Ernst-von-Stubenrauch-Grundschule
Teltow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule im sozialen Brennpunkt. Das Bewusstsein für besonderen Bedürfnisse der SuS ist enorm gewachsen. Die SuS erhalten eine sehr intensive und persönliche Unterstützung durch alle pädagogischen MitarbeiterInnen
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ernst-von-Stubenrauch-Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Förderung in den Bereichen Mathematik, Deutsch, DaZ, Englisch-Begabtenförderung, differenzierter Unterricht, Unterstützung durch Doppelsteckungen, Arbeit in temporären Lerngruppen bei emotional-sozialen Verhaltensauffälligkeiten
Für das Schulleben:
Fest etablierte Veranstaltungen wie Sommerfest, Tag der off.Tür inkl. Adventsbasteln, Nachhaltigkeit durch Upcycling / FairTrade, Weihnachtssingen, sportliche Wettkämpfe und Veranstaltungen, musikalische Highlights wie Chor / Lehrerchor
Für Kooperation und Partizipation:
Enge Zusammenarbeit mit Hort, AG-Partnern, Ehrenamtlichen, Schulsozialarbeit
Für das Schulmanagement:
Regelmäßige Treffen und Arbeit in Bereich der Schulentwicklung zwischen SL-Mitgliedern, SL - Jahrgangsleitungen, SL - Fachkonferenzleitungen, SL - Hortleitung,
SL - Schulsozialarbeit; Teilnahme der SL an Klassenkonferenzen, Schulhilfekonferenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
ILeAPlus, OA, Evaluation lfd. Schulentwicklungsprojekte u.a. in Gremien
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 34 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 10 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 30,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 42,2 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 42 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Büscher |
Telefon: 0332847813010
E-Mail: 103330@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Roever |
Telefon: 0332847813014
E-Mail: 103330@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381 3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Mathematik
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Humanistische Lebenskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Katholischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 78 | 19,5 |
| 2 | 4 | 84 | 21,0 |
| 3 | 4 | 85 | 21,2 |
| 4 | 4 | 83 | 20,8 |
| 5 | 4 | 80 | 20,0 |
| 6 | 4 | 73 | 18,2 |
| Summe | 24 | 483 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Tag der offenen Tür / Adventsbasteln, Schulfeste, Spendenläufe, Bundesjugendspiele, Vorlesewettbewerbe, Sportwettkämpfe, Fasching, Klassenfahrten, Ausflüge, Exkursionen
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elterncafé, Elternkonferenz, monatlicher Newsletter inkl. Terminliste, Schülerzeitung
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Ernst von Stubenrauch Grundschule Teltow
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung bei Projekten, Schulfesten und Einschulung, Organisation von Spendenläufen, Unterstützung sportlicher Aktivitäten, Grüne Schulhöfe, Vorlesewettbewerbe, Känguru-Wettbewerb, BrotZeit e.V.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: ERNSThaft?!
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Streitschlichter AG |
Lehrkraft der Schule |
| Handball-AG |
außerschulischen Partner |
| Basketball-AG |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Stiftung JOB
Sozialarbeit
Kooperationen mit Sportvereinen
-
RSV Eintracht 1949
Unterstützung von Schul-AG`s
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
SiS
Unterstützung beim Lernen und sozialem Lernen -
MZW
Unterstützung bei der Freizeitgestaltung Unterstützung bei der Berufsorientierung -
Bibliothek
Förderung der Lesekompetenz -
Polizei
Durchführung von Projekten, Präventionsmaßnahmen, Radfahrprüfung -
Regiobus
Busschule für die 1. Klassen -
KITA
Optimierung des Schulstarts
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
2 temporäre Lerngruppen mit sozial-emotionalen Entwicklungsbedarfen und spezieller Unterstützung in diesen Bereichen, Programme Lubo, Faustlos und Medienhelden, Wochenplanarbeit, digitales Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
2 Flex - Klassen, Förderunterricht, temp.Lerngruppen
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle SuS
Differenzierung im Unterricht, inkl. Doppelsteckungen im Rahmen der Leistungs- und Neigungsdifferenzierung, DaZ-Förderung und im Gemeinsamen Lernen - leistungsschwache SuS
Doppelsteckungen in einigen Unterrichtsfächern spezielle Matheförderung (Rechenschwäche) LRS-Förderung - SuS mit bes. Begabung
Englisch-Förderung mit Schwerpunkt Kommunikation - SuS nicht deutscher Herkunft
DaZ - Förderung - SuS mit em-soz. Förderbedarf Jg 1/2
Brückenklassen (soziales Lernen) - SuS mit em-soz Förderbedarf
Lerngruppe+ - Kompetenzorientierter Unterricht in Mathematik und Deutsch Jg. 5/6
Kompetenzorientiertes Unterrichtsband in De und Ma
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Hören | 2 |
| geistige Entwicklung | 0 |
| autistisches Verhalten | 2 |
| Lernen | 3 |
| Sprache | 7 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 11 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).