Grundschule Finsterwalde-Nehesdorf
Finsterwalde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
siehe Leitbild unter Schulprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Finsterwalde-Nehesdorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 08.10.2003 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Leitbild (08.10.2007)
Durch einheitliches Handeln von Eltern, Lehrern und Schülern setzen wir unsere Regeln für ein höfliches und respektvolles Miteinander um.
Wir lehnen jegliche Form der Gewalt ab und stärken die Motivation zur Selbsterziehung,so dass sich alle bei uns wohl fühlen können.
Wir lernen mit Kopf, Herz und Hand.
Wir lernen wie gelernt wird.
Dabei ist das Verstehen genauso wichtig wie das Wissen.
Wir wenden sicheres Grundwissen fachübergreifend und praxisnah an.
Wir ergänzen den Unterricht durch differenzierte Interessenangebote.
Klassenlehrer und Fachlehrer arbeiten eng zusammen, bilden sich gezielt fort und tauschen sich aus.
Eine wirkungsvolle Öffentlichkeitsarbeit und die Pflege von Traditionen liegen uns am Herzen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die grundsätzliche Frage für den Unterricht lautet nicht nur: Was müssen SchülerInnen wissen? Vielmehr ist eine Stufe vorher anzusetzen: Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten müssen SchülerInnen haben, um sich Wissen aneignen zu können? Folgende, zum Teil neue Anforderungen kommen auf uns als Lehrkräfte zu:
- Vermittlungskompetenz für Lernmethoden.
- Breites Repertoire an schüleraktivierenden Arbeitsformen.
- Sicherheit im Einsatz neuer Unterrichtsmethoden.
- Berücksichtigung der Heterogenität der SchülerInnen in den einzelnen Klassen und Lerngruppen.
- Entwicklung von Schülerkompetenzen als grundlegendes Bildungsziel
- Beherrschen verschiedener Formen der Schülerbeobachtung.
- Teamfähigkeit/rKommunikationsfähigkeit Stand der Kompetenzentwicklung bei SchülerInnen erfassen und rückmelden.
- Fähigkeit, mit Misserfolgen/Fehlern umgehen zu können.
- Lernfreude, Lernerfolg,Lernverantwortung sowie soziales Lernen befördern
Für das Schulleben:
PÄDAGOGISCHER GRUNDKONSENS
10 An - Gebote von Otto Herz (Schulprogramm)
Ausgewogenes Verhältnis zwischen Freiräumen und Grenzen.
Regelmäßige schulische Höhepunkte wie Vergleiche,Wettbewerbe,Olympiaden, Präsentationen, Projekte,Exkursionen,Wanderfahrten,Feste
Für Kooperation und Partizipation:
Schule als Lebens- und Erfahrungsraum sowie Lernort.
Durch viele Kooperationspartner die Bildungs- und Erziehungsarbeit vielschichtig verteilen
Für das Schulmanagement:
Transparenz und Klarheit der Entscheidungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 19.11.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 15 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 18 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 18 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 47,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 47,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 22 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Magister |
Telefon: 0353162161
E-Mail: nehesdorf-grundschule.finsterwalde@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Schadock |
Telefon: 0353162161
E-Mail: nehesdorf-grundschule.finsterwalde@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 0355 4866-109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Gemeinsames Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Fortbildungen im Bererich Sport (Sporttag); Bereich Naturwissenschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3,05 | 69 | 22,6 |
| 2 | 1,91 | 45 | 23,6 |
| 3 | 2,04 | 47 | 23,0 |
| 4 | 2 | 45 | 22,5 |
| 5 | 2 | 43 | 21,5 |
| 6 | 2 | 41 | 20,5 |
| Summe | 13 | 290 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
August: - Einschulung
September: - Elternversammlungen
Oktober: - Herbstprojekt mit Lampionumzug
- Tag der offenen Tür
November: - Elternsprechtage
- Theaterfahrten Kl.1 bis 4
- Schulanmeldung
Dezember: - Nikolauslauf
- Theaterfahrten Kl. 5 bis 6
- Klassenweihnachtsfeiern / Weihnachtsprojekte
Februar: - Schulfasching
April: - Sprachenfest (Deutsch - Englisch - Französisch)/ Lesewoche
Mai: - Schulsportfest
Juni: - Schulfest
Ein Schulkonzert / eine Schüleraufführung im Schuljahr
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb Fremdsprachen | ja | ||
| Bundeswettbewerb Jugend musiziert | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Nichtraucherwettbewerb "Be Smart - Don't Start | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Elternstammtisch in FLEX- A/ B sowie verschiedenen Regelklassen
- Elternversammlungen Kl.1-6
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Freunde und Förderer der Grundschule und Hort Nehesdorf e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Teilnahme an Wettbewerben/ Ausschreibungen
- Kooperationsvereinbarungen mit ortsansässigen Unternehmen: " Wirtschaft trifft Schule"
- Unterstützung der Bildungs- und Erziehungsarbeit
- Mitgestaltung von schulischen Höhepunkten
- Beschaffung von Lehr- und Lernmaterialien
- Förderung von Bewegungspausen ("Spielekörbe")
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Im Rahmen der Beratung Klasse 6 ( Ü 7- Verfahren) erfolgt eine erste Berufsberatung durch Vertreter vom OSZ.
Im Rahmen des WAT- Unterrichtes in Klasse 5 wird eine Berufswerkstatt und eine Betriebsbesichtigung durchgeführt.
Der Förderverein der Schule und des Hortes arbeitet im Rahmen des Projektes "Wirtschaft trifft Schule" mit 3 regionalen Unternehmen zusammen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Kunst Kl. 3 bis 6 |
Lehrkraft der Schule |
| Musik Kl. 3 bis 6 |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
GS Elbe- Elster
Netzwerkschulen: GS Sonnewalde; GS Massen; GS Stadtmitte Finsterwalde; GS Nord Finsterwalde;GS Crinitz; GS Sallgast; GS Doberlug- Kirchhain; Allgemeine Förderschule mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung "Siebeen Brunnen" Finsterwalde; GS Rückersdorf Netzwerk Elbe/Elster Schulleiter überschulische Fachkonfernzen -
Oberschule
Ü 7 Netzwerk Elbe/Elster -
OSZ Elbe/Elster
Ü 7 -
Sängerstadt - Gymnasium
Kooperation Englisch,Ü7 Netzwerk Elbe/Elster
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Elbe- Elster Klinikum GmbH
Kooperationsvereinbarung über den Förderverein " Freunde und Förderer der Grundschule und des Hortes Nehesdorf" -
Medizintechnik & Sanitätshaus Harald Kröger GmbH
Kooperationsvereinbarung über den Förderverein " Freunde und Förderer der Grundschule und des Hortes Nehesdorf" -
Stadtwerke Finsterwalde GmbH
Kooperationsvereinbarung über den Förderverein " Freunde und Förderer der Grundschule und des Hortes Nehesdorf"
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Feuerwehr Nehesdorf
-
Hort Nehesdorf
-
KITA
Schule soll nicht nur Lern- sondern auch Lebens- und Erfahrungsort sein. Durch die Kooperatin mit verschiedenen außerschulischen Partnern wird Das Bildungs- und Erziehungsangebot erweitert und auf verschiedene Mitstreiter ausgeweitet. -
Kita Entdeckerland
-
Kita Heideland
-
Kita Nehesdorf
-
Kita Sängerstadt
-
Polizei, Revierpolizist
-
Sparkasse Elbe-Elster
-
Kreismusikschule Gebr. Graun
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Projektarbeit
- Tages-/ Wochenplanarbeit
- Partner- und Gruppenarbeit in allen Unterrichtsfächern
- Verkehrserziehung
- Umgang mit neuen Medien, Recherchieren im Internet
- Frontalunterricht klassen- und lernstoffabhängig
- Unterrichtsgänge
- Betriebsbesichtigungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Einführung "FLEX" Schuljahr 2008/2009 mit zwei Flex-Klassen: FLEX A und FLEX B und fortführend
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- LRSR/LRS - Schüler mit Teilleistungsstörung
Binnendifferenzierung Klasse 1- 6 fächerübergreifend- besonders Deutschunterricht;Mathematikunterricht Einzelförderung/Kleingruppenförderung nach Stundenzuweisung besonders Klasse 3 - Schüler mit besonderen Begabungen
Binnendifferenzierung fächerübergreifend alle Jahrgangsstufen; Schwerpunktunterricht Klasse 5-6 nach Stundenzuweisung - Sprachförderung für fremdsprachliche Schüler
im gemeinsamen Unterricht/ Einzelförderung nach Stundenzuweisung Förderung im Erwerb der deutschen Sprache
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Sehen | 1 |
| Hören | 4 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Lernen | 13 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).