Grundschule Bestensee
Bestensee
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Grundschule Bestensee
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.11.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zu Schulfahrten
- zur Demokratiebildung
- zur Vertretungsregelung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Leitgedanken:
- Mit Freude lernen
- Eigenständiges Lernen
- Fördern und Fordern
Für das Schulleben:
Wir sind eine Grundschule,
- in der sich jeder wohl fühlen kann
- in der Freundlichkeit, Toleranz, Offenheit, Höflichkeit und ein respektvoller Umgang miteinander wichtig sind
- in der auf Einhaltung von Normen geachtet wird.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir sind eine Grundschule,
- die Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen den Schülerinnen, Schülern, Eltern, Lehrkräften und dem Schulträger sowie den Kooperationspartnern legt
- die einen offenen, ehrlichen und verständnisvollen Umgang miteinander pflegt
- die die Einhaltung der Mitwirkungsrechte aller Gremien der Schule bei wichtigen Entscheidungen achtet.
Für das Schulmanagement:
Wir sind eine Schulleitung,
- die als Team zusammenarbeitet
- die eine offene Kommunikation mit allen an Schule Beteiligten befördert
- die die Schulentwicklungsprozesse unter Beachtung der Mitwirkungsrechte initiiert-
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 28 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 26 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 40 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 14 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 40 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Baertz |
Telefon: 03376363298
E-Mail: s104619@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Wagener |
Telefon: 03376363298
E-Mail: s104619@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
zwei Sonderpädagoginnen sind beratend im Diagnostischen Team der Sonderpädagogik
die Fachkonefetntleitungen De und Ma nehmen an den Fortbildungsnetzwerken De und Ma teil
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Der Unterricht wird überwiegend im Klassenverband unter Beachtung der notwendigen Binnendifferenzierung durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die Unterrichtszeiten wurden unter Beachtung der Busfahrzeiten festgelegt. Eine individuelle Betreuung in der Schule wird nach Absprache gewährleistet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 112 | 22,4 |
| 2 | 5 | 109 | 21,8 |
| 3 | 5 | 112 | 22,4 |
| 4 | 5 | 109 | 21,8 |
| 5 | 5 | 109 | 21,8 |
| 6 | 3 | 71 | 23,7 |
| Summe | 28 | 622 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Mehrarbeit wird weitestgehend vermieden.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Jedes Schuljahr finden zahlreiche Veranstaltungen statt. So ist es an unserer Schule Tradition, dass die Erstklässler mit einem Einschulungsprogramm begrüßt werden. Kurz vor den Herbstferien nehmen alle Schüler am Herbstlauf teil.
Am letzten Schultag vor Weihnachten treffen sich alle Klassen in der Turnhalle zum gemeinsamen Weihnachtssingen. Beim Hochsprungwettkampf messen sich die Schüler vor den Osterferien und bei den Bundesjugenspielen kurz vor den Sommerferien. Jährlich wird einTag der offenen Tür für die neu einzuschulenden Kinder und deren Eltern durchgeführt. Ein Sommerfest wird unter Leitung der Eltern im Juni organisiert.
Am vorletzten Schultag erhalten die 6. Klassen am Nachmittag feierlich die Zeugnisse. Am letzten Schultag treffen sich alle in der Turnhalle und nehmen Abschied mit großem Applaus Abschied.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Einzelne Qualifikationen für den Landeswettbewerb | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Vordere Plätze auf Landes- und Bundesebene | |
| Bundesjugendspiele | ja | interne Auswertung | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Vordere Plätze auf Kreisebene | |
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | ||
| Landesfinale Alba Jugend Cup | ja | ||
| Big Challenge | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- regelmäßig stattfindende Elternversammlungen
- Info-Elternabend "Übergang an die Oberschule" durch die SL
- Elternkonferenzen
- Schulkonferenzen
- 1x jährlich stattfindender Elternsprechtag
- Elterninfoabende
- individuelle Absprachen zwischen Lehrkräften und Eltern möglich
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Link: Freunde und Förderer der Grundschule Bestensee
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sommerfest/ Tag der offenen Tür
Schulhofgestaltung
Schulhausgestaltung
Gestaltung der Innenhöfe
Ausbau der Bibliothek
Förderanträge
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
noch kein Konzept vorhanden
aktuell Teil des Sachunterrichtes und des Faches LER
Kennenlernen verschiedener Berufe im Rahmen des Unterrichtes
Angebote von verschiedenern AGs (Kochen, Handarbeit, Robotik, Kunst, Schulgarten)
Projekt "Futterstube" (einkaufen, kochen, zubereiten, verkaufen, Umgang mit Geld, vor- und nachbereiten)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | verschiedenen Angeboten |
| Schülerbetriebspraktikum | Angebote für SuS aus weiterführenden Schulen |
| Schülerfirmen | Förderverein |
| Zukunftstag | Angebot für SuS aus weiterführenden Schulen |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Mitarbeit in der Futterstube |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Basketball |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| AG Theater |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Chor |
außerschulischen Partner |
| AG Handarbeit |
Lehrkraft der Schule |
| AG Robotik |
Lehrkraft der Schule |
| AG Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Englisch |
außerschulischen Partner |
| AG Kunst |
Lehrkraft der Schule |
| AG Leseratten |
Lehrkraft der Schule |
| AG Kochen |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland
-
Loo Keskkool
Zusammenarbeit bei eTwinning und Erasmus+ Projekten, Planung eines Schüleraustausches
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Red Dragons Königs Wusterhausen/ Alba Berlin
Basketball AG und Schulvereinsteam
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Mittelbrandenburgische Sparkasse
Präventionen, Klassenfahrtkonten
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizei
Präventionen -
Bibliothek Königs Wusterhausen
Förderung der Lese- und Informationskompetenz -
Grenzläufer e.V.
Projekt "Zurück zum Schulalltag" -
Mehrgenerationenhaus
Lernhilfeprojekt
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projektunterricht, Entdeckendes Lernen, Lernen an außerschulischen Lernorten, Lernen mit Experten
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Projektbezogen und im Sportunterricht
wöchentliche Lesestunde jahrgangsübergreifend
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Temporäre Lerngruppe LRS klassenübergreifend 3./4. Klasse und 5./6. Klasse - Schüler/innen mit besonderer Begabung
Impulsstunden klassenübergreifend Klasse 4-6 Durchführung Futterstube - leistungsschwache Schüler/innen
Förderdiagnostische Lernbeobachtung in Klasse 1 und 2 Förderung in Kleingruppen - leistungsschwache Schüler/innen
je eine zusätzliche Förderstunde Klasse 3+4 in den Fächern Deutsch und Mathematik eine zusätzliche Förderstunde in Klasse 1+2 - Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnen
Temporäre Lerngruppe klassenübergreifend 3./4. Klasse und 5./6. Klasse - zusätzliche Lernhillfe
in Kooperation mit dem Mehrgenerationenhaus - Ehrenamtliche helfen einmal in der Woche in den Klassen 1-3 - Angebot für nicht Hort-Kinder
Hausaufgabenhilfe - tägliches Angebot durch die pädagogische Unterrichtshilfe - alle SuS Klasse 2-4
Leseförderung; LemaS-Projekt (Diagnose durch quop) - Verbesserung der sozialen Kompetenz
durch individuelle Projekte mit Unterstützung der Schulsozialarbeiterin Projekt: Futterstube (einmal in der Woche)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 5 |
| Hören | 1 |
| Sprache | 1 |
| autistisches Verhalten | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).