Schuldaten

Grundschule Glindow

Werder (Havel)/OT Glindow

Grundschule Glindow

Werder (Havel)/OT Glindow

Stammdaten

Kontakt

Glindower Dorfstraße 1
14542 Werder (Havel)/OT Glindow

Telefon: 03327 45907
Fax: 03327 669462
grundschule-glindow [at] t-online [dot] de (E-Mail senden)
Zur Internetseite

Verwaltungsangaben

Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Brunner
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Potsdam-Mittelmark
Träger: Stadt Werder (Havel)

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Barrierefreiheit

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Grundschule Glindow

Besonderheiten

  • Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
  • Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Wir begreifen Unterschiedlichkeit als Bereicherung, sind offen für neue Ideen und haben zusammen mit unseren SuS Freude am Lernen.
Glindow, mit seiner Vielzahl außerschulischer Lernorte gibt uns die Möglichkeit, handlungsorientiert und lebensnah Wissen zu vermitteln.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Grundschule Glindow

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 21.06.2016 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

  • Überarbeitung der schulinternen Rahmenlehrpläne bis Ende 2022/23 Schwerpunkte: Berücksichtigung der Anforderungen für Kinder im gemeinsamen Unterricht (FS "Lernen")
  • Ausbau der Medienbildung ab Jahrgangsstufe 1, Begabtenförderung
  • Leseförderung unter Berücksichtigung geschlechterspezifischer Ansätze
  • Ausbau der Kooperationen zwischen Schule-Kita-Hort

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Unser Ziel, als Schule für gemeinsames Lernen ist, alle Lernenden innerhalb einer Lerngruppe durch differenzierte Lernangebote und den gezielten Einsatz digitaler Medien optimal zu fördern. Hierbei ist es uns besonders wichtig die Stärken zu stärken und die Schwächen zu schwächen. Weiterhin steht bei uns die Entwicklung von Handlungs-, Fach- und Methodenkompetenz im Vordergrund, die wir durch spezielle didaktisch-methodische Angebote ausbauen.

Für das Schulleben:

Wir fördern grundlegende soziale, emotionale und kommunikative Fähigkeiten bei den SuS als Grundlage für ein soziales Miteinander in der Klassen- und Schulgemeinschaft. Der gegenseitige Umgang wird durch klare Verabredungen geregelt. Grenzen und Freiräume werden erklärt und fest vereinbart.
Die SuS nehmen aktiv am Schulleben und der Gestaltung des Schullebens teil. Rituale, Projekte, und Feste stärken die Gemeinschaft und geben Raum
für gesundes Lernen und Leben.

Für Kooperation und Partizipation:

Durch die Beteiligung von Eltern, SuS, Lehrkräften und Kooperationspartnern an der Gestaltung des Schullebens werden Identifikation, Verantwortungsübernahme und Engagement gefördert.
Unsere externen Partner bereichern unser Schulleben und geben den SuS die Möglichkeit, andere lebensnahe Lernorte zu entdecken.
Die Kooperation zwischen den abgebenden und aufnehmenden Einrichtungen hat zum Ziel, den SuS einen reibungslosen Übergang in neue Lernwelten zu ermöglichen.
In enger Kooperation mit dem Schulträger arbeiten wir an der Verbesserung der räumlichen und digitalen Situation, um neue Ideen umzusetzen.

Für das Schulmanagement:

Die Schulleitung pflegt einen kooperativen Führungsstil und sorgt für ein kollegiales und wertschätzendes Arbeitsklima. Unter dem Motto "Gemeinsam sind wir stark"
fördert und steuert die Schulleitung eine innovative Schulentwicklung unter Beteiligung aller.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Jun 1, 2015 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Wir stimmen mit dem Kurzbericht weitgehend überein. Wir haben Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit abgeleitet, insbesondere für Maßnahmen der Evaluation.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

  • Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 12
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 0
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich 1
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich 0
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 8
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 11
PC-Kabinette 1
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung 3
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung 0
Mensa / Cafeteria / Speiseraum 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer 22,1
pro Computer mit Internetzugang 22,1
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 6,0

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 21
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 3
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst 2

Quelle: Eintrag der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter 0
Sonstiges pädagogisches Personal 1
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Schulleiterin Frau Brunner Telefon: 0332745907
E-Mail: 103494@schulen.brandenburg.de
Stellvertreterin Frau Dreßler Telefon: 0332745907
E-Mail: 103494@schulen.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter Herr Torsten Leis Telefon: 03381/397425
E-Mail: torsten.leis@schulaemter-brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

  • Weiterentwicklung der schulinterner RLP, insbesondere NAWI und GEWI
  • Gemeinsames Lernen
  • Beelitz Heilstätten - ein Stück Geschichte Brandenburgs
  • Lese- und Rechtschreibkompentenz

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

  • integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Ab Jgst. 4 überwiegend Blockunterricht mit kurzer Pause.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Busaufsicht an der Haltestelle

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach Jahrgangsstufe
1 2 3 4 5 6
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation ja ja ja ja ja ja
Sachunterricht ja ja ja ja
Englisch ja ja ja ja ja ja
Mathematik ja ja ja ja ja ja
Wirtschaft-Arbeit-Technik ja
Gesellschaftswissenschaften ja ja
Naturwissenschaften ja ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde ja ja
Musik ja ja ja ja ja ja
Kunst ja ja ja ja ja ja
Sport ja ja ja ja ja ja
Informatik ja ja ja ja
Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach ja ja ja ja ja ja
Evangelischer Religionsunterricht ja ja ja ja ja
Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen ja ja ja ja ja ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2022/2023
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
1 2 51 25,5
2 2 53 26,5
3 2 57 28,5
4 2 53 26,5
5 2 46 23,0
6 2 52 26,0
Summe 12 312
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle ZENSOS-Zusatzerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 26,7 29,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 24,8 27,4
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,9 1,6
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 14,4 24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 12,9 23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,5 1,4
  • Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
  • Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Projektwoche, Tag der offenen Tür, Einschulungsveranstaltung, Informationsveranstaltung Ü1 und Ü7, feierliche Verabschiedung der 6. Klassen,Sportfest, Teilnahme an regionalen- und überregionalen Wettkämpfen, Teilnahme an der Mathematikolympiade, Wandertage, Exkursionen, Klassenfahrten in der Jgst. 3 und 6, Baumpflanzung der 6. Klasse, Kindersprint, cook@scool, Zoobesuch der ersten Klassen

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
First LEGO League Deutschland ja Preis in der Kategorie "Fantasievolle Konstruktion"
Mathematikolympiade ja Teilnahme an der 2. Stufe
The BIG Challenge ja
Känguruwettbewerb ja alle Kinder der Jahrgangsstufen nehmen teil
Vorlesewettbewerb ja 1. Plätze
Brandenburger Theatertage ja Teilnahme

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternversammlungen, Elternkonferenz, Schulkonferenz, Angebote für Elternfortbildungen im Schuljahr, Elternvertreter*innen in den Gremien, Förderverein,
Elternsprechtage, individuelle Elterngespräche

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Schulförderverein der Grundschule Glindow e. V..

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Arbeitsgemeinschaften, Bibliothek, Schulgarten, Schulhofgestaltung, Projekte, Veranstaltungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

  • Kennenlernen verschiedener Berufe in SU, GEWI,WAT
  • klassenübergreifender Unterricht Wirtschaft- Arbeit -Technik
  • Kooperation mit der wohnortnahen Wirtschaft
  • Schülerfirma im Rahmen des WAT-Unterrichts

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Maßnahme in Kooperation mit
Lernen am anderen Ort Bibliothek Werder, HAKO, Streuobstwiese NABU, Oberschule CvO
Schülerbetriebspraktikum Haeckelgymnasium, CvO
Schülerfirmen Im Rahmen des WAT Unterrichts, Wirtschaft

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung Leitung durch:
AG Schulgarten

Lehrkraft der Schule

AG Englisch

Lehrkraft der Schule

AG Computer

Lehrkraft der Schule

AG Handball

außerschulischen Partner

AG Flöte

Lehrkraft der Schule

außerschulischen Partner

AG Yoga

außerschulischen Partner

AG Kids im Kietz

außerschulischen Partner

AG Schach

außerschulischen Partner

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

  • Oberstufenzentrum Werder
    Der Übergang in die weiterführende Schule wird gemeinschaftlich vorbereitet. Die SuS der CvO können ihr Schülerpraktikum an der Grundschule Glindow absolvieren, SuS der Cvo unterstützen bei Schulprojekten.
  • Ernst Haeckel Gymnasium Werder
    Der Übergang in die weiterführende Schule wird gemeinschaftlich vorbereitet. Die SuS der CvO können ihr Schülerpraktikum an der Grundschule Glindow absolvieren, SuS der Cvo unterstützen bei Schulprojekten.

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

  • HAKO GmbH
    Kennenlernen der Firma und der Berufe im Rahmen des WAT Unterrichts
  • Havelfrucht GmbH
    Baumpflanzung der Jgst. 6 auf der Streuobstwiese und Kennenlernen der verschiedenen Berufe.

Kooperationen mit Sportvereinen

  • OSC Fechten Potsdam
    Kennenlernen der Sportart im Rahmen des Sportunterrichts.

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

  • Mittelbrandenburgische Sparkasse
    Unterstützung der Schule bei dem Bemühen, den SuS umfangreiche Kenntnisse über die Geldwirtschaft, den Zahlungsverkehr das Börsengeschäft und den Spargedanken nahe zu bringen
  • HAKO GmbH
    Kennenlernen der Firma und der Berufe im Rahmen des WAT Unterrichts
  • Havelfrucht GmbH
    Baumpflanzung der Jgst. 6 auf der Streuobstwiese und Kennenlernen der verschiedenen Berufe.

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

  • Heimatverein Glindow
    Betreuung der AG "Kids im Kietz"
  • Hort
    Zusammenarbeit von Hort und Schule
  • Polizeiwache Werder/Havel
    Früh ansetzende Präventionsmaßnahmen sollen das Entstehen von Kriminalität und Gewalt an der Schule verhindern

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Teilnahme EMOTIKON Teilnahme an Wettbewerben - Känguruwettbewerb, big challenge, Vorlesewettbewerb Tag der Mathematik, Tag der jungen Talente, Tag der Literatur, Bundesweiter Vorlesetag Begabtenförderung AG Englisch(Cambridge Zertifikat) Konzept zur Leseförderung soziales Lernen - Teamentwicklung im Klassenraum Kl. 5 und 6 - 1 Unterrichtsstunde - Schulversammlung - Streitschlichter - monatliches Treffen der Klassensprecher/innen - Schulung der Klassensprecher/innen - Lesepatenschaften individuelle Lernstandserhebungen

  • ILEA 1, 3, 5
  • OR 2, 4
  • VERA 3
  • HSP 1 - 6
  • individuelle Förderpläne
  • Elternsprechtag
  • DaZ
  • 5 Punkte Rechtschreibprogramm
  • Portfolio
  • Medienbildung als fester Bestandteil des Sachunterrichts
  • außerschulische Lernorte

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

  • Lesepatenschaften Kl. 1 und Kl. 4
  • Vorlesen im Kindergarten - Kl. 2
  • Arbeitsgemeinschaften
  • Projekttage

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • - SuS mit Teilleistungsschwächen - SuS mit Migrationshintergrund - SuS mit Lernschwierigkeiten - SuS mit Begabungen
    - Förderung im gemeinsamen Unterricht - Teilungsunterricht - Fördergruppen - DaZ - Bildungs- und Teilhabepaket - Differenzierung im Unterricht - Angebot der AG - Hausaufgabenzimmer

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt Anzahl Schüler­innen und Schüler
Sehen 1
körperliche und motorische Entwicklung 1
emotionale und soziale Entwicklung 4
Lernen 8

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lade Daten