Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.08.2021 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
• zum jahrgangsübergreifenden Unterricht (einschl. Flexibler Eingangsphase
• zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zur Leistungsbewertung
• zu Schulfahrten
• zur Demokratiebildung
• zur Vertretungsregelung
• zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir stellen uns der Forderung, Bedingungen dafür zu schaffen, dass unsere Schülerinnen und Schüler zukunftsorientierte Kompetenzen (Fach-, Methoden-, Sozial- und personelle Kompetenzen) entwickeln. Durch die stärkere Orientierung an individuellen Lernpositionen für unsere Schülerinnen und Schüler und zusätzlichen flexibilisierten Lernangeboten soll die Lernentwicklung jedes Einzelnen nachhaltiger gefördert werden.
Basis dafür sind die verbindlichen Rahmenlehrpläne und das schulinterne Curriculum, welches sich einer ständiger Überarbeitung und Qualitätsprüfung stellen muss.

Für das Schulleben:

Unsere Schule ist ein Haus für gemeinsames Leben und Lernen. Wir arbeiten nach einem klaren pädagogischen Konzept, das durch unsere Lehrkräfte ständig weiterentwickelt und getragen wird.
Durch eine hohe Lernkultur werden alle Kinder zur Leistung angeregt und gefördert.
Unser Schulleben ist interessant durch viele kulturelle Aktivitäten und einer funktionierenden Gremienarbeit.
Die Rolandschule ist offen für das gemeindliche Umfeld.
Wir arbeiten stetig an einer ansprechenden Raum- und Flurgestaltung sowie einer Ausstattung mit altersgerechten Lern- und Arbeitsmaterialien.
Verstärktes Augenmerk legen wir auf einen Zeitrhythmus , der den Bedürfnis unserer Schülerinnen und Schüler nach Entspannung und Konzentration nachkommt.
.

Für Kooperation und Partizipation:

Wir kooperieren und bemühen uns ,um soziale Partizipation unter grundsätzlicher Berücksichtigung der Kinderinteressen mit dem Ziel, eine breitgefächerte lebensnahe Bildung und Erziehung zu realisieren und ihre Umwelterfahrungen zu erweitern. Darin eingebunden sind alle an Schule Beteiligten:

• Eltern als wichtigste Partner
• Schulträger und Schulamt
• Kindereinrichtungen und Horte
• soziale Träger ( Caritas und AWO)
• Sport- und Freizeitvereine u.a. Feuerwehr, Spielmannszug

Für das Schulmanagement:

Die Schulleitung der Rolandschule Perleberg ist die Institution in unserer Schule, die die zielgerichtete Zusammenarbeit aller an Unterricht und Erziehung Beteiligten ermöglicht, fördert und initiiert. Aufgrund der hohen Innovationsdichte räumt sie ihren Mitgestaltern Spielräume für selbstbestimmtes Handeln ein. Dieses selbstbestimmte Handeln hängt ab, von Wahrnehmungen, Einstellungen und Kompetenzen der an Schule Beteiligten. Das sind in erster Linie:

• Schüler und Eltern als Beteiligte der Gestaltung
• Lehrkräfte als Träger der Gestaltung
• Schulleitung als Initiator und Moderator der Gestaltung

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Möglichkeiten der internen Evaluation werden bisher vorallem noch durch die einzelenen Lehrkräfte in ihrem Unterricht oder bezogen auf das Verhalten der Schüler in der Klassengemeinschaft durchgeführt.
Berfragungen zum Schulleben an sich erfolgend durch die Schulleitung ab Klassenstufe 4, aber auch nicht nach einem festen Rhytmus. Hier gibt es noch Reserven.
Eine interne Befragung zum Thema Ganztag erfolgt in der jährlich in der Schülerkonferenz.

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Verlinkte Sportstätten aus dem Sportstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:

• Turnhalle der Rolandschule
• Außenanlage Rolandhalle

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• Mischform

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

• unregelmäßige Zusammenarbeit zwischen älteren und jüngeren Schülern (Lernpaten)
• Gruppenarbeiten und andere offene Lernsettings
• oft flexible Konstellationen
• daneben feste bzw. gezielt gebildete Lerngruppen (z.B. FLD, Leseband)

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

• nur zwei Busschüler
• werden in der kommunal organisierten Hol- und Bringezone fußläufig abgesetzt und abgeholt

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Sportfest, Schwimmfest, Vorlesewettbwerb, Mal- und Zeichenolympiade, Waldolympiade, Lichterglanzfest, Weihnachtssingen, Theaterfahrt, Crosslauf, Literaturtag, Vorlesetag, Rezitatorenwettbewerb, Mathematikolympiade, Fasching, Exkursion in die Landeshauptstadt Kl.4-5, Prignitztour Kl. 3, Geschichtsfahrt nach Hitzacker/Groß Raden, Perleberg im Mittelalter Kl.6, Abfallparcours Kl.5
Präventionsveranstaltungen mit der Polizei, Anti-Bullying-Projekt

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternstammtische
Lesepartnerschaften
Einbezug in der Gestaltung von Schulfesten und -veranstaltungen
Begleitung von Veranstaltungen, Wandertagen, Klassenfahrten
Elternsprechtage
Elternabende (auch für Präventions- oder Informationsveranstaltungen)
Familiensportfest
Mitarbeit bei Schulgarten- oder Verschönerungsprojekten
Mitarbeit in den Gremien
Beteiligung an Fördervereinsarbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Rolandschule

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulfest, Familiensportfest, Lichterfest, Projekttage, Auszeichnungen von Schülern, Unterstützung von Klassenfahrten, schuleigenes Hausaufgabenheft, Rolandschullauf

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Roland-News

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Gottfried-Arnold-Gymnasium Perleberg
  Matheclub für Schüler der Klassenstufen 5-6 Unterstützung beim Geschichtenwettbewerb Kl.5 Unterstützung bei Sport-und Kulturveranstaltungen
• Schule an der Stepenitz
  Förderung der nachbarschaftlichen Zusammenarbeit Betreuung des Schulgartens
• Kreismusikschule
  Ausbildung von Kindern im instrumentalen und vokalen Bereich

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Diakonie
  wöchentliches soziales Kompetenztraining mit fester Schülergruppe Beratungsangebote für Eltern und ihre Kinder
• CJD
  Unterstützung im Schulgarten außerschulische Betreuung von Schülern mit emotionalem und sozialem Förderschwerpunk
• JNWB
  Schaffung eines Beratungsangebotes für Kinder Arbeit mit den Klassensprechern Unterstützung von Projekten besonders im Bereich Kinder-und Jugendarbeit Zusammenarbeit im Projekt Antibullying Öffnung der Schule für den Sozialraum
• AWO
  außerschulische Betreuung von Schülern mit emotionalem und sozialem Förderschwerpunkt, Hilfe im Lernen Konfliktlösungsbewältigung

Kooperationen mit Sportvereinen

• Blau-Weiß Perleberg Abt. Handball
  Grundlagen des Handballspielens erwerben Technikschulung
• Sv Freizeitpark Wittenberge Sektion Schwimmen
  Vertiefung der Grundkenntnisse im Schwimmen,Erlernen weiterer Schwimmarten, Teilnahme am Wettkampfbetrieb
• SSV Einheit Perleberg Abteilung Leichtathletik
  Förderung leichtathletischer Talente, Teilnahme am Wettkampfbetrieb, Nachwuchsförderung
• SG Kegeln Traktor Perleberg e.V.
  Erlernen derSportart Kegeln, Teilnahme am Wettkampfbetrieb, Nachwuchsförderung
• SSV Einheit Perleberg Abteilung Fussball
  Grundlagen des Fußballspielens erwerben Technikschulung Teilnahme am Punktspielbetrieb

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Stadtforst
  Für die Schüler der Jahrgangsstufen 1-6 soll auf der Grundlage geltender Rechts-und Verwaltungsvorschriften eine verbesserte Zusammenarbeit im Bereich der Umwelterziehung erreicht werden Formen der Zusammenarbeit:Org. und Durchführung von Waldwanderungen,Exkursionen im Biologie-und Technikunt.sowie der Umwelterz. Org. und Durchführung von Waldolympiaden Begleitung und Besichtigung von Produktionsstätten im Wald Mithilfe beim Schulfest

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Bibliothek der Stadt Perleberg
  Ziel: Aufbau einer systematischen und auf Dauer angelegten Partnerschaft,die es der Schule ermöglicht,das gewachsene Leistungsspektrum der Biblotheken zum Wohle der Kinder und Jugendlichen zu nutzen. Inhalte:-Bibliotheksbesuch mind. in Klasse 1,3,5 Rezitatorenwettbewerb Klasse 1-4 Vorlesewettbewerb Klasse 6 Autorenlesungen Aktionen zum Welttag des Buches
• FFW Perleberg
  Unterstützung schulinterner Projekte und Veranstaltungen
• Polizei
  Prävention

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Freiarbeit
• Arbeit an Lernstationen
• Exkursionen
• Projekte
• klassenübergreifende Projekttage
• Wochenplanarbeit
• Portfolioarbeit
• mediengestütztes Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• DAZ-Unterricht
• Neigungsunterricht
• klassenübergreifende Projekte und Projekttage
• Begabtenförderung
• Arbeitsgemeinschaften im Rahmen des Ganztages

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• alle Schüler
  - innere und äußere Differenzierung
• fremdsprachige Schüler mit geringen oder keinen Deutschkenntnissen
  - kleine Lerngruppen - Einzelunterricht - differenzierte Arbeitsmaterialien - Hilfsmittel (Wörterbuch, Exam Reader)
• Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
  - Arbeit in spezielllen Lerngruppen - gezielter Einzelunterricht - differenzierte Arbeitsmaterialien - Hilfsmittel (Wörterbuch, Exam Reader)
• Schüler mit Dyskalkulie
  - Arbeit in spezielllen Lerngruppen - gezielter Einzelunterricht - differenzierte Arbeitsmaterialien
• Schüler mit besonderen Begabungen
  - Förderung über den Unterricht hinaus durch Arbeitsgemeinschaften und individuelle Aufgabenstellungen und Lernmaterialien - Neigungsunterricht
• Schüler mit besonderen musischen und künstlerischen Begabungen
  - Möglichkeit zur individuellen Entfaltung im Rahmen schulischer Veranstaltungen - musische und künstlerische Arbeitsgemeinschaften
• Schüler mit Sprachproblemen
  - Einzelunterricht bzw. Unterricht in Kleingruppen - angepasste Unterrichtsunterstützung

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).