Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 25.01.2017 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Das Schulprogramm steht unter dem Reiter - unsere Schule auf der Homepage und kann dort heruntergeladen werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Der Unterricht wird in allen Klassen, außer FLEX-Klassen, jahrgangsgebunden erteilt. Innerhalb des Klassenverbandes ist die Verbindung von gemeinsamem Lernen und individuellen Angeboten Leitprinzip; d. h. es wechseln gemeinsame Erarbeitungen, Einzelarbeit, Partner- und Gruppenarbeit mit offenen Unterrichtsformen wie Freiarbeit, Stationslernen, Werkstattarbeit und Wochenplanarbeit. Zahlreiche Unterrichtsstoffe werden projektorientiert unterrichtet.

Unterschiedliche Begabungen der Schüler und unterschiedlichem Arbeitstempo wird durch Differenzierung innerhalb des Unterrichts und Förderunterrichts in wechselnden Gruppen Rechnung getragen. Eingeschränkte Übungsangebote einerseits und zusätzliche anspruchsvolle Angebote andererseits sind geeignet, Kinder mit Lernschwierigkeiten sowie Kinder mit besonderen Begabungen ihrem Lernvermögen entsprechend, angemessen zu fördern.

Für das Schulleben:

Innerhalb einer Klasse sind die Klassenaktivitäten auch unter Einbeziehung und Unterstützung der Eltern zu nennen. Regelmäßige Ausflüge, Exkursionen, Wandertage und Klassenfahrten sind aus dem Schulleben nicht wegzudenken. Sie fördern das soziale Leben innerhalb der Klassengemeinschaft und stärken dadurch die Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler. Dazu gehören der Besuch von Theatern oder Museen, die Teilnahme an handwerklichen Projekten oder der Besuch in der Waldschule u. v. m..

Andere Aktivitäten sind jahrgangsübergreifend wie z. B. der Weihnachtsbasar in der Vorweihnachtszeit, der Walderlebnislauf, das Talentefest, der Tag der offenen Tür, das Kinderfest zum Ende des Schuljahres, der Fremdsprachentag, das Streicherweihnachtskonzert??

Für Kooperation und Partizipation:

Die Grundschule Nord versteht sich als Bildungseinrichtung, die ihren Schülerinnen und Schülern Bildung und Erziehung nur umfassend zukommen lassen kann, wenn sie mit außerschulischen Partnern kooperiert.

Die Kooperationen sind teilweise bereits lange gewachsen, teilweise aber auch erst in den letzten Jahren entstanden. Bei einigen Institutionen bietet es sich an, Kooperationsvereinbarungen zu verfassen, bei anderen besteht eine funktionierende Kooperation auch ohne eine Vereinbarung.

Die Schule ist an einem intensiven Zusammenwirken mit den Eltern und den gewählten Gremien interessiert. Die Einbeziehung der Eltern zeigt sich unter anderem bei der Unterstütung von Projekten, Unterrichtsvorhaben, schulischen Veranstaltungen, der Beratung und Mitwirkung in den schulischen Gremien, Fachkonferenzen, Steuergruppe, den regelmäßig stattfindenden Elternsprechstunden und Elterngesprächen.

Für das Schulmanagement:

Im Schuljahr 2016/17 wurde eine Steuergruppe gebildet, die sich mit den Bildungspolitischen Schwerpunkten sowie der Qualitätsentwicklung der Schule intensiv auseinandersetzt.
Im Team aus Lehrern, Eltern, dem Sonderpädagogen, der Schulsozialarbeiterin und der Schulleitung werden Konzepte erarbeitet und Kooperationen mit außerschulischen Partnern aufgebaut. Eine Beteiligung der Eltern ist uns sehr wichtig, um eine Transparenz für unsere Arbeit und Entscheidungen zu schaffen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Evaluation mit LK zum Unterricht, Kollegium, Arbeit der Schulleitung, zur SL und zur Stellvertr...

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Entwicklung von Medienkompetenz
Gesundheitsförderung bei LK
schwierige Kommunikation mit Eltern / SuS

Umsetzung des 5-Punkte-Planes in den Fächern
Leseband
verständnisorientierter Mathematikunterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Wir sind Schule für gemeinsames Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Wir versuchen den Unterrichtsausfall so gering wie möglich zu halten. Deshalb gibt es in den Sommermonaten bei entsprechenden Temperaturen verkürzten Unterricht. Es gibt eine Anweisung, dass die KL eine Liste erstellen (für den Fall, dass die Klasse aufgeteilt werden muss), in der die Kinder in der nächst höheren wie auch niedrigeren Klassenstufe im Bedarfsfall beschult werden können. Außerdem geben wir auch Studienaufgaben mit, die in Randstunden bearbeitet werden müssen. Diese Studienaufgaben werden zu Hause bearbeitet. So hoffen wir einen möglichen Ausfall zu minimieren. Bei Ausfall von mehr als 5 Kolleg*innen greifen wir auf das Distanzlernkonzept zurück. Dann werden einzelne Klassen der Jahrgangsstufen 5/6 im Distanzlernen beschult. Dies ist jedoch die absolute Ausnahme, wenn gar nichts mehr geht und für die Unterrichtsabdeckung nicht genügend Kolleg*innen zur Verfügung stehen. Die JGST 3/4 werden im Notfall dann nur in der 3. un 4. Stunde beschult und gehen danach nach Haus....

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Herbstlauf,
Hochsprungwettbewerb,
Nosensolympiade,
Zweifelderballturnier,
Sportfest,
Kinderfest,
Vorlesewettbewerbe
Emotikon
Vorlesetag "Große für Kleine"
Weihnachtsmarkt,
Tag der offenen Tür,
Sportfest
Schulmathematikolympiade,
Waldjugendspiele,
White-Horse-Theatre (englisches Theater)
internationaler Tag des Buches
Kinderoperntag,
Fremdsprachentag,
Mathematikolympiade Känguru,
Musik ist Klasse - Schülerkonzert mit umliegenden GS
Weihnachtskonzert/ Weihnachtsbasar
Themenprojekttage (Herbst, Tiere, Kartoffel, Märchen, Weihnachten, Ostern)
Talentefest

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

sehr aktive Arbeit der Elternkonferenz der Schule,
Elternstammtische in einzelnen Klassen

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Grundschule Nord in Hennigsdorf e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Beschaffung von Unterrichtsmaterialien, Präsentation bei Schulveranstaltungen (Tag der offenen Tür, Einschulungen, Jubiläumsfeier) Bereitstellung von Preisen für schulinterne Wettbewerbe (Mathematikolympiade, Vorlesewettbewerb) Neugestaltung der Schulbibliothek T-Shirts für Schüler und Eltern einheitliche Sportbekleidung für Sportveranstaltungen Spielgerätebeschaffung für die "aktive Pause" Umgestaltung des Essenraumes geplant: Aufbau eines "grünen Klassenzimmers"

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Adolph-Diesterweg-Oberschule Hennigsdorf
  Zusammenarbeit im Ü7-Verfahren, Zusammenarbeit bei der Förderung ausländischer Schüler (Einzugliedernde)
• Albert-Schweitzer-Oberschule Hennigsdorf
  Zusammenarbeit im Ü7-Verfahren, gemeinsame Projekte, Nutzung der Aula der Albert-Schweitzer-Oberschule, Nutzung von Ausstellungen der Albert-Schweitzer-Oberschule, INISEK Partner fur die Klassenstufe 8
• Puschkin-Gymnasium Hennigsdorf
  Hilfe von Schülern des Puschkin-Gymnasiums beim Sportfest und Kinderfest unserer Schule, regelmäßige Absprachen, Zusammenarbeit im Ü7-VerfahrenSchüleraustausch, Schülerpraktika, Durchführung des Fremdsprachentages
• Sonnengrundschule
  Zusammenarbeit bei den Vorbereitungsgruppen laut Eingliederungsverordnung, Zusammenarbeit bei schulischen Projekten
• OSZ Eduard Maurer
  Zusammenarbeit Ü7 Verfahren Hilfe bei Organisation des Sportfestes - Nutzung des Sportplatzes, personelle Unterstützung
• Bibergrundschule
  Zusammenarbeit bei schulischen Projekten

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• dreist.e. V.
  Kooperation als Prävention bei sexuellem Missbrauch und Cybermobbin
• horizont e.V.
  Zusammenarbeit bei der Betreuung einzelner Schüler

Kooperationen mit Sportvereinen

• ALBA Berlin
  Projekt "Basketball in Schulen"
• Motor Hennigsdorf e. V.
  Arbeitsgemeinschaft Handball im Rahmen des Projektes "Sportverein und Schule" des Landessportbundes
• Ringerverein Hennigsdorf
  Arbeitsgemeinschaft Ringen im Rahmen des Projekte "Sportverein und Schule"
• Stahlsport Verein
  Arbeitsgemeinschaft Vorstellung der Vereine im Rahmen des Projektes "Sportverein und Schule" des Landessportbundes

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• lux-Augenoptik
  Finanzierung des Neigungsunterrichts "Musik"
• Musikschule Hennigsdorf
  2 Streicherklassen im Programm "Klasse Musik" in Kooperation mit dem Verband der Musikschulen Brandenburg
• PuR Hennigsdorf
  Schulsozialarbeit, Unterstützung ausländischer Schüler, schulbegleitende Projekte
• Waldschule Briesetal / Borgsdorf
  Durchführung von Projekten im Rahmen der Waldschule, Waldjugendspiele Klasse 4

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Projektunterricht zu verschiedenen Themen in den Klassenstufen
gemeinsamer Unterricht mit der Regenbogenschule (Schule für geistig Behindete)

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Flex-Klassen A und B neben ein oder zwei Regelklassen

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• LRS-Schwäche SchülerInnen Dyskalkulieförderung Begabtenförderung
  LRS-Förderung durch Frau Sendlewski und Frau Gerwien während der regulären UZ in extra Grupen, Dyskalkulieförderung ebenfalls in extra Gruppen während der regulären UZ durch Frau Schulz und Frau Sendlewskki, Ma-Förderung Klasse 5/6 nach dem Unterricht durch Frau Sassi, Musikförderung Streicher Klasse 6 durch Musikschule und Schulband durch Herrn Siebold montags nach dem Unterricht für 4. - 6. Klasse bzw. durch Herrn Henkel-Hoving donnerstags für die Klassen 3-4 in der Chor AG., Schach AG montags nach dem Unterricht für die Klassen 3-4 und 5-6 durch Frau May (pädag. Unterrichtshilfe)

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).