Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.10.2007 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Fortschreibung und Umsetzung des schulinternen Curriculum unter Beachtung der Profilierung als Verlässliche Halbtagsgrundschule mit integrierter Kindertagesbetreuung/ Einbeziehung zahlreicher Kooperationspartner im Ganztag, als Schule für gemeinsames Lernen einschließlich Poollösung/ Schulassistenz, als medienfit- Grundschule, als Bewegte Grundschule, als musikalische Grundschule (3 Percussionsklassen), als soziale Grundschule Vermittlung von Werten, Mitwirkung und Transparenz

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir lernen das Lernen.

• alle Schüler sind willkommen und werden im gemeinsamen Unterricht auch individuell beim Lernen in ihrer Entwicklung gefordert und gefördert
• verbindliche Verabredungen zur Leistungsvermittlung und -bewertung werden transparent umgesetzt
• Unterricht, individuelle Lernzeiten, Angebote durch schulische und außerschulische Kooperationspartner ergänzen sich und begleiten SchülerInnen in ihrer Entwicklung
• Bündelung aller personellen Ressourcen/ Verzahnung des Personals
• konsequente Umsetzung des Vertretungskonzeptes/ kein Unterrichtsausfall
• verbindliche Schwerpunkte für die Unterrichtsgestaltung
• kollegiale Unterrichtsbesuche/ Patenschaften sowie Beratung/ Umsetzung des Hospitationskonzept,

Für das Schulleben:

Wir fördern Mitwirkung und Transparenz.

• gemeinsame Gestaltung des Schultages und Schuljahres auf der Grundlage des Schuljahresplaners und des Schulprogramm z. B. Lesepatenschaften, Arbeitsgemeinschaften, Unterstützung klasseninterner oder schulbezogener Projekte, Arbeitskreise ... interne Evaluation der Vorhaben
• Schulklima/ soziales Lernen: Hausordnung/ Maßnahmen, Sozialarbeit, Präventionsveranstaltungen, Streitschlichter/ Klassenrat, Dienste, Auszeichnungen, Wettbewerbe, Schulversammlungen...

Für Kooperation und Partizipation:

Wir fördern Mitwirkung und Transparenz.

• Einbindung aller Ganztagspartner in den Schulalltag, das Schuljahr
• regelmäßige Zusammenkünfte in Gremien unter Einbeziehung beratender Mitglieder der jeweiligen Konferenzen
• enge Zusammenarbeit mit dem Schulförderverein u.a. Partnern im Gemeinwesen sowie abgebenden und aufnehmenden Bildungseinrichtungen

Für das Schulmanagement:

• Offenlegung eigener Zielvorstellungen und Erwartungen sowie Förderung gemeinsamer Zielvorstellungen, Überprüfung getroffener Vereinbarungen
• Führungsverantwortung
• Aufgabenübertragung, Förderung, Feedback
• Ansprechbarkeit und Zusammenarbeit für/mit Kollegium, Schüler, Eltern, Kooperationspartner, außerschulische Partner, Träger, Schulaufsicht
• verbindliche, transparente Schuljahresplanung
• Fortbildungsplanung bzgl. Unterricht, Schulentwicklung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Jun 14, 2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Die letzte Visitation fand im Schuljahr 2016/17 statt und knüpft an die sehr guten Ergebnisse der ersten Visitationen in den Schuljahren 2009/10 und 2013/14 an; 20 x Wertungsbereich 4 (entspricht den Anforderungen in besonderem Maße), 19 x Wertungsbereich 3 (entspricht den Anforderungen) , 3 x Wertungsbereich 2 (entspricht den Anforderungen mit Einschränkungen); aufgrund der erreichten Bewertung nächste Visitation erst in 10 Jahren.
Maßnahmen/Schwerpunkte der schulischen Arbeit: verbindlicher Unterrichtsschwerpunkte, kollegiale Hospitation und Evaluation, eigenständige Planung von Lernprozessen initieren, Auswertung leistungsbezogener Daten in den FK/ Gremien

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

schulinterne Evaluation des Unterrichts/ kollegiale Hospitation V: alle Lk
Ganztagsbefragungen
...

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2021 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Medienbildung/ Digitalpakt
Raumkonzept/ Schulerweiterung
Ukr. Kinder , Traumata
schulinterner Lehrplan
Bildungspol. SWP Mathematik
Lernen in Distanz/ Schulcloud
Leistungsbewertung
Auswertung iLea/ iLea plus

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form
• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
• Mischform

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Verlässliche Halbtagsgrundschule mit integrierter Kindertagesbetreuung- Ganztag
Blockunterricht, individuelle Lernzeiten täglich in Klassen 1-4, Klassen 5/6 Mo/Mi, integrierte Kindertagesbetreuung, Arbeitsgemeinschaften
Klassenbildung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

ganztägige Bildung und Betreuung 6:00 Uhr- 17:00 Uhr möglich
abgestimmt auf Busfahrzeiten der Fercher Schüler

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Herbstprojekt, Familiensportfest oder Sponsorenlauf, Einsteinprojekttag, Schulweihnachtsmarkt, Schulausflug, Osterbasteln, Schulfahrten, Weihnachtssingen, thematische Schulprojektwoche, Schulfest/ Tag der offenen Tür, Lesewettbewerb, Schulenglischolympiade, Schulmathematikolympiade, Schulversammlungen/ Schulheldprämierung, Begrüßung und Verabschiedungen der Schüler wie Einschulung..., thematische Elternversammlungen wie Ü1, Ü5, Ü7, Klasse 5, Elternsprechtage

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternfortbildungen
Zusammenarbeit mit dem Familienzentrum
Zusammenarbeit mit dem SFöv
Mitglieder in den Fachkonferenzen, Lehrer-, Elternkonferenzen
Mitarbeit in Arbeitsgruppen "Ganztag", "GL", "medienfit"

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Schulförderverein der Albert Einstein Grundschule Caputh e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
alle schulischen und gemeindlichen Veranstaltungen, enge Zusammenarbeit mit dem Familienzentrum, Unterhaltung von Arbeitsgemeinschaften, Anschaffungen von Lehr- und Lernmaterialien inbesondere Spielzeuge für die "bewegte Pause" Bewerbung und Unterhaltung der AG " Geheimnisvoller Schulgarten"gefördert durch die Plattform für kulturelle Bildung Land Brandenburg regelmäßige Absstimmung zw. Schule und SFöv zu Entwicklungsvorhaben

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Einsteinchen

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Kooperation mit aufnehmenden Einrichtungen im Rahmen des Ü 7 Verfahrens,
Schülerbegegnung in der Grundschule mit ehemaligen Schülern und Schülern der Klassen 6

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Meusebach-Grunschule Geltow
  fachlich, organisatorisch
• Wolkenberggymnasium Michendorf
  fachlich, organisatorisch
• Grund- und Oberschule Wilhelmshorst
  fachlich
• Grundschule Groß Glienicke
  fachlich
• Grundschulen im NW 12
  fachlich

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Uni Potsdam/ Pädagogik
  Begleitung und Beratung von Praktikanten und Lehramtstudierenden

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Scoala Gimnaziala
  Austausch von Materialien, Brieffreundschaften

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Grund- und weiterführende Schule Rumänien
  

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Gemeinde Schwielowsee
  Treffen auf Leitungsebene auch mit KitaLeitung Mitarbeit in Schulkonferenz, Steuergruppe "Ganztag"
• Jugendamt PM
  Beratung im Einzelfall
• Pusteblume e.V.
  Eingliederungshilfe/ Schulassistenz im Poolmodell
• Familienzentrum Schwielowsee
  
• Kita Caputh
  
• Kita Ferch
  
• Inobhutnahme PM/ Caputh
  
• div. Wohngruppen Caputh/ Ferch
  
• Job e.V.
  Schulsozialarbeit

Kooperationen mit Sportvereinen

• Caputher SV
  Bewegungsförderung soziales Lernen
• Fercher SV
  Bewegungsförderung soziales Lernen
• Judo Potsdam
  Bewegungsförderung soziales Lernen
• Tanzschule Kokert
  Bewegungsförderung soziales Lernen
• Alba Berlin
  Bewegungsförderung soziales Lernen

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• hiw Sprachstudio
  Vermittlung von Fremdsprachen (Englisch, Spanisch)
• Caputher Musiken
  musikalische Bildung
• Tastacom
  Tastaturlehrgang/ Förderung Schreibkompetenz
• Musikschule Fröhlich
  musikalische Bildung
• FFW Caputh/ Ferch
  Brandschutzerziehung
• Landessportbund
  FSJ

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Sprachförderung ( in jedem Unt.fach Phasen des Lesens/Schreibens einplanen)
• verständnisorientierter Mathematikunterricht
• Erkennen und Fördern von Stärken, Schwächen, Begabungen- Treffen von Vereinbarungen u.a. auf der Grundlage von Lernstandsanalysen, Fö/Fo Pläne, iLea
• Schüler bringen ihre Interessen in unterrichtliche und außerunterrichtliche Projekte, Veranstaltungen .. ein
• vielfältiges AG-Angebot, Teilnahme an Wettkämpfen, EMOTIKON, Sportförderunterricht
• Klassenrat, Pausendienste, Schulheld, Bibliothek, Schülerpatenschaften..
• Sprachförderung, ILeA plus/iLp, Portfolio

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

im Rahmen der individuellen Lernzeit (iLz), Projekten lt. Schulprogramm u.a., im Rahmen von Unterricht, in Fö/Fo- Maßnahmen, in AG's in, der integrierter Kindertagesbetreuung (iKb), Schulfesten, Wettbewerben, leistungs- u neigungsdifferenziertem Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Ilz- Fö/ Fo Kl. 1-6, Hausaufgabenbetreuung Mathe- Fo Kl. 2-6, Mathe-Fö Kl. 3-5 SportFö Kl. 1-6 LRS Fö Kl. 3-6
  iLz, binnendifferenziert, Fö/Fo- Kurse Wettbewerbe AG

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).