Grundschule Töpchin
Mittenwalde/OT Töpchin
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Diese Aufgaben können nur erfüllt werden, wenn
- die Schule gleichzeitig ein Lebens- und Erfahrungsraum ist.
- der Unterricht nicht nur bloße Wissensvermittlung ist.
- neben fachlichen Kenntnissen insbesondere überfachliche Fähigkeiten und anwendungsbereites Wissen vermittelt wird.
- die Lernfreude erhalten und gefördert wird.
- die Kinder vielfältige soziale Erfahrungen in kooperativen Lernformen sammeln.
- das selbstgesteuerte Lernen in offenen Unterrichtsformen dem Aufbau der Lernkompetenz des einzelnen Kindes dient.
- sich die Aufgaben an den unterschiedlichen Lernmöglichkeiten der Kinder orientieren.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Töpchin
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.09.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Unterrichtsentwicklung
- Lesefreundliche Schule
- Mathematikunterricht- mehr als Rechnen
- Gemeinsames Lernen
- Erziehung zu Toleranz
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Eine differenzierte Lernkultur im Unterricht soll die individuellen Besonderheiten aller Kinder berücksichtigen.
- Wir berücksichtigen individuelle Besonderheiten der Kinder und fördern durch viele, auch außerunterrichtliche Aktivitäten das Gemeinschaftsgefühl.
- Wir sind bereit, neue Wege zu gehen und Bewährtes zu erhalten.
- In unserer Schule wirkt Lernen ansteckend, weil wir alle Lernende sind.
- Bei uns sind beim Lernen Fehler und Umwege erlaubt.
- Die Kinder sollen an interessanten Themen viel lernen.
Für das Schulleben:
- Wir wollen gemeinsam lehren und lernen.
- Uns ist es wichtig, dass jeder gern zur Schule kommt.
- In unserer Schule laden dessen Räume zum Verweilen ein.
- Kein Kind wird ausgeschlossen oder beschämt.
- Wir sind eine Gemeinschaft, die sich nach Außen öffnet und von Außen neue Anregungen aufgreift.
Für Kooperation und Partizipation:
- In das schulische Leben werden die Eltern und Kooperationspartner einbezogen und sie unterstützen uns.
- Nichtbehinderte Kinder und behinderte Kinder lernen gleichberechtigt, mit gleichen Chancen miteinander.
Für das Schulmanagement:
- es gibt einen Geschäftsverteilungsplan
- Schulorganisation orientiert sich am Schuljahresarbeitsplan
- über schulische Angelegenheiten herrscht Transparenz
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
selbst entwickelte Schulfragebögen
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 10 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 9 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 22,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 22,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 12 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Bergmann |
Telefon: 03376950212
E-Mail: 104735@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 03554866109
E-Mail: christian.raden@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- Klassenrat
- Entspannungstechniken
- Umgang mit Kindern, die ein herausforderndes Verhalten zeigen
- Kommunikation
- Einfluss KI die Digitalisierung in der GS
- Verständnisorientierter MaU
- Lesetraining
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Fahrschüler aus Motzen, Gallun nutzen den öffentlichen Linienverkehr und werden von einer Lehrkraft nach Unterrichtsende bis zur Abfahrt des Busses beaufsichtigt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 33 | 16,5 |
| 2 | 1 | 28 | 28,0 |
| 3 | 1 | 26 | 26,0 |
| 4 | 1 | 26 | 26,0 |
| 5 | 1 | 23 | 23,0 |
| 6 | 1 | 21 | 21,0 |
| Summe | 7 | 157 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
31.08.24 10.00 Uhr Einschulung
31.08.24 Volksfest Töpchin
19.09.24 Filmpark Potsdam
11.10.24 Herbstwanderung + Schülerdisco
18.10.24 Eicheln sammeln (Klassenwettstreit)
09.11.24 Karnevalsumzug Mittenwalde (13.00 Uhr)
15.11.24 Projekt: Vorlese/Toleranztag
30.11.24 Weihnachtsmarkt, Töpchin
01.12.24 Weihnachtsmarkt, Motzen
19.12.24 Weihnachtliches Schülerkonzert
20.12.24 Weihnachtsprojekttag
21.01.-26.01.2025 Skifahrt Klasse 6
03.03.25 Schulfasching
17.03.2025 23 Frühlingslauf in Motzen
07.04.-11.04.25 Projektwoche
05.05-09.05.25 Schulfahrt KIEZ Bollmansruh
13.06.25 Miniplayback-Show/Schulhoffest/Seifenkistenrennen
25.04.-27.04.2025 Besuch der polnischen Partnerschule
11.07.25 Bühnenprogramm Töpchiner Dorffest
01.06.25 Sportfest
16.07.2024 Projekttag
17.07.2024 Abschlusssingen
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Leo Meißner | |
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| THEO - Berlin-Brandenburg-Preis für junge Literatur | ja | Lise Knopf und Mathilda Müller | |
| 15. Frauenseelauf am 10.03.2024 | ja | 26 Teilnehmer/-innen aus der Schule 2. Platz Liam Stumpf | |
| 13. Schneeglöckchenlauf am 23.03.2024 | ja | 25 Teilnehmer/-innen aus der Schule 1. Platz Liam Stumpf 3. Platz Leo Meißner 3. Platz Rebecca Kane 2. Platz Linus Mattolat 1. Platz Pia Lucht | |
| 21. Motzener Frühlingslauf am 16.03.2024 | ja | 47 Teilnehmer/-innen aus der Schule 2. Platz Liam Stumpf 3. Platz Leo Meißner 3. Platz Tim Reiner 3. Platz Fabio Kietz 2. Platz Winfried Hinsche 2. Platz Charlotte Puhlmann 1. Platz Pia Lucht 2. Platz Lucy Korge 3. Platz Malia Nitsche 1. Platz Ludwig Bienge | |
| 21. Spreewaldmarathon (Nachtlauf) am 20.04.2024 | ja | 42 Teilnehner/-innen aus der Schule ohne Zeitmessung Bester Läufer Liam Stumpf | |
| 18. MotzenSeeLauf am 10.06.2023 | ja | 9 Teilnehmer/-innen aus der Schule 1. Platz Elia Wenzel 3. Platz Charlotte Puhlmann 3. Platz Nele Simon | |
| 20. Federweißerlauf am 27.08.2023 | ja | 18 Teilnehmer/-innen der Schule 2. Platz Liam Stumpf 3. Platz Emilia Hunger | |
| Minimarathon / Berli am 23.09.2023 | ja | 12. Platz Mädchenmannschaft 13. Platz Jungenmannschaft | |
| 43. Krummenseeerlauf am 21.10.2023 | ja | 3. Platz Charlotte Puhlmann | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Fachlehrersprechtage im November 2024
- div. Klassen-Elternversammlungen
- Beteiligung an Schulhöhepunkten
- Elternversammlung Übergang Kita-Schule 07.11.2024
- Vorbereitende Elternversammlung Schulanfänger 12.06.2025
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Ballspiele |
außerschulischen Partner |
| Basteln |
außerschulischen Partner |
| Experimente |
außerschulischen Partner |
| Gesellschaftsspiele |
außerschulischen Partner |
| Knobeln |
außerschulischen Partner |
| Laufen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Kreatives Gestalten |
außerschulischen Partner |
| Schwimmen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Tanzen |
Lehrkraft der Schule |
| Vorlesen |
außerschulischen Partner |
| Keyboard |
Lehrkraft der Schule |
| Fotografie |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Backen und Kochen |
außerschulischen Partner |
| Kunst |
außerschulischen Partner |
| Bewegungsspiele |
außerschulischen Partner |
| Erste Hilfe |
außerschulischen Partner |
| Naturforscher |
außerschulischen Partner |
| Entspannungstechniken |
Lehrkraft der Schule |
| Film |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Handarbeit |
außerschulischen Partner |
| Mathematik Differenzierung |
Lehrkraft der Schule |
| Englisch Differenzierung |
Lehrkraft der Schule |
| DAZ |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerzeitung |
außerschulischen Partner |
| Outdoor |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Szkola Podstawowa Golina Wielka
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
DRK
Sozialarbeiterin Frau Iris Ramel
Kooperationen mit Sportvereinen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Stadtbibliothek Königs Wusterhausen
-
Polizeirpäsidium Königs Wusterhausen
-
Karnevalsverein Kallinchen
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Lernbuffet Kl. 1 - 4
- Werkstattunterricht Kl. 1 - 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Lesewoche Kl. 1 - 6
- Programm Schulhoffest Kl. 1 - 6
- Schulfahrt Kl. 1 - 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- - alle Schülerinnen und Schüler
- innere und äußere Differenzierung - - Schülerinnen und Schüler mit besonderen
Fähigkeiten im Fachbereich Deutsch, Mathemaik
und Englisch
- Kleingruppenarbeit - - Schülerinnen und Schüler mit besonderen
Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben
- Kleingruppenarbeit - - Schüler/-innen beim Erlernen der deutschen Sprache als Zweitsprache
- Kleingruppenunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).