Grundschule Borgsdorf
Hohen Neuendorf/OT Borgsdorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Ein sehr engagiertes, kreatives, altersgemischtes Kollegium, das offen für Innovationen ist und mehr und mehr zu einem starken Team zusammen wächst.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Borgsdorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 08.03.2010 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
Das Schulprogramm wurde 2010 aktualisiert und wird zur Zeit überarbeitet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Grundschule Borgsdorf ist ein Ort zum Lernen für alle Schülerinnen und Schüler in Borgsdorf. Die Lehrerinnen nutzen vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten, um individuell zu fördern.
Für das Schulleben:
Alle am Schulleben beteiligten Personen gehen respektvoll miteinander um. Ziel unserer Erziehung ist ein fairer, gewaltfreier und respektvoller Umgang miteinander.
Für Kooperation und Partizipation:
Es bestehen Kooperationen und Kooperationsverträge mit verschiedenen Partnern im Umkreis: Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek, Grundschulen der Stadt Hohen Neuendorf, der Gesamtschule Birkenwerder, dem Hort, der Musikschule Hohen Neuendorf, der Hugo-Rosenthal-Oberschule, dem Marie-Curie-Gymnasium, der RHG, Lücke, Kitas, Waldschule Briesetal, Sportverein FSV Borgsdorf, Atrium: Jugendkunstschule in Berlin-Reinickendorf. Das Gelände des Sportplatzes wird gemeinsam von Vereinen und der Grundschule Borgsdorf genutzt.
Für das Schulmanagement:
Im Interesse eines guten Schulklimas sind die Geschäftsbereiche der Schulleitungsmitglieder in einem Konzept dargelegt. Entscheidungen administrativer Art werden transparent in Abstimmung mit dem Lehrerrat und Betroffenen gefällt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 09.01.2019 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 13 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 13 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 4 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 24 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 2 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Liebach-Schultz |
Telefon: 03303528470
E-Mail: s104905@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Noack |
Telefon: 03303528470
E-Mail: cathleen.noack@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Schulleben
Fördern und fordern
Verständnisorientierter Mathematikunterricht
Lernen und Bewegung
LRS- Diagnostik und Förderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Begabtenförderung
Lehrerausbildung am Studienseminar
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Flex im Anfangsunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2,13 | 56 | 26,3 |
| 2 | 1,87 | 49 | 26,2 |
| 3 | 3 | 53 | 17,7 |
| 4 | 2 | 46 | 23,0 |
| 5 | 2 | 48 | 24,0 |
| 6 | 2 | 50 | 25,0 |
| Summe | 13 | 302 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Hoffest
Adventsbasteln
Vorlesewettbewerb von Kl. 3-6
Projekte
Bundesjugendspiele
Klassenfahrten und Wandertage
Schnuppertage für Einschüler
Fahrradprüfung
Einschulungsfeier
Zweifelderballturnier Kl. 4-6
feierliche Verabschiedung der 6. Klasse
Pfefferkuchenlauf Kl. 1-2
Tag des Buches
Crosslauf
Bundesjugendspiele
Mathematiktag mit Känguruwettbewerb
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Bundeswettbewerb Fremdsprachen | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternsprechtage
gemeinsame AG und Steuergruppen zur Schulentwicklung
Gremien
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Borgsdorf e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Kauf einer Musikanlage
Anschaffung einer Vitrine
finanzielle Unterstützung bedürftiger Kinder bei Klassenfahrten sowie finanzielle Unterstützung des Lesewetbewerbs
Unterstützung bei schulischen Projekten und Höhepunkten, wie z.B. Hoffest, Adventsbasteln, Einschulung
Schulgarten
Unterstützung der Sportteams bei Wettkämpfen durch T-Shirts
Spielekisten für alle Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Schülerzeitung digital
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Chor-Wurm |
Lehrkraft der Schule |
| Mädchenfußball |
Lehrkraft der Schule |
| Literaturclub |
Lehrkraft der Schule |
| kreatives Schreiben |
Lehrkraft der Schule |
| Band |
Lehrkraft der Schule |
| Judo |
außerschulischen Partner |
| analoge Spiele |
Lehrkraft der Schule |
| Basketball 5/6 |
Lehrkraft der Schule |
| Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Dr. Hugo Rosenthal Oberschule
Teilnahme am Fußballturnier "Sechstklässlercup" -
Margeritenschule Borgsdorf
gemeinsamer Einschulungstermin gemeinsame Sportveranstaltungen -
Marie-Curie-Gymnasium
Drehtürmodell zur Begabtenförderung
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Jugendkunstschule Atrium Berlin-Reinickendorf
Die 5. Klassen lernen besondere künstlerische Gestaltungsmöglichkeiten kennen. -
Staatliches Studienseminar Bernau
Aufnahme und Betreuung von Lehramtsanwärtern im Vorbereitungsdienst auf das 2. Staatsexamen
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Kitas im Ort
Zusammenarbeit in der Vorbereitung und Organisation des Übergangs -
ImPuls e.V. Lücke
Durchführung gemeinsamer Projekte bei schulischen Veranstaltungen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
FSV Forst Borgsdorf
Nutzung der Sportanlagen Ball-AG
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizeipräsidium Oranienburg
Projekte zur Gewaltprävention Fahrradprüfung -
Waldschule Briesetal
Förderung des Umweltbewusstseins gemeinsame Gestaltung von Projekten und Wandertagen
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projekte im Klassenverband und als jahrgangsübergreifende Projekte zu Themen des
Rahmenlehrplanes und des Schulprofils
jahrgangsübergreifender Unterricht Flex
offene Unterrichtsformen
Arbeitsgemeinschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flex
Leistungs-/Neigungsdifferenzierter Unterricht
kleine Gruppen in Klasse 5 und 6
Schüler und Schülerinnen mit Förderbedarf - gemeinsamer Unterricht
DAZ
temporäre Fördergruppen im Rahmen des GU
jahrgangs- und klassenübergreifende Projekte
AGs
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- 5./6. Klasse
1./2. Klasse
alle Klassenstufen, Schülerinnen mit Förderbedarf
SchülerInnen mit sonderpäd. Förderbedarf (bei Verfügbarkeit)
Kinder mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben/Rechnen
3. Klassen, motorisch auffällig
Leistungsdifferenzierung in Kl. 5 und 6, kleine Gruppen, handelnd lernen, Flex-Teilung und Unterstützung durch Sonderpädagogen GU in allen Klassen PU LRS-Förderung Matheförderung Sportförderung temporäre Lerngruppen (Konzentration, Motorik) Flex - Kinder mit Schwierigkeiten im Lesen und schreiben
Kinder mit besonderen Begabungen
LRS im Rahmen des GU Begabtenförderung als AG`s und Neigungsdifferenzierung, Drehtürmodell, auch schulübergreifend
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 5 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| geistige Entwicklung | 1 |
| autistisches Verhalten | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).