ), 38 h wegen elementarer Ereignisse und 14 h wegen sonstiger Gründe (eine LK ist Schöffe)
Ausfall 408 h (3,5 %)

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Wandertage, Naturparkschule, Präventionstage in ZA mit Polizei, Schulmeisterschaften, Schulfasching, Sportlichste Klasse, Aktion Schwimmstufe, Fahrradprüfung, Elternseminar, Vorschule

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elterngespräche, Elternversammlungen, Elternkonferenzen, Elternseminare, Gremienarbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein Grundschule Trebbin

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Anliegen ist in erster Linie der Erhalt des Betreuungs- und Förderangebots für die Schülerinnen und Schüler, welches allen Kindern offen steht. Die Möglichkeit, individuelle Talente zu entdecken, auszubauen und zu repräsentieren, ist für die Entwicklung und das Selbstbewusstsein der Kinder wichtig. Unterstützung schulischer Projekte und Mitgestaltung des Schulhofs.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

im WAT Unterricht werden Berufe vorgestellt und Betriebe besucht, im LER Unterricht wird über Berufswahl diskutiert

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Oberschule Trebbin
  nahtloser Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I, Zusammenarbeit im Bereich der Unterrichtsarbeit, der Arbeitsgemeinschaften und auch der schulischen Höhepunkte
• Grundschule Blankensee
  gleicher Schulträger, gemeinsames Überschneidungsgebiet

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt
  schnelles und sicheres Reagieren bei vermuteter oder offentsichtlicher Kindeswohlgefährdung

Kooperationen mit Sportvereinen

• SC Trebbin
  Sportförderung
• VfB Trebbin
  Sportförderung

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Polizei
  Revierpolizei, gemeinsame Präventionsvereinbarungen bzw. Gestaltung von Projekttagen
• Stadtbibliothek Trebbin
  Förderung der Lese-und Informationskompetenz von Kindern
• Schulgesundheitsfachkraft
  gesundheitsbezogene Versorgung in der Schule
• alle Trebbiner Kitas
  Kooperationsvereinbarungen liegen im Entwurf vor
• Heimatverein
  Geschichte der Stadt Trebbin
• Naturparkzentrum
  Brandenburgs Naturlandschaften stellen als Modellregionen für eine nachhaltige und umweltverträgliche Regionalentwicklung wichtige Erfahrungsräume dar. Durch eine breite Bildungsarbeit werden hier Informationen und Zusammenhänge über Lebensräume, Pflanzen und Tiere aber auch über die kulturhistorischen Hintergründe der Regionen und die vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen naturräumlicher Umgebung, wirtschaftlicher Entwicklung und sozialem Umfeld vermittelt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Stationenlernen, Werkstätten (insbesondere jahreszeitlich), Lernen am außerschulischen Ort (Kooperationen mit Bibliothek, Naturparkzentrum, Heimatverein),
Einführung und Anschauung durch interaktive Lernmethoden, Arbeit im Computerraum

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

In den Arbeitsgemeinschaften, in den Kursen, in der Lernzeit sowie bei der Lesekooperation findet jahrgangsgemischter Unterricht regelmäßig statt. Darüber hinaus sind in Projektphasen altersgemischte Gruppen tätig.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen in den unterschiedlichsten Bereichen
  Teilnahme an Wettbewerben in verschiedenen Fächern / innere Differenzierung, Enrichmentangebote
• Förderung von Kindern mit Teilleistungsstörungen
  Förderstunden für LRS und Dyskalkulie
• Förderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
  Förderstunden für DaZ
• alle Schüler/innen
  Lernzeit mit Angeboten zur: * Anfertigung von Hausaufgaben mit Unterstützung von Lehrkräften, * der Möglichkeit der Arbeit am PC, des Ausdrucks von Materialien * des Trainings/ der Anfertigung von Teamhausaufgaben
• Vorschulkinder
  Angebot von Vorschulstunden in der Schule
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten in der Konzentration / Aufmerksamkeit
  Kooperation mit Sportvereinen
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen; in der Rechtschreibung, im Rechnen
  Förderkurse installiert
• Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  Förder- und Teilungsstunden
• alle Schüler/innen
  Umgang mit dem PC
• 2. Klassen
  Kooperation mit der Revierpolizei. Themen z. B. Nicht mit Fremden mitgehen
• 4.Klassen
  Kooperation mit RAA: jährlich etabliert: "Cybermobbing" in Elternversammlung
• Klassen 1 - 4 im Frühjahr oder Herbst
  ein Projekttag in der Naturparkschule (Kooperationsvertrag)

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).