Grundschule "Johann Wolfgang von Goethe"
Templin
Schulporträtbild
Besonderheiten
- MINT Bildungsprojekt "TuWAS!"(Modellregion Uckermark)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Unsere Schule ist gekennzeichnet durch die engagierte Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer.
Gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern gestalten wir die Lernarbeit und entwicklen Traditionen im Schulalltag weiter.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule "Johann Wolfgang von Goethe"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 20.09.2023 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse.
- Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Alle Schüler sollen die Bereitschaft entwickeln können, Leistungen zu erbringen, die ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten angemessen sind.
Für das Schulleben:
Vielfältige Erfahrungsmöglichkeiten zur Entwicklung musisch-künstlerischer, mathematischer, sportlicher, sprachlicher und auch praktischer Begabungen sollen gefördert werden.
Eigenverantwortung und Selbstständigkeit sollen verstärkt entwickelt werden. Vertrauen in die bereits vorhandenen Fähigkeiten der Schüler sind dabei unabdingbar.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Mitwirkung aller Gremien bei der Gestaltung des Schullebens ist gesichert. Die Zusammenarbeit erfolgt vielfältig und zum Wohle der Kinder.
Für das Schulmanagement:
An unserer Schule herrscht eine kreative und freundliche Arbeitsatmophäre. In den Fachzirkeln wird die Lernwirksamkeit der Unterrichtsarbeit regelmäßig überprüft.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 21.11.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 16 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 11 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 15 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Zart |
Telefon: 039876282
E-Mail: s103718@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Feller |
Telefon: 039876282
E-Mail: s103718@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- verständnisorientierter Mathematikunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
- Möglichkeiten zur Leistungs- und Neigungsdifferenzierung werden geschaffen
- Sprachförderunterricht für SuS mit Migrationshintergrund wird zahlreich angeboten
- Schulcloud wird in Klasse 5/6 genutzt, notfalls auch, um Unterrichtsausfall abzufedern
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 40 | 20,0 |
| 2 | 2 | 37 | 18,5 |
| 3 | 2 | 43 | 21,5 |
| 4 | 2 | 42 | 21,0 |
| 5 | 2 | 54 | 27,0 |
| 6 | 2 | 40 | 20,0 |
| Summe | 12 | 256 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Projekttag für 6. Klassen "Goethe", Crosslauf, Sportfest, Projekttage, Schulmathematikolympiade, Englischolympiade, Känguru, Halloween Kl. 5 und 6, englisches Frühstück Kl. 6, Brit Film, Filmernst, Theaterbesuche, Kinokennlerntag Kl. 4, Busschule, Radfahrprüfung, Rezitatorenwettbewerb, Vorlesewettbewerb, Welttag des Buches, Auszeichnungsveranstaltung, Schulabschlussveranstaltung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Kinder machen Kurzfilm | ja | ||
| Rezitatorenwettbewerb | ja | ||
| Vorlesewettbewerb | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Projekte
Schulabschlussveranstaltung
jährliche Abschlussfeier mit Elternvertreter, Lehrern, Schulleitung, Schulsozialarbeiter und interessierten Eltern
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Freunde der Goetheschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Spielgeräte für den Hof
Schulabschlussveranstaltung, Auszeichnungen für besondere Schülerleistungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Tischtennis |
außerschulischen Partner |
| Musiktheater |
außerschulischen Partner |
| Angeln |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projektarbeit; Stationsarbeit; Tages- und Wochenplanarbeit;
Einzel-,Partner- und Gruppenarbeit
Frontalunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler mit abgeschlossenem Förderausschussverfahren
Schüler mit Teilleistungsschwächen
leistungsschwache Schüler
Binnendifferenzierung, Leistungsdifferenzierung Unterstützungsangebote
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 3 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).