Grundschule Bestensee
Bestensee
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Grundschule Bestensee
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.11.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
- Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Leitgedanken:
- Mit Freude lernen
- Eigenständiges Lernen
- Fördern und Fordern
Für das Schulleben:
Wir sind eine Grundschule,
- in der sich jeder wohl fühlen kann
- in der Freundlichkeit, Toleranz, Offenheit, Höflichkeit und ein respektvoller Umgang miteinander wichtig sind
- in der auf Einhaltung von Normen geachtet wird.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir sind eine Grundschule,
- die Wert auf eine enge Zusammenarbeit zwischen den Schülerinnen, Schülern, Eltern, Lehrkräften und dem Schulträger sowie den Kooperationspartnern legt
- die einen offenen, ehrlichen und verständnisvollen Umgang miteinander pflegt
- die die Einhaltung der Mitwirkungsrechte aller Gremien der Schule bei wichtigen Entscheidungen achtet.
Für das Schulmanagement:
Wir sind eine Schulleitung,
- die als Team zusammenarbeitet
- die eine offene Kommunikation mit allen an Schule Beteiligten befördert
- die die Schulentwicklungsprozesse unter Beachtung der Mitwirkungsrechte initiiert-
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 28 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 21 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 14 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 14 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,2 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 42 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 2 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Baertz |
Telefon: 03376363298
E-Mail: 104619@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Friebus |
Telefon: 03376363298
E-Mail: 104619@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Überarbeitung des Schulprogramms, Projektsstart QuaMath, Weiterführung LemaS und Begabtenförderung, Weiterentwicklung der Digitalisierung, Kinderschutz, Demokratieerziehung
FB Mathematik (ABAKO) zur Verbesserung der mathematischen Kompetenz; Binnendifferenzierung, kollegiale interne Fortbildungen im Umgang und Arbeiten mit IServ und bessere Nutzung von weBBschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 110 | 22,0 |
| 2 | 5 | 110 | 22,0 |
| 3 | 5 | 111 | 22,2 |
| 4 | 5 | 116 | 23,2 |
| 5 | 3 | 72 | 24,0 |
| 6 | 3 | 71 | 23,7 |
| Summe | 26 | 590 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Jedes Schuljahr finden zahlreiche Veranstaltungen statt. So ist es an unserer Schule Tradition, dass die Erstklässler mit einem Einschulungsprogramm durch die Zweitklässler begrüßt werden. Auch die restlichen Schüler und Lehrer werden am ersten Schultag des Schuljahres durch den Schulleiter begrüßt. Kurz vor den Herbstferien nehmen alle Schüler am Herbstlauf teil. Beim Wettbewerb ?stärkster Schüler? werden seit mehr als 25 Jahren jedes Jahr die stärksten Schüler der Schule gekürt.
Zur Weihnachtszeit findet für die Eltern der Schule ein Kulturabend der Theater AG statt. Am letzten Schultag vor Weihnachten treffen sich alle Klassen in der Turnhalle zum gemeinsamen Weihnachtssingen. Die im Herbst einzuschulenden Kinder besuchen die Schule zu Schnupperstunden. Beim Hochsprungwettkampf messen sich die Schüler vor den Osterferien. Jährlich wird für alle interessierten Tag der offenen Tür bzw. ein Sommerfest (jährlich wechselnd) durchgeführt. Während der Tag der offenen Tür von den Leh...
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Einzelne Qualifikationen für den Landeswettbewerb | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Vordere Plätze auf Kreisebene | |
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | ||
| Landesfinale Alba Jugend Cup | ja | ||
| Big Challenge | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- regelmäßig stattfindende Elternversammlungen
- Info-Elternabend "Übergang an die Oberschule" durch die SL
- Elternkonferenzen
- Schulkonferenzen
- 1x jährlich stattfindender Elternsprechtag
- Elterninfoabende
- individuelle Absprachen zwischen Lehrkräften und Eltern möglich
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Link: Freunde und Förderer der Grundschule Bestensee
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sommerfest/ Tag der offenen Tür
Schulhausgestaltung
Gestaltung der Innenhöfe
Ausbau der Bibliothek
Förderanträge
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Schülerfirmen | Förderverein |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Basketball |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| AG Theater |
Lehrkraft der Schule |
| AG Chor |
außerschulischen Partner |
| AG Handarbeit |
Lehrkraft der Schule |
| AG Robotik |
Lehrkraft der Schule |
| AG Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Englisch |
außerschulischen Partner |
| Be Happy |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland
-
Loo Keskkool
Zusammenarbeit bei eTwinning und Erasmus+ Projekten, Planung eines Schüleraustausches
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
DRK
Schulsozialarbeit
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Red Dragons Königs Wusterhausen/ Alba Berlin
Basketball AG und Schulvereinsteam
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Mittelbrandenburgische Sparkasse
Präventionen, Klassenfahrtkonten
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizei
Präventionen -
Bibliothek Königs Wusterhausen
Förderung der Lese- und Informationskompetenz -
Mehrgenerationenhaus
Lernhilfeprojekt -
Grenzläufer e.V.
Projekt "Zurück zum Schulalltag"
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projektunterricht, Entdeckendes Lernen, Lernen an außerschulischen Lernorten, Lernen mit Experten
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Projektbezogen und im Sportunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Temporäre Lerngruppe LRS klassenübergreifend 3./4. Klasse und 5./6. Klasse - Schüler/innen mit besonderer Begabung
Impulsstunden neu klassenübergreifend Klasse 3-6 - leistungsschwache Schüler/innen
Förderdiagnostische Lernbeobachtung in Klasse 1 und 2 Förderung in Kleingruppen - leistungsschwache Schüler/innen
je eine zusätzliche Förderstunde Klasse 1-6 in den Fächern Deutsch und Mathematik - Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten beim Rechnen
Temporäre Lerngruppe klassenübergreifend 3./4. Klasse und 5./6. Klasse - zusätzliche Lernhillfe
in Kooperation mit dem Mehrgenerationenhaus - Ehrenamtliche helfen einmal in der Woche in den Klassen - Hausaufgabenhilfe
tägliches Angebot durch die pädagogische Unterrichtshilfe (für nicht-Hortkinder) - Start LemaS-Projekt
Klasse 2-4 Leseförderung - Verbesserung der sozialen Kompetenz
Klasse 2 Antimobbingtraining (Schulbuget)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 4 |
| Hören | 1 |
| Sprache | 1 |
| autistisches Verhalten | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).