Schulprogramm

Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Miteinander
Verantwortung
Partner geben Kraft
Wir sind aktiv und bewegt

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

MITEINANDER:
Lernen ist erfolgreich und leichter, wenn der Unterricht jeden erreicht.
Regeln: Wir gehen freundlich miteinander um und halten uns an verabredete Regeln.
Individualität: Jeder kann etwas und jeder ist wichtig. Wir sind eine Schule für alle und begleiten Kinder verschiedener Herkuft und mit unterschiedlichen Voraussetzungen.
Stärken: Wir suchen die Herausforderung, um Stärken zu entdecken und Ziele zu verfolgen.
Veränderungen: Wir verbinden Kindergarten, Grundschule und weiterführende Schule durch fließende, harmonische und gezielt vorbereitete Übergänge.

Für das Schulleben:

VERANTWORTUNG:
Gemeinschaft: Erfolgreich sind wir nur, wenn Eltern und Lehrer Erziehung nur als gemeinsame Aufgabe verstehen. Wir unterstützen uns gegenseitig.
Kommunikation: Wir reden miteinander, um Probleme zu lösen und sind dabei fair, offen und ehrlich. Alle an Schule Beteiligten sind für ihr Handeln verantwortlich.
Respekt: Wir begegnen uns mit Respekt. Jeder achtet den anderen, löst Konflikte gewaltfrei, ist kompromissbereit und stellt eigene Interessen zurück.
Wertschätzung: Unsere Schulgemeinschaft entwickelt sich durch gegenseitige Achtung und Anerkennung der Leistung jedes Einzelnen.
WIR SIND AKTIV UND BEWEGT
Prinzipien / Traditionen / Projekte / Pausen

Für Kooperation und Partizipation:

PARTNER GEBEN KRAFT
Team: Eltern, Lehrer und Schulleitung arbeiten partnerschaftlich und konstruktiv zusammen. Wir nutzen verlässliche Teamstrukturen und helfen und gegenseitig.
Partnerschaft: Eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltrn und Lehrern ermöglicht eine optimale Förderung unserer Schüler. Eltern unterstützen ihre Kinder und stärken Schule maßgeblich bei der Umsetzung der Ziele.
Kooperationen: Wir öffnen unsere Schule durch eine gezielte Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern. Mit ihrer Unterstüzung gestalten wir einen abwechslungsreichen Schulalltag, holen uns Experten in den Unterricht und nutzen außerschulische Lernorte.

Für das Schulmanagement:

Leitbild Schulleitung:
Offenheit: Uns ist wichtig, dass Entscheidungsprozesse für alle Beteiligten transparent sind. Unsere Erwartungen sind klar, abrechenbar und terminiert. Wertschätzung, Kritik, Selbstkritik und Feedback bestimmen unsere Kommunikation. Wir reden mit- nicht übereinander.
Vertrauen: Wir wollen unser Bestes geben und trauen unserem Kollegium zu, Aufgaben auf hohem Niveau wahrzunehmen und umzusetzen. Dabei unterstützen und motivieren wir es und tragen zur Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen bei. Die Ergebnisse prüfen wir gemeinsam auf ihre Wirksamkeit.
Partizipation: Alle an Schule Betieligten kooperieren miteinander und werden von uns auf verschiedenen Ebenen zur Umsetzung der schulischen Entwicklungziele einbezofen.
Verantwortung: Unsere Leitungsaufgaben und Entscheidungkompetenz nehmen wir beuwsst wahr und erwarten von jedem Eigenverantwortung. Dafür schaffen wir Beteiligungs- und Informationsmöglichkeiten, bemühen uns um gute Bedingungen und bauen...

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Evaluationsbögen zu Projekten

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Leistungsbewertung
Kinderschutz

Nutzung digitaler Medien im Unterricht
Umsetzung BISS und 5-Punkte-Programm
Umsetzung Konzept verstehensorientierter Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Fasching, Theaterbesuche, Teilnahme an Wald-Jugendspielen, Känguru-Wettbewerb, Mathematikolympiade, Vorlesewettbewerb, Sportfest, Schwimmlager, Radfahrprüfung, Busschule, Herbstlauf, jährlich eine gemeinsame Projektwoche, Straßenfußballturnier, Weihnachtsingen, Weihnachtsprojekttag, Steinzeitprojekt, Zirkusprojekt, Big Challenge,

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

auf Basis der Gremienarbeit und über den Förderverein

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Grundschule Golßen e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Zuschüsse zu Wettbewerben, Unterstützung bei der Einschulung und bei Schulfesten und Projekten, Unterstützung bei der feierlichen Zeugnisausgabe Klasse 6 sowie der Einschulungsfeiern jedes Jahr

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Bohnstedt Gymnasium Luckau
  Gestaltung des Übergang Ü7, gemeinsame Fachkonferenzen (z.B. in Mathematik) Französich-Projekt
• Gymnasium Lübbe
  Nawi-Wettbewerb

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
  Praxisstandort für die Ausbildung von Studierenden, gemeinsame Erarbeitung dualer Masterstudiengang für Lehramt an Grundschulen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Kleeblatt GmbH
  Es gilt der allgemeine Kooperationsvertrag zwischen dem Schulamt Wünsdorf und dem Jugendamt Lübben

Kooperationen mit Sportvereinen

• Kreissportbund
  Projekte: Pedalino, Straßenfußball, Sepp-Herberger-Tag
• SV 1885 Golßen
  Kooperation durch Fußball-AG, Unterstützung beim Herbstlauf, Sepp Herberger Tag (gemeinsames Sportfest)

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Kindertagesstätten: Golßen, Zützen, Kasel-Golzig, Rietzneuendorf
  gegenseitige Hospitation, Vorlesestunden, Besuch von Schnuppertagen, frühzeitige Erkennung von Sprachfehlern u. anderen emotionalen Störungen durch unsere Kontaktlehrerin Frau Fruth und Frau Zawada, Einladung bei Höhepunkten, Teilnahme der Schule zur Elternversammlung der Kinder, die im folgenden Jahr in die Schule kommen, jährliche Durchführung einer gemeinsamen Beratung Schule - KITA
• Polizei
  Präventionsarbeit (Drogen, Gewalt, Straßenverkehr), Fahrradprüfung, Busschule
• REWE
  Projekt Expika
• Sparkasse
  Unterstützung bei Unterrichtsarbeit, Bereitstellung von Preisen bei Sportfesten, Bereitstellung von Spielen zur Ganztagsbetreueung
• Spreewälder Fleisch- und Wurstwaren GmbH
  Unterstützung bei der Durchführung und Finanzierung schulischer Veranstaltungen
• Spreewaldhof Golßen
  Unterstützung bei der Durchführung und Finanzierung schulischer Veranstaltungen
• VR Bank Lausitz
  Unterstützung bei der Durchführung und Finanzierung schulischer Veranstaltungen
• Leben pflegen
  Kooperation mit Senioren, Musicalvorführungen, Weihnachtssingen
• Mehrgenerationenhaus
  gemeinsame Projekte, AG-Planung, Koch- und Lerncamp, Projekt zum Thema Sucht

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Archäotechnisches Zentrum Welzow
  Durchführung des Steinzeitprojektes
• Förderverein der Grundschule Golßen
  Aktive Unterstützung schulischer Höhepunkte und finanzielle Unterstützung zur Verbesserung der Ausstattung
• Vereinsring Stadt Golßen
  Planung und Durchführung von gemeinsamen Projekten in der Stadt Golßen

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Morgenkreis, Wochenplanarbeit, Gruppen- und Partnerarbeit, Projekte, Unterrichtsgänge, Arbeit mit dem Computer, Wandertage, Schulfahrten, Wettbewerbe, Leseband

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

jährliche Projektwoche

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Kinder deren Herkunftssprache nicht Deutsch ist
  Kleingruppenförderung im Unterricht
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen
  Kleingruppenförderung nach dem Unterricht
• Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
  Kleingruppenförderung nach dem Unterricht
• Mathematik-Profis
  Forderung in der AG-Zeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).