Linden-Grundschule
Senftenberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Ein verlässliches Miteinander, das miteinander Sprechen und bei Problemhandlungen gemeinsame Lösungen zu finden zeichnet unser Kollegium aus.
Unsere Lehrer sind flexibel und belastbar.
Gegenseitige Unterstützung ist für uns selbstverständlich.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Linden-Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.05.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) Stärkung der Lesekompetenz durch geeignete Maßnahmen, die in den Fachkonferenzen festgelegt werden
b) Förderung der Entwicklung der Rechtschreibkompetenz der SuS in jedem Fach durch die Anwendung gezielter Methoden
f) Verständnisorientierter Mathematikunterricht als Schwerpunkt zur Steigerung der Kompetenzen
e) Wir erachten es als wichtigen Entwicklungsschwerpunkt, die Eigenverantwortlichkeit der Schüler zu stärken.
g) Mathematik - verständnisorientierter Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Einheitliches Handeln ist uns wichtig. In Lehrerkonferenzen verständigen wir uns dazu.
Für das Schulleben:
Wir betrachten es als ein wichtiges Erziehungsziel, die Eigenverantworltichkeit der Schüler zu stärken. Dazu wollen wir in allen Klassen den Klassenrat einrichten.
Gemeinsam mit unseren Partnern setzen wir uns für die ständige Optimierung der Rahmenbedingungen ein.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir arbeiten eng und vertrauensvoll mit unseren Kooperationspartnern zusammen und finden neue Kooperationspartner für unsere Arbeit.
Für das Schulmanagement:
Wir legen Wert auf ein harmonisches Klima als Voraussetzung für erfolgreiches Lernen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 13.12.2007 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
ISQ am 09.03.2018
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 27 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 17 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 17 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 13,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 13,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 6,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 28 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 10 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Poyda |
Telefon: 035733675880
E-Mail: info@Linden-gs.senftenberg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Hofmann |
Telefon: 035733675880
E-Mail: info@Linden-gs.senftenberg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Schulze |
E-Mail: kirsten.schulz3@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Einsatz und Umgang mit Sdui
Umgang mit schwierigen Eltern
Kommunikationsplattform für alle am Schulleben beteiligten Personen
Einsatz des Unterrichtsmanagers von Cornelsen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Unser WAT-Unterricht muss geteilt werden, weil in unserem Raum maximal nur 13 Schüler unterrichtet werden können. Zeitgleich hat die andere Hälfte der Klasse Neigungsunterricht. Durch die Teilung brauchen wir pro Klasse 4 Unterrichtsstunden mehr, als der Planungsbogen vorsieht. Bei zwei 5. Klassen sind das 8 Stunden, die wir nicht im Ressorbogen ausgewiesen bekommen, Darum müssen wir in diesem Jahr auf die Stunden im Überhang zurückgreifen und können somit weniger Förderstunden anbieten als sonst.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Jährlich finden Fahrplankonsultationen mit dem Verkehrsbetrieb statt, um Buszeiten mit den Schulzeiten abzugleichen. Mit der Übernahme des Ganztages in offener Form haben nun beide Standorte (Senftenberg und Hosena) den gleichen Zeitplan. Die Schülerbeförderung muss darauf abgestimmt werden. Probleme gibt es bei Personalmangel in der Verkehrsgesellschaft, es kann vorkommen, dass diese Busse ersatzlos gestrichen werden. Ein Gespräch mit den Beteiligten zu diesem Thema wurde bereits vereinbart.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2,8 | 62 | 22,1 |
| 2 | 3,2 | 71 | 22,2 |
| 3 | 3 | 79 | 26,3 |
| 4 | 3 | 73 | 24,3 |
| 5 | 3 | 53 | 17,7 |
| 6 | 3 | 61 | 20,3 |
| Summe | 18 | 399 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Schulanfang, Besuch des Theaters zu Weihnachten, Fasching, Fest der Jungen Talente, Osterprojekt, Schulsportfest, Besuch der zukünftigen Schulanfänger (Schnupperkurse), Schulfest am Ende des Schuljahres, Schüler der Klasse 1 lesen im Kindergarten vor, Lesewettbewerb, Experimentieren in der Förderschule, Projekt "Contigo", Projekt "Ziggi zeigt Zähne" Kl. 4
Schulhausrallye für Schulanfänger mit zeitgleicher Elterninformation
vorweihnachtliche Einstimmung mit Arbeitsgemeinschaften, Lesefest, Sportfest, Teilnahme an Sportveranstaltungen im Kreis, Projekt "Contigo", Titelkampf "Respektvoll handelnder Schüler der Linden-Grundschule" nach festgelegten Punkten, Teilnahme an Känguru, Fasching,
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | 2. Platz | |
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Känguru - internationaler Mathematikwettkampf | ja | Teilnahme von über 60 Schülern der Schule, ein 2. Platz | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternkonferenz,
Elternstammtische in den Klassen
Elterngruppe in den Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Linden - Grundschule / Schulförderverein Linden-Grundschule Hosena
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Suchen von Sponsoren für die Ausgestaltung des Innenbereiches und für die Beschaffung von Spiel- und Sportgeräten für die Gestaltung des offenenen Ganztagsangebots,
Beschafftung von Lehr- und Lernmitteln, Unterstützung der Lehrkräfte
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Schülersprecher | 3 mal im Jahr |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Arbeit mit Medien |
außerschulischen Partner |
| Ballspiele | |
| Basteln mit Naturmaterialien | |
| Bibliothekare |
außerschulischen Partner |
| Bomm-Tiere |
außerschulischen Partner |
| Computermäuse |
außerschulischen Partner |
| Contigo |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Experimente |
außerschulischen Partner |
| Hausaufgabenbetreuung |
Lehrkraft der Schule |
| Hausaufgaben Mittwoch |
Lehrkraft der Schule |
| Hausaufgaben Montag |
Lehrkraft der Schule |
| HHausaufgaben Dienstag |
Lehrkraft der Schule |
| Kleine Köche Kl. 2-3 |
außerschulischen Partner |
| Kochen und Backen Kl. 4-6 |
außerschulischen Partner |
| Musikschule Fröhlich | |
| Naturforscher |
außerschulischen Partner |
| Radsport |
außerschulischen Partner |
| Experimente für die Großen |
Lehrkraft der Schule |
| Hoppelklub |
außerschulischen Partner |
| Yoga |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
außerschulischen Partner |
| Zirkus |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Dr. Otto Rindt Oberschule
Gegenseitige Unterstützung bei schulischen Veranstaltungen, Übergang zur Sek. I, Was müssen die Schüler können (Erfahrungsaustausch zwischen den Lehrkräften) -
Förderschule
gegenseitige Besuche von Veranstaltungen (Experimentieren, Fest der Jungen Talente, Bachen zur Weihnachtszeit, Weihnaachtssingen....), Unterstützung bei der Umsetzung der Verlässlichen Halbtagsgrundschule,
Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU
-
Colegio Imperatriz Leopoldina Sao Paulo
Brieffreundschaften mit Ziel, die englische Sprache zu festigen und weiterzuentwickeln
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt Senftenberg
Meldung bei Verdacht der Kindeswohlgefährdung
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Fußballverein FC 08
Unterstützung bei der Umsetzung unseres Ganztages in offener Form, AG-Fußball -
SV Senftenberg e.V. Radsport
Unterstützung bei der Umsetzung unseres Ganztages in offener Form AG-Radsport -
Tanzhaus Senftenberg e.V.
Unterstützung bei der Umsetzung unseres Ganztages in offener Form AG-Tanzen -
Radball Großkoschen e.V.
Unterstützung bei der Umsetzung unseres Ganztages in offener Form AG Radball
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
BASF Schwarzheide
Einladungen zu Veranstaltungen, Unterstützung bei der Durchführung von schulischen Veranstaltungen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Bibliothek Senftenberg
Durchführung von Lesungen, Besuch der Bibliothek durch die Schüler, Einladungen zu Veranstaltungen, -
Feuerwehr Senftenberg
Besuche der Feuerwehr, Brandschutzbelehrungen -
Harlekids e.V. Brieske
Unterstützung bei der Umsetzung unseres Ganztages in offener Form AG-Zirkus -
Kultur -und Freizeitzentrum
Gestaltung und Durchführung von den AG "Medien", "Wir machen Musik" und "Töpfern" -
Neue Bühne Senftenberg
Gegenseitige Hilfe bei der Durchführung von Veranstaltungen, -
Sparkasse Niederlausitz
Unterstützung bei Veranstaltungen, Begrüßung der Erstklässler, -
Verkehrtswacht Senftenberg
Durchführung der Fahrradprüfung, Unterstützung bei der Ausgestaltung und Durchführung von Veranstaltungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Wir unterrichten sowohl im Frontalunterricht, als auch in Gruppen- und Partnerarbeit. Es gibt Lesepatenschaften.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Wir haben 2 Flexklassen, die jahrgangsübergreifend arbeiten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Deutsch als Fremdsprache für Ausländerkinder
Einzel-, bzw. Kleingruppenarbeit (zusätzlich) - Deutsch - Förderunterricht für leistungsschwache Schüler/innen in den Klassen: 2,4, 5, 6
Kleingruppenunterricht (zusätzlich) - Deutsch - leistungsschwache Schüler/innen
Schwerpunktunterricht, Neigungsunterricht - Mathematik - Förderunterricht für leistungsschwache Schüler/innen in den Klassen 2, 3, 5, 6
Kleingruppenunterricht (zusätzlich) - Mathematik - Leistungsschwache Schüler/innen
Schwerpunktunterricht, Neigungsunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 8 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).