Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.07.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung.
Schulsozialarbeit als fester Bestandteil des Schullebens.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• Weiterentwicklung des schülerorientierten Unterrichts durch vielfältigen Einsatz von Methoden, Sozialformen und Binnendifferenzierung
• Förderung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
• Förderung des sozialen Kompetenzen durch Vermittlung von Respekt, Teamfähigkeit, Verantwortungs- und Ordnungsbewusstseins
• Nutzung der Fachräume und des Schulgartens/Schulhof zur Optimierung des Wissenserwerbs

Für das Schulleben:

Die Schule stellt für Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie den Lehrkräften ein Lebens- und Arbeitsort dar, der durch die Ausgestaltung der Klassenräume und Flure eine vertraute Umgebung schafft.
Jährliche feste Schuljahreshöhepunkte ermöglichen das Mitgestalten des Schullebens durch alle an Schule beteiligten Personen. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern eine Bühne der Präsentation von Erlerntem.

Für Kooperation und Partizipation:

• für alle Beteiligten steht das Wohl und die Entwicklung des Kindes im Vordergrund
• Bildungs- und Erziehungsziele werden den Eltern transparent gemacht
• die aktive Mitarbeit der Eltern im Rahmen ihrer Qualifikationen und Möglichkeiten ist gefordert
• Nutzung aller schulischen Gremien durch die gewählten Vertreter unter Einbezug der Schulsozialarbeit
• gemeinsame Gestaltung von schulischen und außerschulischen Aktivitäten
• Schülerinnen und Schüler übernehmen entsprechend ihren Fähigkeiten Verantwortungen im Schullalltag

Für das Schulmanagement:

Es herrscht ein kollegiales Klima an der Schule. Schulleitung und Lehrkräfte stimmen die Aufgaben und Zielsetzungen gemeinsam ab. Regelmäßig finden Dienstberatungen und Lehrerkonferenzen statt.
Schulleitung, Fachkonferenzleiter D und Ma sowie Lehrerrat beraten sich als Team, insbesondere vor den Dienstberatungen und Lehrerkonferenzen, zu anstehenden Problemen und Entscheidungen.
Es bestehen verbindliche Verantwortungsbereiche/Arbeitsgruppen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

regelmäßige interne Überprüfung in der Gremiumsarbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Entwicklung Kinderschutzkonzept
Umgang mit Konflikten
Partizipation und Kooperation
Einsatz von Auswertungstools
Weiterentwicklung des Einsatzes digitale Möglichkeite/Ki im Unterricht und Unterrichtsvorbereitung

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Der Unterricht wird nach der Stundentafel organisiert. Es gibt 2 Klassen mit flexibler Eingangsphase. In den Regelklassen und Flex-Klassen sind Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarfen im gemeinsamen Unterricht integriert.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

entfällt

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

In der Ausfallstatistik sind Unterdeckung und Krankenstand für hohes Anfallen der zur Vertretung anfallende Stunden verantwortlich. Nicht alles kann dadurch mit Vertretung trotz Auflösung von Teilungs- und Differenzierungsunterricht abgedeckt werden. Obwohl der gemeinsame Unterricht und die Flex-Stunden im Vertretungskonzept zur Heranziehung weitestgehend ausgespart werden sollen, müssen diese für Vertretung genutzt werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Schulkonzert, Sportfest, Weihnachtsbasar, Hospizprojekt, Schulgarteneinsätze, Kinderfilmfestival, Lauf in der Frühling, Projekttage, Teilnahme Intergrationssportfest,Känguru Wettbewerb, Kreismathematikolympiade, Kreiscrosslauf,
Vorlesewettbewerb, Feentag im Rahmen Ü1,

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Seit dem Schuljahr 2018/19 werden durch die Elternkonferenz Elternfortbildungen einmal im Jahr organisiert. Diese ruhten während der Pandemiezeit und sollen wieder aktiviert werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Löwenzahn Grundschule Velten

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Kinderfilmfestival, Sportfest, Kochevent, Zirkusprojekt alle 5 Jahre, Einschulung Elternfortbildung, Schuljahreshöhepunkte wie Adventsbasar, Sportfest, Projekte 6Kunited, Schulsozialarbeit schuleigenes Hausaufgabenheft Spieleschuppen, Natur- und Umweltprojekte

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• 1. Oberschule Velten
  gemeinsame Informationsveranstaltung für Eltern Evaluation zu den Bildungsgangempfehlung und deren Entwicklung
• Lindengrundschule Velten
  Koordinierung des Übergangs KITA Schule Erfahrungsaustausch und gemeinsame Arbeit in Fachkonferenzen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendhilfe
  Zuammenarbeit in Fragen der Erziehungshilfe

Kooperationen mit Sportvereinen

• Rugby Verein Velten
  allgemeine Bewegungsangebote
• Handballverein Eichstädt
  Durchführung von Handbalaktionstagen zur Förderung junger Talente

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Freie Musikschule aLleGro e.V.
  Erlernen eines Musikinstruments im Rahmen des Ganztags Heranführen an die Musik und Förderung der musischen Fähigkeiten
• Eisenbahnmodelbau Velten
  Interesse wecken für Modelbau und Technik

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Unterricht mit außerschulischen Lernpartnern (Verkehrswacht, Polizei, Theaterveranstaltunger)
• projektorientierter Unterricht und Projekttage
• Exkursionen und Wandertage
• "bookbuddies" - monatliches Vorlesen in der KITA Kunterbunt durch Schüler/innen der Kl. 3
• Tagesplanarbeit, Lerntheke, Stationsarbeit
• Lernen mit neuen Medien
• Lesungen
• Lernort Bibliothek

Projekte Soziales Lernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• im Rahmen von Flex
• Projekttage
• DaZ Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• leistungsschwache Schüler / innen
  Binnendiferenzierung / individuelle Förderpläne
• Leistungsstarke/leistungsschwache Schüler /innen
  Leistungsdifferenzierung
• Schüler / innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben und Rechnen
  Förderunterricht, Binnendifferenzierung
• Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarfen
  sonderpädagogische Förderung, Binnendifferenzierung, individuelle Lernpläne
• SuS mit besonderer Begabung und Interesse am Bereich Mathematik
  Begabtenförderung Mathematik Kl.5/6
• SuS, deren Muttersprache nicht Deutsch ist
  DaZ Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).