Grundschule "Friedrich Wolf" Lehnitz
Oranienburg/OT Lehnitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir arbeiten inklusiv, differenziert und leistungsorientiert und bieten unseren Schülern eine Grundschulzeit in einem guten sozialen Umfeld mit familiärer Atmosphäre in idealer Umgebung mit Wald, See, Schulgarten und grünem Klassenzimmer. Wir vermitteln sowohl traditionelle Grundfertigkeiten als auch Methoden aus der digitalen Welt. Als engagiertes Lehrerkollegium arbeiten wir kooperativ zusammen, haben Spaß an der Arbeit mit Kindern und sind offen für neue Ideen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule "Friedrich Wolf" Lehnitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 17.10.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse, Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung), Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Im Mittelpunkt steht die zielgerichtete Förderung eines jeden Kindes auf der Grundlage der individuellen Neigungen, Interessen und Leistungsvoraussetzungen (binnendifferenzierter Unterricht). Der Unterricht folgt dem Leitprinzip Lernen durch Kopf, Herz und Hand. Bei den Schüler/innen sind Kompetenzen zu entwickeln, die sie für die verschiedenen Lebenssituationen in Gegenwart und Zukunft benötigen. (Sachkompetenz, Methodenkompetenz, soziale Kompetenz und personale Kompetenz). Die Standards, die uns die Rahmenlehrpläne vorgeben, werden von allen Kollegen in den schuleigenen Lehrplänen aufgegriffen und durch verschiedene Unterrichtsformen umgesetzt. Unsere Schüler/innen sollen befähigt werden, erfolgreich in den nachfolgenden Schulformen weiterzulernen. Sie sind zu lebenslangem Lernen anzuspornen - "Nicht für die Schule lernen wir - sondern für das Leben."
Für das Schulleben:
Unsere Schüler/innen sollen sich in unserer Grundschule wohl fühlen, sie als ihr zweites Zuhause betrachten. Unser Ziel ist es, dass sie stolz auf unsere Schule und gern hier Schüler sind. Die Grundschulzeit soll ihnen als eine Zeit der Geborgenheit und des Gefühls der Zusammengehörigkeit in Erinnerung bleiben. Wir fühlen uns dem Namensgeber unserer Schule verpflichtet und pflegen eine enge Zusammenarbeit mit der Friedrich-Wolf-Gesellschaft. Wir ermöglichen an der Schule ein Klima des friedlichen Umgangs miteinander und dulden keine Ausgrenzung eines einzigen Kindes. Getreu unserem Motto "Schule im Grünen" wollen wir das unmittelbare Schulumfeld ganz aktiv für unsere Bildungs- und Erziehungsarbeit weiter nutzen und ausbauen. Hocherfreut sind wir darüber, dass wir in nunserem Grünen Klassenzimmer einen Schulgarten nutzen können.
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere SchülerInnen werden dazu befähigt, sich in der Klasse einzubringen, Verantwortung für den Anderen zu tragen, Regeln des Miteinanders zu lernen, Regeln der Demokratie zu erfahren und selbst aktiv am Leben der Schule teilzunehmen. Hierzu nutzen wir ab Klasse 3 in allen Klassen den Klassenrat und Beratungen der Schülerkonferenz sowie die aktive Beteiligung der Schülervertreter in der Lehrer- und Elternkonferenz sowie der Schulkonferenz. Wir pflegen engen Kontakt zu den Eltern unserer Schüler/innen, geben vierteljährlich über ein Quartalszeugnis Rückmeldung zum Leistungsstand und erläutern in Elterngesprächen und Elternversammlungen unser Vorgehen in der Bildungs- und Erziehungsarbeit. Wichtiges Bindeglied in der Zusdammenarbeit zwischen Schülern, Eltern und Lehrern ist seit 2019 unsere Schulsozialarbeiterin. Wichtiger Kooperationspartner ist der im Schulgebäude befindliche Hort, mit dem wir Inhalte und Organisation der gemeinsamen Bildungs - und Erziehungsarbeit absprechen.
Für das Schulmanagement:
Schule muss so gestaltet werden, dass alle Schüler in einer lernförderlichen und motivierenden Lernumgebung lernen und sich sowohl Schüler, Lehrer, Eltern sowie das Schulpersonal wohl fühlen können. Hierzu muss das Schulmanagement ermöglichen, dass kompetente Lehrer mit Freude unterrichten und ihnen die dafür notwendigen Bedingungen und Materialien zur Verfügung gestellt werden. Alle schulinternen Prozesse sollten sinnvoll und effektiv sowie nach Möglichkeit transparent gestaltet werden, so dass Lern- und Erziehungsprozesse optimal unterstützt werden. Zwischen allen Akteuren sollen Kommunikationsmöglichkeiten in Form von regelmäßigen Absprachen zwischen allen Beteiligten gefördert werden. Ebenso soll die schulische Entwicklung insbesondere durch die Vernetzung mit anderen Schulen und Einbeziehung von Experten vorangetrieben werden. Ergebnisse und Prozesse sollen nach außen sichtbar sein und Schüler, Eltern und Lehrer stolz auf Ihre Schule machen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
- Umfrage zum sozialen Klima in der Schule
- Evaluation von Projekttagen
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 12 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 7 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 17 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Meinecke |
Telefon: 03301-524476
E-Mail: info@grundschule-lehnitz.de |
| Stellvertreterin | Frau | Braun |
Telefon: 03301524476
E-Mail: s104978@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Telefon: 03391/4044418
E-Mail: gudrun.unger@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- Anpassung Hausaufgabenkonzept
- Maßnahmenkatalog Erziehungs und Ordnungsmaßnahmen
- Konzept gemeinsames Lernen
- Verständnisorientierter Mathematikunterricht
- Überarbeitung des Medioenkonzeptes
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
keine
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
keine besondere Berücksichtigung, da S-Bahn im 20-min-Takt fährt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | |||||||||
| Katholischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 47 | 23,5 |
| 2 | 2 | 48 | 24,0 |
| 3 | 2 | 45 | 22,5 |
| 4 | 2 | 43 | 21,5 |
| 5 | 2 | 55 | 27,5 |
| 6 | 2 | 39 | 19,5 |
| Summe | 12 | 277 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
keine
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
• Einschulungsfeier
• Friedrich-Wolf-Lauf (Waldlauf mit Stationen)
• Adventsmarkt- Bastelstraße
• Weihnachtsprogramm
• Weihnachtssingen
• Fasching (Hort + Schule)
• Theateraufführung des Hortes
• Känguruwettbewerb
• Matheolympiade (Schulstufe)
• Lesewettbewerb
• Sportfest
• Rezitatoren-Wettstreit
• Theateraufführung der Klasse 6
• Abschlussfest
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Basketball Regionalfinale Jungen => 4. Platz | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Basketball Regionalfinale Mädchen => 4. Platz | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | 2024 => 1x 3. Preis | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | 1. Platz im Land Brandenburg Teilnahme am Bundesfinale | |
| Schwimmmeisterschaft der Stadt Oranienburg | ja | 2024 - 1. Platz Schülerstaffel + mehrere Podestplatzierungen in Einzelwettbewerben | |
| Känguru-Wettbewerb | ja | Zwei Sonderpreise | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtische gibt es in den einzelnen Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Triangel
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Förderverein hat es sich zum Ziel gesetzt, die öffentlichen Kinderbetreuungseinrichtungen in Lehnitz (Kita, Grundschule und Hort) bei der Umsetzung ihres Bildungsauftrages zu unterstützen. Entsprechend der Satzung geschieht dies insbesondere durch
- die Förderung kultureller, künstlerischer und sportlicher Aktivitäten an den Einrichtungen
- die Bereitstellung von zusätzlichen Lehr- und Lernmitteln sowie von ergänzenden Ausstattungsgegenständen
- die Förderung sozialer Integration, z.B. durch Zuschüsse bei Klassenfahrten.
- die personelle Unterstützung bei Schulveranstaltungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Basketball-Jungen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Basketball-Mädchen |
Lehrkraft der Schule |
| Chor-AG |
Lehrkraft der Schule |
| Karate |
außerschulischen Partner |
| Gitarre |
außerschulischen Partner |
| Kunst - AG |
Lehrkraft der Schule |
| Theater - AG |
Lehrkraft der Schule |
| Lehnitzer Karnevalsklub |
außerschulischen Partner |
| Tanzen |
außerschulischen Partner |
| Kindersport |
außerschulischen Partner |
| Fußball-AG |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Oranienburger Basketballverein
Unterstützung des wöchentlichen Basketballtrainings -
Boxclub Oranienburg
Sportangebot für Kinder 1. bis 3. Klasse -
Lehnitzer Karnevalsklub
Wöchentliches Training von Kindergruppen. Aufführungen auf Schulveranstaltungen und Festen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Friedrich-Wolf-Gesellschaft
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Themenbezogene Projekttage und Exkusionen in den Klassen.
Angebote der Schulsozialarbeiterin.
Soziales Lernen im Rahmen der wöchentlichen Schwerpunktstunde.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Jahrgangsübergreifendes Lernen wird nur in Arbeitsgemeinschaften oder zu Projekttagen praktiziert
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Förderunterricht Mathematik
Förderung von Schülern mit Schwierigkeiten im Rechnen - LRS-Förderung
Förderung von Schülern mit Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben - DAZ-Förderung
Sprachförderung von Schülern nichtdeutscher Herkunft - FDL
Förderdiagnostische Lernbeobachtung in Klasse 1 und 2 sowie anlassbezogen in allen weiteren Klassen - Förderunterricht
Individuelle Förderung bei Teilleistungsschwächen und Förderbedarf bzw. aktuellem Bedarf - Hausunterricht
Hausunterricht 2 x pro Woche
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 8 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 3 |
| Hören | 3 |
| autistisches Verhalten | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Sehen | 1 |
| geistige Entwicklung | 1 |
| Sprache | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).