Grundschule Sonnewalde
Sonnewalde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Leitbild: "Mit Kreativität und Vielfalt für die Bildung unserer Schüler und für das Leben in unserer Region"
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Sonnewalde
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.06.2013 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur Vertretungsregelung
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Unterricht ist gekennzeichnet durch:
- klare Struktur und Methodenvielfalt
- Praxisorientiertheit und Lebensnähe
- SuS stehen im Mittelpunkt
Für das Schulleben:
Schulklima soll gekennzeichnet sein durch:
- vertrauensvolle und gegenseitige Zusammenarbeit / Achtung / Toleranz zwischen SuS, SuS und Lehrern, Lehrern und Eltern / Kooperationspartnern
- Konsequenz, Vermittlung von Werten und Anerkennung
- respektvoller Umgang miteinander
Für Kooperation und Partizipation:
Zusammenarbeit mit Eltern / Kooperationspartnern:
- offener und rechtzeitiger Informations- und Meinungsaustausch
- regelmäßige Dienstberatung mit Schulträger
- Kooperationsvereinbarungen mit Kitas, Vereinen, ansässigen Firmen
- intensive Zusammenarbeit mit dem Förderverein
Für das Schulmanagement:
- Vorhandensein verschiedener Konzepte (Personalplanungs-, Planungs-, Fortbildungs-, Vertretungs-, Belehrungskonzept)
- rechtzeitige Personalplanung (inklusive Personalgewinnung und -ausbildung)
- Terminplanung / Arbeitsplan
- .regelmäßige Evaluation zu Lernergebnissen, Lernprozessen und Projekten / schulischen Veranstaltungen
- Wissenstransfer innerhalb des Kollegiums (Lehrer als Mulitplikatoren)
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Auswertungsgespräche, Konferenzen, Befragungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 8 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 17 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,1 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 14 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Lechelt |
Telefon: 03532360209
E-Mail: s103810@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Haubitz |
Telefon: 03532360209
E-Mail: s103810@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Schumacher |
Telefon: 03532360209
E-Mail: s103810@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Umgang mit schwierigen Schülern und Störungen (psychologische Beratungen erfolgen und sind weiter in Planung für das gesamte Kollegium)
Fortbildungsreihen zur digitalen Unterrichtsentwicklung in Deutsch und Mathematik
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
- kein Konzept, aber Meldung der Anzahl der SuS, die aus einem Dorf kommen, damit der Nahverkehr planen kann (immer im März für kommendes SJ), bei Rückfragen erfolgen Telefonate zw. Sekretärin und Nahverkehr
- Buszeiten werden bei der Erstellung der Stundenpläne beachtet
- Unterrichtsausfall: Eltern werden informiert, Eltern rufen Rufbus oder Kinder werden von anderen Kolleg:innen betreut bis Bus kommt, den sie nehmen dürfen
- in Hausaufgabenheft Seite für "Unterrichtsausfall": Eltern unterschreiben und legen Regeln fest
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Chor | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 33 | 16,5 |
| 2 | 2 | 35 | 17,5 |
| 3 | 2 | 33 | 16,5 |
| 4 | 1 | 26 | 26,0 |
| 5 | 1 | 24 | 24,0 |
| 6 | 1 | 22 | 22,0 |
| Summe | 9 | 173 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Ausfall so gering, da wir auf externe LuL (Vertretungsbudgetkräfte, Honorarkräfte oder Kräfte aus Ruhestand, die freiwillig unterstützen) zurückgreifen konnten
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sitzungen, Beratungen, Konzerte, Theaterstücke, Projekte, Pfingsten, etc. (siehe Terminkalender)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | J. Schreiber (SJ 2024) | |
| Vorlesewettbewerb | ja | Schülerin gewinnt im Landkreis EE | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elterncafe mit Hort, Elterngespräche zum HJ Klasse 3, 4 und 5
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein Grundschule Sonnewalde e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Anschaffung von Unterrichtsmaterial
Projekttage und Exkursionen
Organisation von kulturellen und anderen Veranstaltungen
Vorbereitung und Durchführung von Projekttagen
Anerkennung von hohen Leistungen
Öffentlichkeitsmaßnahmen der Schule
Übernahme von Startgeldern für Sportveranstaltungen
Portfolio für Klasse 1
Aufführung der inklusiven Theatergruppe
Kinderfasching Sponsoring
Zirkusprojekt im Februar
HobbyHorsing Packet
usw. (siehe Ausdruck)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: in Diskussion....
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Zukunftstag | "Stöbertag" über WAT, Termin über Herrn Egler |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Agrar |
außerschulischen Partner |
| Fußball |
außerschulischen Partner |
| Tanzen |
außerschulischen Partner |
| Tischtennis |
außerschulischen Partner |
| Künstlerisches Gestalten |
außerschulischen Partner |
| Chor |
Lehrkraft der Schule |
| Handarbeit |
außerschulischen Partner |
| Billard |
Lehrkraft der Schule |
| PC |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Agrargenossenschaft Sonnewalde
Ziel des Kooperationsvertrages ist es, bei den SuS den Bezug zur Wirtschaft und Technik sowie zur Berufspraxis zu steigern.
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Blau-Gelb 90 Sonnewalde
Durchführung der Arbeitsgemeinschaften Fußball, Tanzen und Billard.
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Wochenplanarbeit, Werkstattarbeit, Freiarbeit, Klassenrat, Leseband, Gruppenarbeit, Lernen nach Churermodell
- Bibliothek modernisiert (Buchbestand gezählt, erweitert und altersgemäß in die Jahrgänge eingeordnet)
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Jahrgangsstufe 2 und 3: teilweise klassenübergreifendes Lernen
- Kl. 6 und 1: Vorbereitung IleA (PC-Raum)
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Diagnostik durch zuständige Sonderpädagogin mit "schreib.on" Förderung in Kleinstgruppen nach individuellem Förderplan ab Klasse 3 in enger Zusammenarbeit mit dem Fachlehrer/Fachlehrerin Deutsch - Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
Diagnostik durch zuständige Sonderpädagogin Förderung nach individuellem Förderplan ab Klasse 3 in enger Zusammenarbeit mit Fachlehrer/Fachlehrerin Mathematik
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Lernen | 4 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 1 |
| Sehen | 1 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).