Havelschule Oranienburg
Oranienburg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
"Mit Quaki bist du nicht allein"
stark in der individuellen Förderung
leben und lernen in der Vielfalt - alle Kinder sind willkommen
Respekt und Toleranz im Schulleben
Schule als Lebensraum zum gemeinsamen Lernen, Arbeiten und Wohlfühlen
Hauptaufgabe: optimale Vorbereitung auf den Übergang zur 7. Klasse
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Havelschule Oranienburg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 15.09.2014 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
Geschlechterbewusste und -gerechte Gestaltung von Unterricht und Erziehung durch spezifische mädchen- und jungenpädagogische Ansätze,
Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Vorbereitung auf die weiterführenden Schulen
hoher Anteil an selbstständiger Schülerarbeit
abwechlungsreicher Unterricht
klare Strukturierung des Unterrichts
jeder Schüler wird entsprechen seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten gefordert und gefördert
Für das Schulleben:
Schule als Lebensraum zum Lernen, Arbeiten und Wohlfühlen
Schaffung eines lernförderlichen Klimas
individuelles Eingehen auf die Schüler
verlässlicher Unterricht
Schulleben ist geprägt von Respekt, Toleranz und Gemeinschaftserlebnissen
Für Kooperation und Partizipation:
Schüler, Lehrer und Eltern sind starke Partner im Schulalltag
außerunterrichtliche Bildungs- und Freizeitangebote
Betreuung der Kinder im Hort
enge Zusammenarbeit von Sonderpädagogen, Sozialarbeitern und Lehrern
Die Schule fördert die Arbeit der Schülervertretung und beteligt sie am Schulentwicklungsprozess.
Die Schule beteiligt die Eltern am Schulentwicklungsprozess und an der Schulprogrammarbeit.
Für das Schulmanagement:
Der Schulleiter hat Zielvorstellungen für die Entwicklung der Schule, setzt diese mit den beleiligten Gruppen um und kontrolliert Zielvereinbarungen.
Die Schule vermeidet Unterrichtsausfall aufgrund eines schlüssigen Konzeptes.
Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Teamarbeit im Kollegium.
Der Schulleiter sorgt für eine angemessene Arbeitsatmosphäre und repräsentiert die Schule sebstbewusst nach außen.
Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Gesundheits- und Bewegungsförderung und zur Umwelterziehung
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Nov 11, 2014 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 33 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 21 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 1 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 12,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 12,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 11,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 47 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 4 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 3 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 2 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Zimmermann |
Telefon: 03301582002
E-Mail: 105028@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Fiebranz-Westhaus |
Telefon: 03301582002
E-Mail: 105028@schulen.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreterin | Frau | Reinhold |
Telefon: 03301582002
E-Mail: 105028@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Gauger |
Telefon: 03301582002
E-Mail: 105028@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Schule für gemeinsames Lernen
Arbeiten mit digitalen Medien
Distanzunterricht gestalten
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 107 | 21,4 |
| 2 | 6 | 135 | 22,5 |
| 3 | 6 | 127 | 21,2 |
| 4 | 5 | 113 | 22,6 |
| 5 | 5 | 106 | 21,2 |
| 6 | 5 | 123 | 24,6 |
| Summe | 32 | 711 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Jährlich stattfindende Bombenentschärfungen erhöhen den absoluten Ausfall jeweils um ca. 1 Prozentpunkt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Einschulung, Weihnachtsprojekt, Kennenlernnachmittag, Sportfest, Drachenbootrennen, Sponsorenlauf, Abschluss 6. Klasse
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Klassensieger Klasse 2 - 6 Schulsieger Klasse 6 Regionalsieger mehrmals in der vergangenen Jahren | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | 1. und 2. Stufe in der Havelschule, danach Matheolympiade des Kreises (regelmäßige Teilnahme mit entsprechenden Preisen) | |
| Sportwettkämpfe | ja | Fußball, Handball, Zweifelderball, Crosslauf, Schwimmen, Rundenpaarlauf, Sponsorenlauf | |
| Big Challenge | ja | jährliche erfolgreiche Teilnahme | |
| Das Känguru der Mathematik | ja | jährliche erfolgreiche Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternversammlungen, Elternsprechstunde, Kennenlernnachmittag, Elterstammtisch und Elterncafe in einigen Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Havelschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Einschulung, Weihnachtsprojekt, Sponsorenlauf, Sportfest, Abschluss 6. Klasse, Drachenbootrennen, Kennenlernnachmittag
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Schülerzeitung ca. jedes 2. Jahr
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Handball |
außerschulischen Partner |
| Zweifelderball |
außerschulischen Partner |
| Uni-Hockey |
außerschulischen Partner |
| Karate |
außerschulischen Partner |
| Freude am Lesen |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Chor |
außerschulischen Partner |
| Tanz und Spiel |
außerschulischen Partner |
| Malen/Gestalten |
außerschulischen Partner |
| Textilgestaltung |
außerschulischen Partner |
| Seidenmalerei |
außerschulischen Partner |
| Keramik |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Torhorst-Gesamtschule
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
DRK
Schülerrat, Konfliktlösung, Kinderschutz, regelmäßige Absprachen
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Familien-Sport-Verein-OHV
Gemeinsam am Ball, Fußball AG,
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Tourismus und Kultur Oranienburg
Gestaltung Sonnenhof, Grünes Klassenzimmer Schlosspark
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Hort Havelschule
Teilnahme des Hortes an Lehrerkonferenzen, ständige Absprachen, gemeinsame Teilnahme an schulischen Projekten, Weihnachtsmarkt, Hausaufgabenbetreuung, Umsetzung der AG-Arbeit -
CreativCentrum Oranienburg
Kursangebote für Havelschule, Nutzung von Räumen, Talentsuche, interkulturelle Zusammenarbeit -
Polizei
Revierpolizist informiert: Drogen, Straßenverkehr, Wasserschutzpolizei, Bahnanlagen, Projekte zur Gewaltminimierung -
KITA Fröbel
Miteinander im Interesse der Kinder, Hospitationen, KITA-Gruppen nehmen an schul. Veranstaltungen teil, Chor, Sport -
CJO
Pausengestaltung, Schulfeste -
Stadtbibliothek
regelmäßige Besuche, Vorstellung für 1. Klasse, Vorlesewettbewerb
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Unterricht im Klassenverband
Teilungsunterricht
Unterricht in anderer Form (Projekte, Unterrichtsgänge)
Förderunterricht (Einzel- und Kleingruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache Schüler/innen
Förderunterricht in wechselnden Gruppen - Schüler/innen mit besonderer Begabung
Begabtenförderung Mathematik Frau Zugehör, Frau Wroblewski - Schüler/innen mit besonderer Begabung
Begabtenförderung Sport Herr Nabzdyk - besondere Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
LRS Förderung Frau Nigbur, Frau Benckendorff - Schüler*innen mit Begabung
Begabtenförderung Herr Drainakis, Frau Eckler - Schüler*innen im Bereich DaZ
Koordination: Frau Hitzler Durchführung: Frau Hitzler, Frau Kutscharski Deutschunterricht in Einzelförderung, Vorbereitungsgruppen, Förderkurse
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 6 |
| Sprache | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
| geistige Entwicklung | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).