Grundschule Glindow
Werder (Havel)/OT Glindow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir begreifen Unterschiedlichkeit als Bereicherung, sind offen für neue Ideen und haben zusammen mit unseren SuS Freude am Lernen.
Glindow, mit seiner Vielzahl außerschulischer Lernorte gibt uns die Möglichkeit, handlungsorientiert und lebensnah Wissen zu vermitteln und das bewegte Lernen auszubauen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Glindow
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.11.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- bewegte und gesunde Schule
- Ausbau der Medienbildung ab Jahrgangsstufe 1, Begabtenförderung
- Leseförderung unter Berücksichtigung geschlechterspezifischer Ansätze
- Gemeinsames Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Unser Ziel als Schule für gemeinsames Lernen ist, alle Lernenden innerhalb einer Lerngruppe durch differenzierte Lernangebote und den gezielten Einsatz digitaler Medien optimal zu fördern und zu fordern. Hierbei ist es uns besonders wichtig Angebote zu unterbreiten, die der Heterogenität der Schülerschaft gerecht werden. Das bewegte Lernen und die Entwicklung von Handlungs-, Fach- und Methodenkompetenz werden durch spezielle didaktisch-methodische Angebote ausgebaut.
Für das Schulleben:
Wir fördern grundlegende soziale und kommunikative Fähigkeiten bei den SuS als Grundlage für ein soziales Miteinander in der Klassen- und Schulgemeinschaft. Der gegenseitige Umgang wird durch klare Verabredungen geregelt. Die SuS nehmen aktiv an der Gestaltung des Schullebens teil, gestalten Projekte und Feste und verabreden gemeinsam feste Rituale.
Für Kooperation und Partizipation:
Durch die Beteiligung von Eltern, SuS, Lehrkräften und Kooperationspartnern an der Gestaltung des Schullebens werden Identifikation, Verantwortungsübernahme und Engagement gefördert. Unsere externen Partner bereichern unser Schulleben und geben den SuS die Möglichkeit viele außerschulische Lernorte zu entdecken.
Die Kooperation zwischen den abgebenden und aufnehmenden Einrichtungen hat zum Ziel, den SuS einen reibungslosen Übergang in neue Lernwelten zu ermöglichen. In enger Kooperation mit dem Schulträger arbeiten wir an der Umsetzung neuer Ideen und gestalten neue Lern- und Lebensräume.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung pflegt einen kooperativen Führungsstil und sorgt für ein kollegiales und wertschätzendes Arbeitsklima. Unter dem Motto "Gemeinsam sind wir stark" fördert und steuert die Schulleitung eine innovative Schulentwicklung unter Beteiligung aller.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 01.06.2015 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Wir stimmen mit dem Kurzbericht weitgehend überein. Wir haben Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit abgeleitet, insbesondere für Maßnahmen der Evaluation.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 14 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 14 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 14 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 2,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 21 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Brunner |
Telefon: 0332745907
E-Mail: 103494@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Dreßler |
Telefon: 0332745907
E-Mail: 103494@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Torsten Leis |
Telefon: 03381/397425
E-Mail: torsten.leis@schulaemter-brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- Weiterentwicklung der schulinternen Rahmenlehrpläne unter Berücksichtigung des Fächerverbunds GEWI-LER und D-SU
- Entwicklung kompetenzorientierter Lernentwicklungsgespräche
- bewegtes Lernen
- offene Unterrichtsformen zur Verbesserung der Schüleraktivität
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Arbeitsgruppe Anfangsunterricht
Englisch konkret
Fachberatung: SuS mit sonderpädagogischen Förderschwerpunkten
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Ab Jgst. 4 überwiegend Blockunterricht mit kurzer Pause.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Busaufsicht an der Haltestelle
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 41 | 20,5 |
| 2 | 2 | 54 | 27,0 |
| 3 | 2 | 51 | 25,5 |
| 4 | 2 | 50 | 25,0 |
| 5 | 2 | 48 | 24,0 |
| 6 | 2 | 46 | 23,0 |
| Summe | 12 | 290 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Projektwoche, Tag der offenen Tür, Einschulungsveranstaltung, Informationsveranstaltung Ü1 und Ü7, feierliche Verabschiedung der 6. Klassen, Sportfest, Teilnahme an regionalen- und überregionalen Wettkämpfen, Teilnahme an der Mathematikolympiade, Wandertage, Exkursionen, Klassenfahrten in der Jgst. 3 und 6, Baumpflanzung der 6. Klasse, Kindersprint, cook@scool, Zoofahrt Klasse 1, cleanup Day, 6Kunited
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | Mathematikolympiade des Landkreises Potsdam-Mittelmark 2024: 3. Preis und Anerkennung Kl. 6, 3. Preis Kl. 5, | |
| Mathematikolympiade | ja | 2. Preis eines Schülers der fünften Jahrgangsstufe bei der Mathematikolympiade des Landkreises Potsdam-Mittelmark. | |
| Känguruwettbewerb | ja | alle Kinder der Jahrgangsstufen nehmen teil | |
| Kinder- und Jugenkulturpreis | ja | 1. Preis 2023 | |
| Spielen macht Schule | ja | Erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb "Spielen macht Schule". Unser Konzept hat die Jury überzeugt, so dass wir mit einer Vielzahl von Spielen ausgestattet wurden. | |
| Schülerschachturnier Land Berlin/Brandenburg | ja | 1. Platz - Altersklasse U10 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternversammlungen, Elternkonferenz, Schulkonferenz, Angebote für Elternfortbildungen im Schuljahr, Elternvertreter*innen in den Gremien, Förderverein,
Elternsprechtage, individuelle Elterngespräche
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein der Grundschule Glindow e. V..
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Arbeitsgemeinschaften, Bibliothek, Schulgarten, Schulhofgestaltung, Projekte, Veranstaltungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Bibliothek Werder, HAKO, Streuobstwiese NABU |
| Schülerfirmen | Im Rahmen des WAT Unterrichts, Wirtschaft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Schulgarten-Glindow |
außerschulischen Partner |
| AG Computer |
Lehrkraft der Schule |
| AG Flöte |
außerschulischen Partner |
| AG Kids im Kietz |
außerschulischen Partner |
| Musik und Bewegung |
Lehrkraft der Schule |
| Vier Pfoten |
Lehrkraft der Schule |
| Mädchenfußball |
Lehrkraft der Schule |
| Programmieren |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| AG Schulgarten-Schulhof |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
CvO
Der Übergang in die weiterführende Schule wird gemeinschaftlich vorbereitet. enger Austausch zu aktuellen Themen -
Karl-Hagemeister-Grundschule
Planung gemeinsamer Fortbildungen enger Austausch zu aktuellen Themen -
Hannah-Ahrendt- Gymnasium
Der Übergang in die weiterführende Schule wird gemeinschaftlich vorbereitet. enger Austausch zu aktuellen Themen -
Hoffbauer-Campus Werder(Havel)
Der Übergang in die weiterführende Schule wird gemeinschaftlich vorbereitet. enger Austausch zu aktuellen Themen. -gemeinsame Nutzung von Räumen
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Uni Potsdam
Markt der Möglichkeiten
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
HAKO GmbH
Kennenlernen der Firma und der Berufe im Rahmen des WAT Unterrichts -
Havelfrucht GmbH
Baumpflanzung der Jgst. 6 auf der Streuobstwiese und Kennenlernen der verschiedenen Berufe.
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Mittelbrandenburgische Sparkasse
Unterstützung der Schule bei dem Bemühen, den SuS umfangreiche Kenntnisse über die Geldwirtschaft, den Zahlungsverkehr das Börsengeschäft und den Spargedanken nahe zu bringen -
HAKO GmbH
Kennenlernen der Firma und der Berufe im Rahmen des WAT Unterrichts -
Havelfrucht GmbH
Baumpflanzung der Jgst. 6 auf der Streuobstwiese und Kennenlernen der verschiedenen Berufe.
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Heimatverein Glindow
Betreuung der AG "Kids im Kietz" -
Hort Sunshine Kids
enge Zusammenarbeit Hort und Schule -
Polizeiwache Werder/Havel
Früh ansetzende Präventionsmaßnahmen sollen das Entstehen von Kriminalität und Gewalt an der Schule verhindern -
Vielfalt Menü
cook@school
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- bewegtes Lernen
- Methodenlernen
- Lernen lernen
- Medienbildung Kl. 1-4 als feste Stunde
- Lernbüro
- Begabtenförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Lesepatenschaften Kl. 1 und Kl. 4
- Vorlesen im Kindergarten - Kl. 2
- Arbeitsgemeinschaften
- Projekttage
- Lernbüro
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- - SuS mit Teilleistungsschwächen
- SuS mit Migrationshintergrund
- SuS mit Lernschwierigkeiten
- SuS mit Begabungen
- Förderung im gemeinsamen Unterricht - Teilungsunterricht - Fördergruppen (Ma, D, Kinder mit SpF) - DaZ - LRS Förderung - Differenzierung im Unterricht - Angebot der AG (Begabtenförderung) - Hausaufgabenzimmer
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
| Lernen | 8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).