Biber-Grundschule Nieder Neuendorf
Hennigsdorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Schule im Grünen
Das Leben in der Natur und mit der Natur, die Gesunderhaltung von Natur, Umwelt und Mensch und die sportliche Betätigung sind Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit und Erziehung. Vielfältiges Arbeiten in digitalen Unterrichtsformen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Biber-Grundschule Nieder Neuendorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 07.11.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Entwicklungsschwerpunkt: Lesen Lesen als Grundlage für erfolgreiches Lernen, Leseinteressen wecken durch Nutzung von "Antolin", Angeboten der Schulbücherei und Stadtbibliothek, Lesenächte und anderen Projekten
- Entwicklungsschwerpunkt: Profilbildung der Schule Talente und Interessen fördern, Ernährungsbewusstsein entwickeln, großes Spektrum schulsportlicher Wettkämpfe und Beteiligung an schulübergreifenden Wettkämpfen
- Entwicklungsschwerpunkt: Medienkompetenzen entwickeln und weiterentwickeln/ Verwendung von digitalen Medien im Unterricht
- Entwicklungsschwerpunkt: Intensivierung der Zusammenarbeit aller schulischen Gremien und des Fördervereins zur Förderung eines guten Klimas an der Schule
Einbeziehung der Eltern in der Vorbereitung und Durchführung schulischer Veranstaltungen und Projekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Lage der "Schule im Grünen" ist gleichzeitig das Leitmotiv der Biber-Grundschule. Das Leben in der Natur und mit der Natur, die Gesunderhaltung von Natur, Umwelt und Mensch und die sportliche Betätigung sind Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit und Erziehung.
Für das Schulleben:
Das Motto der "Schule im Grünen " lässt sich pädagogisch vielfältig im gesamten Unterrichtsgeschehen der Grundschule umsetzen. Zahlreiche Verknüpfungen bieten Möglichkeiten für Freiräume und Projekte.
Ergänzt wird das Leitmotiv durch vier Leitbilder: Vielfalt erleben, Rituale und Regeln, Fördern und Fordern, Teamfähigkeit stärken
Für Kooperation und Partizipation:
Schülerkonferenz
Elternkonferenz
Schulkonferenz
Fachkonferenzen
Steuergruppe
Förderverein
Außerschulische Kooperationen
Für das Schulmanagement:
Die zentralen Aufgaben der Schulleitung werden von der Schulleitung erledigt.
Des Weiteren werden folgende Schwerpunkte gesetzt:
Unterstützung durch die Steuergruppe
Kommunikation im Kollegium
Aufgabendelegation
Umgang mit innovativen Impulsen
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 15.05.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 16 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 7,6 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 7,6 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 20 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 4 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Bastian |
Telefon: 03302810178
E-Mail: s104966@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Eberding |
Telefon: 03302810178
E-Mail: marlies.eberding@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte/r | Fau | Duncker | |
| Sekretärin | Frau | Schmitz |
Telefon: 03302810178
E-Mail: biber-grundschule@hennigsdorf.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Digitalpakt Schule
Lehrergesundheit
Implementierung IPads
digitale Medien
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 40 | 20,0 |
| 2 | 2 | 42 | 21,0 |
| 3 | 2 | 45 | 22,5 |
| 4 | 2 | 40 | 20,0 |
| 5 | 2 | 39 | 19,5 |
| 6 | 2 | 41 | 20,5 |
| Summe | 12 | 247 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Talentefest
Biberpokal
Projektwoche
Hochsprungturnier
Fußballturnier der Klassen 3-6
Integrationssportfest
Interner Crosslauf
Kreiscrosslauf
Zweifelderball
Handballturnier Weihnachtsfest
Kindertagsveranstaltungen
Schulgeburtstage
Fahrradprüfung - Klasse 4
Bussschule - Klasse 1
Eischulungsfeier
Fasching
Känguru- Wettbewerb
Matheolympiade
Abschlussfeier der 6. Klassen
Waldrallye
Sponsorenlauf
Big Challange (schulintern)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Big Challenge | ja | ||
| Jugend trainiert für Olympia | ja | ||
| Rezitatorenwettbewerb | ja | ||
| Kreiscrosslauf | ja | ||
| Zweifelderball Turnier | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Gemeinsame Organisation von schulischen Höhepunkten (Waldrallye, Weihnachtsmarkt, Sponsorenlauf)
Lesepaten schulintern und in Kooperation mit dem Hort
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein Biber-Grundschule e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Kontaktpflege zu öffentlichen Einrichtungen
Ausstattung der Schulmannschaften
Weihnachtsmarkt
Waldrallye
Einschulung
Sponsorenlauf
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| Raufen nach Regeln |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Tennis |
Lehrkraft der Schule |
| Hunde AG |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Fontane Grundschule Hennigsdorf
Sportliche Wettkämpfe, Rezitatorenwettstreit -
Grundschule Nord Hennigsdorf
Sportliche Wettkämpfe, Rezitatorenwettstreit -
Hort der großen Biber
s. Kooperatiosvertrag -
Sonnengrundschule an den Havelauen
Rezitatorenwettstreit -
Kita Biberburg
s Kooperationsvertrag
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
PuR Hennigsdorf
Bewegte Pause Einmal pro Woche kommt ein Team der PuR und bietet für die Kinder Spiele während der Hofpause an
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Ringerverein HRV
Die Biber-Grundschule ist Ringerstützpunkt für Hennigsdorf
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Bamboo Shoots e.V
Unterstützung von Kindern aus Kambodscha -
Musikschule Hennigsdorf
Neigungsdifferenzierung Klasse Musik für Brandenburg -
Polizei
Schulwegsicherung Verkehrssicherheit Fahrradprüfung Drogenprävention mit den Eltern Prävention (Gewalt, Mobbing) Überprüfen der Verkehrssicherheit der Fahrräder -
PUR
Gewaltprävention Umgang und Integration mit behinderten Menschen -
Verkehrsgesellschaft Oberhavel
Busschule und Fahrradprüfung
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Fächerübergreifender Unterricht
Exkursionen - Wandertage sind auf den Unterricht abgestimmt
Einbindungen der PC und IPADs in den Unterricht
Alle Sozialformen, wie Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Stationsbetrieb, Lernbuffet, Frontalunterricht
Theaterbesuche
Klassenfahrten
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Ab Jahrgangsstufe 3 wird je eine Schwerpunktstunde wird für die Neigungsdifferenzierung und für die Profilierung der Schule genutzt (Jahrgangsübergreifend)
Folgende Vorteile ergeben sich daraus
die Schüler haben die Möglichkeit der Wahl
es findet keine Benotung statt
aufgelöster Klassenverband
Entwicklung von sozialen Kompetenzen
Verantwortlichkeit für Projekte entwickeln
Nutzung der längerfristigen Schulprojekte (z.B. Programmentwicklung, Außendarstellung und Ausgestaltung der Schule)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle SchülerInnnen
innere und äußere Differenzierung - SchülerInnnen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen
Kleingruppenarbeit - Leistungsdifferenzierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).