Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.12.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
• zur Tiefenstruktur von Unterricht
• zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
• zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zur Leistungsbewertung
• zum Umgang mit Hausaufgaben
• zum Umgang mit digitalen Medien
• zu Schulpartnerschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Der Unterricht in unserer Schule basiert auf gut ausgebildeten, motivierten Lehrern, die neben der Unterrichtsarbeit auch eine sehr gute Beziehungsarbeit mit ihren Schüler*innen leisten. Durch die vertrauensvolle Arbeit ist die Förderung und Forderung unserer Schüler*innen möglich. Zudem profitieren wir von der guten Ausstattung mit VHG und GU Stunden. Diese ermöglichen es, unsere Arbeit kindorientiert und abwechslungsreich zu gestalten. Zahlreiche Fördermaßnahmen werden von den Kolleg*innen durchgeführt. Diese befinden sich neben dem Fachunterricht in der individuellen Lernzeit oder in Kleingruppen parallel zum Unterricht.
Zudem haben wir in diesem Jahr eine feste Lesezeit 4mal in der Woche in jeder Klasse etabliert. Dies soll besonders die sprachlichen Kompetenzen sowie die Lesefertigkeiten stärken.

Für das Schulleben:

In unserem Schuljahresplan sind auch in diesem Jahr feste Traditionen unserer Schule eingeplant. Dazu gehört der Vorlesetag, der Vorlesewettbewerb, drei Europatage, die Schoolawards, der Tag der offenen Tür mit Herbstfest und die Highland Games. Diese Termine sind bereits zum Ende des letzten Schuljahres in unserem Schuljahresplan aufgenommen worden.

Für Kooperation und Partizipation:

Kooperation und Partizipation sind wesentliche Bestandteile unserer täglichen Arbeit in der VHG. Nicht nur eine gute Zusammenarbeit mit dem Schulträger und dem Schulförderverein, die uns unterstützen, sondern auch die Honorarkräfte, die schon viele Jahre ein breites Band an Angeboten machen, ergänzen unser Schulleben. Auch bei zahlreichen Höhepunkten im Schuljahr werden wir gut durch Eltern unterstützt (Kuchenverkauf, Begleitung von Klassenfahrten, Vorlesetag, Tag der offenen Tür, Highland Games usw.).
Neue Kooperationspartnerin ist seit diesem Schuljahr die Preußische Stiftung Schlösser und Gärten, Abteilung Schloss Paretz.

Für das Schulmanagement:

In der Schulleitung arbeiten Schulleiterin und stellvertretende Schulleiterin sehr eng zusammen. Dazu wurden feste Zeiten etabliert. Alle wichtigen Entscheidungen werden gemeinsam besprochen und und in Rücksprache mit den schulischen Gremien getroffen. Wir treten innerhalb des Kollegiums und nach außen hin als Team auf.

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Evaluation ILZ und Hausaufgaben

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Demokratiebildung (Starke Lehrer - starke Schüler): antidemokratische Tendenzen im Netz mit der Zielgruppe Kinder und Jugendliche ; Argumentationstraining bei antidemokratischen Äußerungen
• Demokratiebildung: Integration demokratischer Prozesse im Unterricht
• Deutsch: Leseband

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

SuS mit unterschiedlichen Lernniveaus sowie mit und ohne Förderbedarf werden gemeinsam unterrichtet.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Im Rahmen des Ganztages ist unsere Schule ab 7.30 Uhr mit dem offenen Beginn zugänglich. Alle angemeldeten Hortkinder, die früher kommen, können ab 6.00 Uhr den Hort besuchen.
Der Fahrplan der Busse ist in der jährlichen Fahrplankonferenz mit der Schule abgestimmt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Durch die gute Zusammenarbeit mit dem staatlichen Schulamt konnte in häufigen Fällen auf Lehrer aus dem Vertretungslehrerbudget zurückgegriffen werden.
Die Verträge wurden auch sehr kurzfristig und problemlos geschlossen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Es finden in jedem Jahr statt:
Schulfest, Tag der offenen Tür mit Herbstfest und Lampionumzug, Vorlesetag bzw. Welttag des Buches, Highland Games, Europatage, Projektwoche, alle 2 Jahre größeres Projekt (Zirkus, Musical, Tanzprojekt...)

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

enge Zusammenarbeit in den einzelnen Klassen.
Unterstützung durch Eltern (wöchentlich) z. B. Lesemamas und Omas Klasse 1 und 2
Elternkonferenz
Vorbereitung der Projektwoche
Treffen mit dem Schulförderverein
Beteiligung an Steuergruppen z.B. Steuergruppe gemeinsames Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein Europaschule e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Förderverein unterstützt die Schule während des ganzen Schuljahres zu bestimmten Terminen: Tag der offenen Tür, Projekttage, Higland Games, Schulfest. Sie fördert schulische Veranstaltungen (INTERACT Englischtag, Theater) und finanziert schulische Wünsche (Bolzplatz, Sechserschaukel, Büchergutscheine, Diagnosehefte). Im letzten Jahr hat der Fö Verein sehr viel Geld investiert, in dem er das komplette Tanzprojekt aller Schülerinnen und Schüler finanziert hat.

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 11.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Theodor Fontane OS Ketzin
  Übergang Ü7; gemeinsame Elternversammlung für die 6. Jahrgangsstufe Unterstützung beim Vorlesetag durch Schüler der Oberschule Unterstützung bei den Highland Games Die Kooperationsvereinbarung ist in der Überarbeitung. Die jetzige Vereinbarung ist von 2012.

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Universitat Potsdam
  Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Sachkunde. Kooperationsvereinbarung ist in der Ausarbeitung!
• Universität Potsdam
  Zusammenarbeit im Rahmen des Projektunterrichtes "Schlösser in Ketzin und Brandenburg" Kooperationsvereinbarung ist in der Ausarbeitung!

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• I.C. « Dante Alighieri » Caserta / Italien
  Zusammenarbeit im Rahmen von Erasmus +. Schwerpunkt: musische Erziehung
• Innbygda Skole Trysil, Tysil, Norwegen
  Zusammenarbeit im Rahmen von Erasmus +. Schwerpunkt: Umwelt und Nachhaltigkeit

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Leseclub
  Leseclub AG für die Klassen 2-6
• Ev. Kita Ketzin
  Gestaltung des Ü1

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Über die täglichen Lehr- und Lernmethoden hinaus, wird in der Europaschule Wochen- oder Arbeitsplanunterricht und Kleingruppenunterricht in der Förderung angewandt. Es gibt Kleingruppenarbeit für Kinder mit einer LRS oder Rechenschwäche. SuS mit Migrationshintergrund werden in jahrgangsübergreifenden Gruppen im DAZ Unterricht gefördert. Im gemeinsamen Unterricht wird versucht, Lerngruppen zu teilen oder im Teamteaching gemeinsam zu unterrichten.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Jahrgangsübergreifender Unterricht findet bei uns zu bestimmten Projekten statt - so beispielsweise am Vorlesetag, teilweise an den Europatagen, zu den HighlandGames, zu sportlichen Wettkämpfen, wie dem Ballsportturnier oder jetzt zum Teil in der vereinbarten Lesezeit.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Leistungsschwache Schüler*innen und Schüler*innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben, Mathematik
  individuelle Förderung (einzeln und in Kleingruppen) durch die Sonderpädagogin individuelle Förderung im Rahmen der FLD in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik individuelles Lernen im Unterricht aller Fächer Unterstützung durch die ansässige Logopädie
• Schüler*innen mit besonderer Begabung
  individuelle Angebote im Rahmen des Ganztages Schach, Instrumentenlehre (10 unterschiedliche Instrumente) Bläserklasse, Kunst, Sport individuelles Lernen im Unterricht im Unterricht Begabtengruppe durch Frau Lang Nutzung des Angebotes "digitale Drehtür"

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).