Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 28.08.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
• zur Tiefenstruktur von Unterricht
• zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
• zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zur Leistungsbewertung
• zum Umgang mit Hausaufgaben
• zum Umgang mit digitalen Medien
• zur beruflichen Orientierung
• zu Schulfahrten
• zur Demokratiebildung
• zur Vertretungsregelung
• zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Eine hohe Qualität des Unterrichts und Kontinuität in der Unterrichtsarbeit bilden die Grundlage für alle Aktivitäten und Vorhaben unserer Schule
den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch kommt eine besondere Bedeutung zu.
Nutzung aller Ressourcen für Unterricht: Vertretungsbudget (Bewerbung von möglichen Kräften), Ganztagsstunden massiv für Lernzeiten eingesetzt, zentral geplante Projektarbeit durch mehr Personaleinsatz - Qualität des Lernens hoch
Respekt, Ordnung und Disziplin als Voraussetzung für eine gute Lernarbeit
Öffnung von Schule durch Einbeziehung außerschulischer Partner

Für das Schulleben:

Wir schaffen ein Schulklima, in dem sich alle wohlfühlen, sowohl SchülerInnen als auch LehrerInnen.
Wert legen wir auf Offenheit und gegenseitiges Vertrauen aller Beteiligten.
Wir fordern und fördern unsere Schülerinnen und Schüler.
Wir unterstützen die Kompetenzentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler und erziehen sie zur Selbstständigkeit.

Für Kooperation und Partizipation:

Wichtigste Interessenpartner der Schulkinder und Lehrkräfte sind die Eltern.
Vertrauensvolle Zusammenarbeit in Abstimmung und gegenseitiger Unterstützung auf Klassenleiter, Schulleitung- und Jugendamtebene
Bildungs- und Teilhabe wird durch massive Bewerbung und Unterstützung durch Schule zu erheblichen Teilen ausgeschöpft
Der Grundschulförderverein ermöglicht durch die finanzielle Unterstützung das aufwendige ergänzende Lernangebot bei Projekten, Exkursionen und Kulturveranstaltungen.
Die Stadt Luckau ist Schulträger. Sie unterstützt uns in allen wirtschaftlich-finanziellen Fragen. Ergänzungsbau geplant.
Die Kooperationspartner (siehe SCHIC Teil A) arbeiten mit uns zuverlässig zusammen und gewährleisten so ein anspruchsvolles Schulleben.
Naturschutzeinrichtungen und Museum der Stadt, Demokratiebildungsverein und Theatergruppe aus Berlin sind fester Bestandteil für Lernen am anderen Ort - Projekt, Exkursion, Projektwochen, Schülerkonfernenzen, Unterricht in D/Nawi/Gewi/Sachun...

Für das Schulmanagement:

Wir legen Wert auf Respekt, Transparenz, Offenheit und gegenseitiges Vertrauen aller MitarbeiteInnen. Pädagogische Zielstellungen werden in den Mitwirkungsgremien und Konferenzen dargelegt. Die Schulleitung arbeitet kooperativ mit Schülern, Eltern und Lehrern zusammen und signalisiert beständig Gesprächsbereitschaft. Sie unterstützt Maßnahmen zur schulinternen Weiterentwicklung der fachlichen, pädagogischen und kommunikativen Kompetenzen der Lehrkräfte. Die Schulleiterin fördert die Öffnung der Schule zu ihrem Umfeld. Schulleiter und Stellvertreter gewährleisten in enger Abstimmung eine maximale Ausbeute der personellen Ressourcen und Vermeidung von Mehrarbeit.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

jährlich
VERA 3
IleA 1 - 6
Leseband 1- 6
Kooperationspartner VHG 1-6

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang größer 1 GBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 15.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Schutzkonzept
Ebtwicklung von AG Schulentwicklung und Gremien



Freie Arbeit - fächerübergreifendendes prozessorientiertes Lernen Fachgruppe GEWI/NAWI
ABAKO - FG Mathematik

Quelle: Eintragung der Schule vom 31.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

jährlich:
jeder Jahrgang rahmenplanrelevante, fachübergreifende Projekttage
GEWI und NAWI - Inhalte werden handlungsorientiert an anderem Lernort mit Kooperationspartnern wissenschaftlich in Klasse 5 und 6
Freie Arbeit Klasse 5 und 6 2x wöchentlich 2 Unterrichtsstunden prozess- und kompetenzorientiert 1.HJ GEWI und 2. HJ NAWI

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Beschluss der SK, dass 31 Wochenstunden in Klasse 5 und 6 14tägig gehalten werden, um keine Leerzeiten für Kinder entstehen zu lassen - keine zusätzliche Betreuung der Fahrschüler nötig

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

siehe Vertretungskonzept und Statistik
2 schwangere Kolleginnen, eine Langzeitkranke - 2 Klassenleitung müssen kompensiert werden - Personal unsres Vertretungsbudgets ist aufgebracht

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Hoffest zum Kindertag - 50 handlungsorientierte Stände zur von Kindern gewähltem Thema
Tag der offenen Tür
klassen- und fächerübergreifend Projekttage jeweils in den 1 bis 6. Jahrgangsstufen
Mathematikolympiade
Vorlesewettbewerb
Crossläufe
Hochsprungwettbewerb
Schulsportfeste
Waldjugendspiele
Fahrradprüfung in Kooperatiopn mit der Revierpolizei
Tag der Umwelt auf dem Höllberghof
Das Leben gesund genießen - Projekttag Klasse 6 NAWI
Exkursion - Reise in die Steinzeit (Archäotechnisches Zentrum Welzow)
Klassensprechercamps 2 mal jährlich - zweitägig - Schülerkonferenz
Schülerversammlung am Beginn des Jahres und nach Bedarf

Quelle: Eintragung der Schule vom 31.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elterngespräche (1-2 x jährlich)
Elternversammlung zu Beginn und zum Ende des Schuljahres
thematische Elternversammlung - Pojektpräsentationen der jeweiligen Klassenstufen
regelmäßiges Treffen der Klassenleiter mit den Elternsprechern auf Klassenebene
Elterninformationsabend Ü1
Elterninformationsabend Ü7 in Koopetartion mit OS, Gymnasium, OSZ
Elternkonferenzen
Schulkonferenzen
rege Teilnahme und inhaltliche Begleitung von Eltern an Wandertagen und Projektunterricht (pro Jahrgang in der Regel 30 Elternhäuser)

Quelle: Eintragung der Schule vom 31.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Grundschulförderverein Luckau e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Grundschulförderverein Luckau e.V. betreibt die Bibliothek und unterstützt alle schulischen Veranstaltungen und Projekte mit deren anspruchsvoller Finanzierung. Theateraufführungen/KOnzerte/Demokratieprojekt mit Berliner Verein/Anschaffung teurer Lehr-und Unterrichtsmaterialien/Versuchskoffer Nawi/Gerätehaus für Schulgarten/Volleyballanlage Pausenhof/Fahrräder für Unterricht, Wandertage und Klassenfahrten...

Quelle: Eintragung der Schule vom 31.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

WAT - Berufsfelder kennen lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• OSZ
  Übergang SEK I
• Bohnstedt-Gymnasium Luckau
  Übergang SEK I FK D/Ma Schülerpraktika
• Grundschule Walddrehna
  Mathematikolympiade der 3.-6. Klassen
• Oberschule Luckau
  Übergang SEK I Schülerpraktika

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt
  beständige Informationen und Kontakte hau laufenden bzw. akuten Bedarfen sehr gute Zusammenarbeit

Kooperationen mit Sportvereinen

• FC Rot Weiß
  Arbeitsgemeinschaft Fußball
• BSV Luckau e.V.
  Kooperation im Bereich Sport (Kegeln)

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Sielmannstiftung Wanninchen
  Klassensprechercamps Foto- und Kunstcamps naturkundliche Bildung im Sachunterricht Hoffest
• Niederlausitzer Kunst- u. Musikschule e.V.
  Unterstützung bei schulischen Veranstaltungen (Einschulung, Hoffest, Tag der offenen Tür, Theatervorstellungen)
• Oberförsterei Luckau
  Waldjugendspiele Tag der Umwelt Hoffest
• Polizei
  Präventionsarbeit im Bereich Gewalt/Sucht, Umgang mit Fremden, Zusammenarbeit im Bereich Verkehrssicherheit (Busschule, Radfahrprüfung)
• Naturwacht Niederlausitzer Landrücken
  Angebote in der VHG Unterstützung von Projekten Tag der Umwelt Steinzeitexkursion - Weidenschneiden

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Projektorientiertes Lernen konzentriert in jeder Jahrgangsstufe einmal im Schuljahr zu Thematik aus dem SchiC mit erhöhtem Personalaufkommen
Freie Arbeit - prozessgesteuertes Lernen im Block KLasse 5 und 6 Gewi/Nawi
Lernen an anderen Orten siehe Webseite "Entwicklung"; SCHIC Teil A (Exkursionen, Projektlernen)
Lernpläne - Tages- und Wochenpläne

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

siehe Website "Entwicklung" fächerübergreifenden Projekte
Angebote in der VHG

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• begabte SchülerInnen leistungsstarke SchülerInnen
  Leistungsdifferenzierung in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch in den Jahrgangsstufen 5 und 6 (Stunden gehen zumeist in Vertretung) Projekte Vorlesewettbewerb Mathematikolympiade Crosslauf Volleyballturnier Hochsprungwettbewerb Binnendifferenzierung in allen Jahrgangsstufen individuelle Lernzeiten Klasse 1 bis 4 Freie Arbeit 5./6. KL. Gewi/Nawi - 1 Block wöchentlich
• leistungsschwache SchülerInnen
  gemeinsamer Unterricht Binnendifferenzierung im Klassenverband Förderunterricht durch Sonderpädagogin bzw. DaZ Lehrer- individuelle Begleitung durch PU gehen zu überwiegendem Teil in der Vertretung auf
• rechenschwache SchülerInnen
  individuelle Lernzeit Nachteilsausgleichnach VV LRSR
• SchülerInnen mit LRS
  individuelle Lernzeit Nachteilsausgleich nach VV LRSR

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).