Grundschule Walddrehna
Heideblick/OT Walddrehna
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
jahrgangsübergreifender Unterricht in FLEX, gute Qualität und Öffnung des Unterrichtes, sehr enge Zusammenarbeit der Kollegen im Team, Förderung fremdsprachlicher Schüler, Schulhund im Einsatz, verlässlicher Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Walddrehna
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.09.2019 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
individuelle Förderung der Kinder - gute Qualität des Unterrichts (ständige Weiterentwicklung RLP) - Ausbau des Konzepts "hundgestützte Pädagogik" - Öffnung der Schule (Zusammenarbeit mit Eltern, Kooperationspartner, außerschulische Angebote)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
ständige Weiterentwicklung des SCHIC, Fortbildung, zeitgemäßer, effektiver, fächerübergreifender und projektorientierter Unterricht, Entwicklung der Selbständigkeit, Teamarbeit, Differenzierung im Unterricht , Förderunterricht nach Förderkonzept, Vermeidung von Unterrichtsausfall
Für das Schulleben:
Öffnung d.Schule u. Schaffung von schulischen Höhepunkten durch:- Zusammenarbeit mit Eltern bei Projekten,Schulfesten,Schulausflügen
-außerschul.Koop.partner (AG)
-außerschulische Angebote im Schulhaus: Musikschule, Ergotherapie, Schach
Für Kooperation und Partizipation:
enge Zusammenarbeit und regelmäßige Treffen/ Absprachen mit KiTas , weiterführenden Schulen und Nachbarschulen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 02.05.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 8 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 2 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 10 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 18,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 18,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 13 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Turkewitsch |
Telefon: 035455482
E-Mail: grundschule.walddrehna@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Wildau |
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Umgang mit autistischen Kindern
Methoden und Material für das Leseband
Umgang mit dem Grundwortschatz
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
keine
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,83 | 24 | 28,9 |
| 2 | 1,17 | 34 | 29,0 |
| 3 | 2 | 34 | 17,0 |
| 4 | 2 | 38 | 19,0 |
| 5 | 1 | 28 | 28,0 |
| 6 | 1 | 26 | 26,0 |
| Summe | 8 | 184 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Projekttage "Methodentraining"
- Kindertag
- Fasching
- Sportfest
- Tag der offenen Tür(bei Einschulung)
- Weihnachtsaufführung, Zirkusprojekt, Sportevent
- Abschlussfeier Klasse 6
- Einschulungsfeier
- Hof-/Sommerfest/Kindertagsfahrt
- FLEX-Herbstfest
- Schulprojekttage zu jährlich wechselnden Themen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Regionalwettbewerbe | |
| Känguru Uni Berlin | ja | bundesweite Auswertung 1., 3.Preis | |
| Vorlesewettbewerbe | ja | regional | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- 3 Elternversammlungen pro Jahr/Kl.
- Einbeziehung der Eltern in die Unterrichtsarbeit(Unterstützung bei Schul-u.Sportfesten, Projekten,Wandertagen,Klassenfahrten,Gewinnen von Eltern für AGs)
- Teilnahme an Lehrerkonferenzen
- Elterngespräche 2xpro SJ/Kl. jeweils über eine Woche
- Fachlehrersprechtag - 2 mal im Jahr
- Elternkonferenzen
- thematisierte Elternabende (z.B. Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen)
- Eltern-Kind-Cafè
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Basteln |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule Luckau
Schülerwettbewerbe, -
Oberschule Luckau
Beratung für 6.Klassen, Lernvoraussetzung für 7.Klasse, Betreuung von Praktikanten -
Bohnstedt-Gymnasium Luckau
Beratung für 6.Klassen, Ansprechpartner Mathematikolympiade, Lernvoraussetzung für 7.Klasse, Betreuung von Praktikanten -
OSZ Lübben
Beratung für 6.Klassen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Walddrehna 72 eV
Angebot außerschulischer Aktivitäten wie Fußball,Angebot AG
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Mittelbrandenb.Sparkasse Potsdam
finanzielle Unterstützung, jährl. Budget für Schüler, um Mat. zu kaufen, Unterstützung bei Schulhoffesten, Bereitstellung von Preisen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Feuerwehr Walddrehna
gemeinsame Projekttage, Unterstützung bei Kindertag, Austausch von Materialien, gemeinsamer Feueralarm u. Nachwuchsgewinnung -
Polizeiwache Lübben
Durchführung der Radfahrprüfung, Präventionsarbeit, regelmäßige Ansprechpartner bei Problemen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Unterrichtsarbeit entsprechend der Leitthemen fächerübergreifend und projektorientiert
Wochenplanarbeit, Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit, Partnerlernen, Lernlandkarten u. Lernboxen, Lernwerkstatt
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Fördergruppen für fremdsprachige SuS und Förderunterricht für SuS mit Teilleistungsstörung, Hausaufgabenbetreuung, Arbeit in FLEX, Förderung für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- 1.innerhalb des Unterrichts:leistungsschwache Schüler, Flex-Betreuung durch Sonderpäd. und Therapiehund
1. Übungen zum Unterrichtsstoff,leistungsdifferenzierte Förderung, Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad - 2. Teilleistungsstörungen:
a) LRS
b) erhebliche Rechenschwierigkeiten
a) Unterricht nach dem Kieler Leseaufbauprogramm b) mathematische Grundlagenfestigung c) zusätzl.Material in Englisch - 3. Begabtenförderung
-mathematische Förderung (Schul-u. Kreismathematikolympiaden, Bewerbung für einwöchentliche Schülerakademie) -künstlerische Förderung (Musikschule),AG Tanzen - 4. Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten:
* im Matheunterricht
* im Deutschunterricht
* Englisch
- Aufarbeitung des Unterrichtsstoffs in kleinen Gruppen - Vermittlung von Lerntipps -auch für Eltern - anschauliche Darlegung - Einsatz von Studierenden zur Förderung im Unterricht - 5. Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund
-Erlernen der deutschen Sprache und deutschen Kultur, -Angebot: Hausaufgabenhilfe -Unterstützung bei Anträgen Bildung und Teilhabe - Hilfe beim Ausgleich von Lerndefiziten in Fachbereichen - Einsatz von Studierenden beim Erlernen deutschen Wortschatzes
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 4 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 7 |
| autistisches Verhalten | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).