Grundschule am Weinberg
Rathenow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir akzeptieren und schätzen, dass ein Jeder verschieden ist, bei den uns anvertrauten Kinder und die dazugehörigen Eltern, auch in Bezug auf die Verschiedenheit der Kolleg*Innen, die Mitdenker, Vordenker, die Motivierer, die Vorsichtigeren, die Fleißigen, die Ruhigen, die Jüngeren, die Älteren... Jeder ist ein Teil des Ganzen mit seinen Stärken und seinen Ressourcen - und gemeinsam geben wir uns Stabilität.
Unsere Schule macht uns stark für das Leben!
Wir lernen unsere Fähigkeiten und Stärken in das gemeinsame SchulLeben einzubringen und weiter zu entwickeln.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule am Weinberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 31.01.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
f) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit SuS, Eltern hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für BuE
c) Maßnahmen der individuellen Förderung und Nutzung digitaler Medien
g) Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
h) Maßnahmen zur Organisation und Personalentwicklung
a) Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Unser Unterricht ist ausgerichtet auf vielfältiges, lebensnahes, kooperatives und selbstverantwortliches Lernen.
Mit unserem GUTEN UNTERRICHT sollen die SuS vermitteltes und angeeignetes Wissen sinnvoll nutzen und vernetzen.
Für das Schulleben:
In unserem SchulLeben sind Toleranz, Humanität, Vertrauen und Offenheit jedem Einzelnen gegenüber bedeutsam.
Vielfalt statt Einfalt. Unsere Schulgemeinschaft sorgt für eine gewaltfreie Atmosphäre, in der ALLE gut lernen, lehren und tätig sein können.
Darum gehen wir freundlich und respektvoll miteinander um.
Für Kooperation und Partizipation:
Kompetente Kooperationspartner unterstützen uns aktiv und beratend als Teil des schulischen, kulturellen und sozialen Lebens.
Auch wir unterstützen unsere Kooperationspartner um gemeinsam verabredete Ziele zu erreichen.
Eltern sowie Schülerinnen und Schüler ermutigen wir zur Mitwirkung und zum gesellschaftlichen Engagement.
Für das Schulmanagement:
Ein wertschätzender, respektvoller, demokratischer Führungsstill prägt das Leitung - Lehrer - Lehrerrat - Verhältnis. Die Schulleitung nutzt die Gremien, um Entwicklungsvorhaben voranzubringen und zu autorisieren. Die Schulleitung nutzt informelle wie dienstliche Gespräche um anzuerkennen, zu fördern oder zu fordern. Des weiteren dienen die Teilnahme der Schulleitung an überschulischen dienstlichen wie lokalen Netzwerken dazu, den Schulstandort zu stärken.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
ILEA, Teilnahme an Studien, Eng- Big Challange, KwikStudie
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 23 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 23 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 12 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 7,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 24 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 3 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Pollak |
Telefon: 03385512262
E-Mail: weinberg-grundschule.rathenow@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Weser |
Telefon: 03385512262
E-Mail: weinberg-grundschule.rathenow@schulen.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreterin | Frau | Seeger |
Telefon: 03385512262
E-Mail: weinberg-grundschule.rathenow@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Telefon: 033917007031
E-Mail: gudrun.unger@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
" Lernen braucht Bewegung" (2023)
- Autismus März 2024
- Cybermobbing Gefahren und Prävention (Oktober 2024)
- Mentorenfortbilbildung für Referendare (online September 2024)
- Startchancenprogramm - Einführung Mai 2024 / Oktober 2024
- Gewaltfreie Kommunikation Frühjahr/ Sommer 2025
- Verständnisorientierter Mathematikunterricht
- Demokratische prozesse fördern
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Möglichkeiten eines Lernen im Unterrichtsblock sind gegeben
Lehrkräfte entscheiden nach Klassensituationen über Nutzung der Blockzeiten
Klingelzeichen nur zu den großen Pausen
projektorientiete Lernphasen möglich
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
überwiegend Fahrschüler im innerstädtischen Bereich
Betreuung nicht zwinged notwendig
Hausaufgabenzimmer über Schulsozialarbeit angeboten
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 68 | 22,7 |
| 2 | 3 | 66 | 22,0 |
| 3 | 3 | 68 | 22,7 |
| 4 | 4 | 77 | 19,2 |
| 5 | 2 | 41 | 20,5 |
| 6 | 3 | 59 | 19,7 |
| Summe | 18 | 379 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Vertretungskonzept besteht
Sonderpädagogische Stunden fallen dennoch zu oft aufgrund von Krankheit der Vertretung zum Opfer
(Sonderpädagogin im Hamburger Modell und dann gänzlich dauerhafte Dienstunfähigkeit)
Ausfallstunden auf ähnlichem Niveau wie im Vorjahr
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Feierliche Einschulung, feierliche Ausschulung,
Hochsprung mit Musik, Herbstsportfest, Frühlingssportfest,
Schulhoffest, Weihnachtsgala, Zirkuswoche,
Elternsprechtage
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | vordere Plätze beim Stadt/ Kreisausscheid | |
| Bundeswettbewerb Jugend musiziert | ja | ||
| MBS Schulcup Basketball Brandenburg | ja | Platzierungen und Siege | |
| Grundschulliga Westhavelland Basketball | ja | Teilnahme seit 2014 , 3 Ligatage im Schuljahr, drei Altersklassen JG 1./2. ;JG 3/4; JG 5/6. - Siege und Plazierungen | |
| Kreisolympiade LA, Gerätturnen, andere Sportarten | ja | Teilnahme, Platzierungen | |
| Jugend trainiert / Zweifelderball | ja | Platzierungen und 2023 Sieg in Jahrgang Klasse 5/6 | |
| Chorfestival 6KUnited | ja | Mitmachveranstaltung | |
| Mathe - Känguru | ja | Platzierungen | |
| Englischolympiade Big Challenge | ja | Teilnahme | |
| Vorlesewettbewerb | ja | Teilnahme | |
| Mathe im Advent | ja | Teilnahme einzelner Klassen | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtisch alle 4 - 6 Wochen
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Am Weinberg e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Gestaltung Pausenhof, Anschaffung von Spielgeräten, Unterstützung der Vorhaben im Schulgarten ( Material, Saatgut, Geräte, Ausstattung) Mitgestaltung der Schulhoffeste, Weihnachtsveranstaltungen, Schularbeitseinsätze, Sponsorenlauf , Unterstützung Chorfahrt 6K-United, Unterstützung Schulsportmannschaften mit Trikotsätzen
regelmäßige Treffen der Mitstreiter
Beteiligung am Verkehrssicherungskonzept (Planungseinbindung) des Schulträgers,
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Fußball 5-6 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Volleyball 5-6 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Basketball 4 - 6 |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Fit Fun Selbstverteidigung / Selbststärkung |
außerschulischen Partner |
| AG Theater |
Lehrkraft der Schule |
| AG Chor |
Lehrkraft der Schule |
| AG Fußball 3-4 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Schulgarten |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| AG Schach 3-4 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Basketball 1-3 |
außerschulischen Partner |
| AG 1. Hilfe |
Lehrkraft der Schule |
| AG Schach 5-6 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Russisch 5-6 |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Oberschule Rathenow
Übergange zum Schulwechsel gestalten Ü7 Elternversammlung z.T. gemeinsame Lehrerfortbildungen -
Gesamtschule Rathenow
Übergange zum Schulwechsel gestalten Ü7 Elternversammlung z.T. gemeinsame Lehrerfortbildungen bereitstellen von Plätzen für Schülerpraktika -
Gymnasium Rathenow
Übergange zum Schulwechsel gestalten Ü7 Elternversammlung z.T. gemeinsame Lehrerfortbildungen Bereitstellen von Plätzen Für Schülerpraktika
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Schule für Sozialwesen Sophie Scholl Premnitz
Unterstützung von Erzieherpraktikanten bei Hospitations- und Praktikumsplätzen -
Schule für Sozialwesen Friesack
Unterstützung, Bereitstellen und Vermittlung von Praktikumsplätzen,
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt Havelland
Unterstützunge in Krisen, Helferkonferenzen, -
Träger LEB
Unterstützunge in Krisen, Helferkonferenzen -
Träger Horizont e.V.
Unterstützunge in Krisen, Helferkonferenzen, Begleitung von Kindern in Wohngruppen -
Hort der Grundschule Am Weinberg
sehr enge Zusammenarbeit der Institutionen, da sich beide - Schule und Hort - an einem Standtort befinden -
Kita Am Weinberg
Informationstage, Hospitationen der großen Kitagruppen in den 1. Klassen Teilhabe an Schulfesten -
Kita Havelkinder
Informationstage, Hospitationen der großen Kitagruppen in den 1. Klassen Teilhabe an Schulfesten -
Kita Olga Benario
Informationstage, Hospitationen der großen Kitagruppen in den 1. Klassen Teilhabe an Schulfesten -
IKW - Sonnenhof
Begleitung von Kindern in Wohngruppen, Helferkonferenzen -
Kleeblatt e.V.
Unterstützunge in Krisen, Helferkonferenzen, Familienhilfe
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Red Eagles Basketball
Beteiligung an einer AG, Unterstützung bei Wettkämpfen, Weiterbildung der Lehrkräfte im Sportspiel BAsketball -
Alba Berlin Basketball
Teilnahme an verschiedenen Wetbewerben Lehrkräftefortbildung Jugendspielergewinnung, Sichtungen -
Judo Club 1961 e.V.
jährlich "Tage des Judo" an der Schule veranstalten, Sichtung, -
Rathenower Wassersportverein 1922e.V. Kanu
Schnuppertage, Sichtungen, Projekttage, Abschlussfeiern -
SV Pädagogik Rathenow Volleyball
Sichtungen, AG Angebot in der Schule, Unterstützung bei Schulhoffesten, Unterstützung Sportfeste
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Bäckerei Thonke
Erstkontakte der Kinder mit handwerklichen Berufsfeldern Projekt: Weihnachtsbäckerei im Backhaus
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Optikpark Rathenow
Nutzung des Grünen Klassenzimmers, -
Lesementoren Havelland e.V.
individuelle Leselernunterstützung von Kindern in einer 1zu1 Situation -
Freizeithaus Mühle
Basteln im Advent und zu Ostern, Nachmittagsbetreuung von SuS der Schule -
Kunst-und Musikschule TONArt
Anlassbezogenen Projekte für alle Jahrgangsstufen -
Kulturzentrum Rathenow
regelmäßige Besuche von Theatervorstellungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Wochenplanarbeit, Tagesplanarbeit, Lernbuffett, Lerntempoduett,
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
bieten wir in AG Angeboten an und initieren dort auch das jahrgangsübergreifende Lernen
Lern- und Klassenpatenschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- LRS Förderung in kleinen Gruppen
Mischung innerhalb der Klassenstufen, z.T. auch jahrgangsgemischt
LRS, Kleingruppen , Basiskompetenzen, Grundwortschatz, - Förderung von matheschwachen Kindern
Unterstützung im Fach Mathematik, Sicherung des dekadischen Systems und der grundlegenden Rechenverfahren Kleine Gruppen - DAZ Kinder
Kinder mit fremdsprachigen Hintergründen an die deutsche Sprache heranführen 5 Guppen, JG 2, Gruppe Fortgeschritten, Anfängergruppe, etablierte Gruppe 3/4, 5/6 - Förderung von mathestärkeren Kindern
im Jahrgang 4 und Jahrgang 3 Leistungsdifferenzierung, Drehtürmodell für mathestarke SuS (zwei LWS in einer höheren Lerngruppe) AG Schach - verschiedenen AG Angebote im sportlichen, musischen, ästhetischen sozialen Bereich
Kinder der Klassen können gezielt nach Neigungen verschiedenen AG-Angebote auswählen - Förderung von sportinteressierten SuS
Förderung von SuS im Bereich Natur - und Umweltschutz
verschiedenen Sport-AG´s 2 Schulgarten AG´s JG 3, JG 4
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Lernen | 12 |
| Sehen | 0 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).