Rosa-Luxemburg-Schule

Stammdaten

Kontakt

Burgstraße 23a
14467 Potsdam

Telefon: 0331 2897950
Fax: 0331 2897951
s105454 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)
Zur Internetseite

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 105454
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Ehrenberg
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Potsdam
Träger: Landeshauptstadt Potsdam

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Barrierefreiheit

Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ein Aufzug ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Ansicht

Porträtbild der Schule — Rosa-Luxemburg-Schule

Besonderheiten

FLEX - Optimierung des Schulanfangs
verlässliche Halbtagsschule und Hort
Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Zwei Dinge sollen Kinder durch Eltern und Schule bekommen:
Wurzeln und Flügel (nach Goethe)
engagiertes, diskussionsfreudiges, innovatives und kreatives Team, vielfältige Mitgestaltungsmöglichkeiten im Schulleben, Kooperation mit außerschulischen Partnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 01.03.2017 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

a) Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
c) Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
f) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung, (soziales Lernen, Demokratisierung)
g) Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern (z.B. KLASSE Musik)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Selbst und ständig lernen
Anwendung von Lerntechniken und Methoden (Arbeit mit Lernlandkarten, Wochenplänen)
Lernen ohne Ziffernbenotung (Kompetenzzeugnisse Kl. 1 bis 4)
eigenes Lernen organisieren und bilanzieren (Portfolio, Feedback)
Digitales Lernen (mit und über digitale Medien) mit iPads

Für das Schulleben:

Aufbau von demokratischen Strukturen (Klassenrat, Kinderparlament, Schülervollversammlung)
Lernen Mitverantwortung für das Schulleben zu übernehmen (Schüleraufsichten)
Soziales Lernen (Umgang mit Konflikten)
Gemeinsames Lernen (Vielfalt und Toleranz)

Für Kooperation und Partizipation:

Grundsatz: "Entscheidungen werden im Dialog getroffen"
intensive Gremien- und Teamarbeit (AG Messer und Gabel, AG Schulveranstaltungen, AG Schulwegsicherheit, Medienteam, Sicherheitsteam, Stufenteam)
Zusammenarbeit und Austausch mit Eltern, Schulsozialarbeiterin, Förderverein, außerschulischen Partnern (digitale Elternsprechstunde, jour fix mit Elternvertretern, Schulsozialarbeiterin, Sonderpädagogen, VHG Treffen, SiS - "Senior Partner in school")

Für das Schulmanagement:

Das Schulmanagement sichert die Umsetzung und Fortschreibung des Leitbildes, d.h. Entwicklung zu einer Grundschule für gemeinsames Lernen, Lernen mit digitalen Medien, jahrgangsübergreifendes Lernen, Übergänge gestalten, Lernen mit allen Sinnen und demokratisches Lernen.
Die Schulleitung lebt im Führungsstil das Leitbild vor und zeichnet sich durch eine aktive Kommunikationskultur aus.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

interne Evaluation (Umfragen mit mentimeter)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart	Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume	35
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich	2
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich	1
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich	1
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer)	33
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit	35
PC-Kabinette	0
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung	7
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung	0
Mensa / Cafeteria / Speiseraum	1

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer	37,2
pro Computer mit Internetzugang	37,2
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet)	1,6

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt	54
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung	8
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst	3

Quelle: Eintrag der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter	1
Sonstiges pädagogisches Personal	2
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.)	3

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe	Anrede	Name	Kontakt
Schulleiterin	Frau	Ehrenberg	Telefon: 03312897950 E-Mail: dorothea.kerkow@lk.brandenburg.de
Stellvertreterin	Frau	Thelitz	Telefon: 03312897950 E-Mail: kathrin.thelitz@lk.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter	Herr	Leis	Telefon: 03381/39-7425 E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de
Sekretärin	Frau	Arndt	Telefon: (0331) 2897950 E-Mail: sekretariat.105454@lk.brandenburg.de
Elternsprecher in der Schule	Herr	David Berg

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Digitalisierung an Grundschulen
Deutsch als Zweitsprache
Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern

verständnisorientierter Mathematikunterricht (BPS)
Leistungsbewertung im Fach Deutsch
Einrichtung eines Lesebandes

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Fr. Uhlenhaut Fachberaterin Englisch (BUSS)
Fr. Nordemann (Schulcloud)
Hr. Schmidt (PONK)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

kooperative Form

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach	Jahrgangsstufe
Fach	1	2	3	4	5	6
Wirtschaft-Arbeit-Technik					ja
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Gesellschaftswissenschaften					ja	ja
Englisch	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Kunst	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde					ja	ja
Mathematik	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Musik	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Evangelischer Religionsunterricht	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Katholischer Religionsunterricht	ja	ja	ja	ja	ja	ja
Sachunterricht	ja	ja	ja	ja
Naturwissenschaften					ja	ja
Sport	ja	ja	ja	ja	ja	ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2024/2025
Jahrgangsstufe	Klassen*	Schülerinnen und Schüler	Klassenfrequenz (Durchschnitt)
1	4,07	92	22,6
2	3,93	88	22,4
3	4	101	25,2
4	4	81	20,2
5	4	99	24,8
6	4	90	22,5
Summe	24	551	—

* Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	26,9	29,1
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	26,8	27,5
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,1	1,6

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	10,6	24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	10,3	23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,3	1,4

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	11,7	13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	11,3	12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,4	1,3

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	17,8	16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	17,4	14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,4	1,7

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	8,5	14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	8,3	12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,2	1,5

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	11,8	14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	11,7	13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,1	1,5

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	11,5	13,8
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	11,3	12,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,2	1,5

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	14,5	14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	14,3	12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,2	1,3

Chart
Tabelle

Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Schulfeste (Talentefest, Sport- und Spielfest, Wasser- und Wandertag)
Fachlehrersprechtag
Treffen mit den Leitern aller Arbeitsgemeinschaften
Tag der offenen Tür
Schulprojektwoche
Konzerte "Klasse: Musik für Brandenburg"
Bundesweiter Vorlesetag

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs	Beteiligung		Ergebnisse
Name des Wettbewerbs	Schule	Schülerinnen und Schüler	Ergebnisse
Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels	ja
Bundesjugendspiele	ja
Landesolympiade Mathematik	ja
The Big Challenge (4. Klassen)		ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elterninformationsabende (Informationsveranstaltungen zum Schulprofil, Übergang Klasse 3, Übergang Klasse 7)
Elternversammlungen
Elternkonferenzen
Schulkonferenzen (mind. 3 im Schuljahr)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Rosa-Luxemburg-Schule

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Finanzierung Klassen- und Schülerprojekte Finanzierung Schulhofspiele Finanzierung "Malatelier", Schulgarten Mitfinanzierung Schulplaners für SchülerInnen Finanzierung der schuleigenen Lehrküche (Inventar) Musikinstrumente (Trommeln und Zubehör) Finanzierung von Aufsichtswesten, Schul - T-Shirts

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Maßnahme	in Kooperation mit
Lernen am anderen Ort

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.03.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung	Leitung durch:
Fußball	außerschulischen Partner
Instrumentalunterricht	außerschulischen Partner
Keramik	außerschulischen Partner
Kinderchor	Lehrkraft der Schule
Kochen	Lehrkraft der Schule
Mädchenfußball	außerschulischen Partner
Schulgarten	Lehrkraft der Schule
Rhythmische Sportgymnastik	Lehrkraft der Schule
Malatelier	Lehrkraft der Schule
Knabenchor	außerschulischen Partner
Trommeln	Lehrkraft der Schule
Judo	außerschulischen Partner
Schach	außerschulischen Partner
Hausaufgabenbetreuung	Lehrkraft der Schule
Bibliothek	Lehrkraft der Schule
Segeln	Lehrkraft der Schule
Theater	Lehrkraft der Schule
digidu (Medien)	Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule
Tanzen	Lehrkraft der Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

Fröbel-Schule
Gestaltung der Übergänge für SuS mit sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

Universität Potsdam
digitale Mediennutzung im Unterricht im Bereich Sachunterricht, Mathematik, Deutsch; Inklusiver Mathematikunterricht von Anfang an Umsetzung von Tanzworkshop (Klasse 3)

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

paragraph-13 Potsdam e.v.
Schulsozialarbeit; Förderung der engen Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus, besonders auch in Krisensituationen
Polizei Potsdam (Prävention)
gemeinsame Unterrichtsveranstaltungen, Prävention, Schulsicherungskonzept, Fallberatung in akuten Fällen
Treffpunkt Freizeit Gesellschaft für Kultur,...
Projekt Übergänge von der Flexklasse in die Klasse 3, Gruppenbildung
AWO Hort "Havelsprotten"
Gestaltung des Ganztages, Verzahnung im gesamten Schulalltag

Kooperationen mit Sportvereinen

ALBA Berlin Basketball
Basketball als Ganztagsangebot (derzeit nicht möglich, da Turnhalle saniert wird)
Die runde Fußballschule Potsdam
Fußball als Ganztagsangebot für alle SchülerInnen
Sportgemeinschaft Segeln Potsdam e.V.
Ganztagsangebot Segeln

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

F.C. Flickstiftung
Projektfinanzierung zu Themen der Demokratie und Toleranz, Soziale Projekte: Gemüse- Ackerdemie e.V.

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

Städtische Musikschule Potsdam, J.S. Bach
außerschulische instrumentale Förderung (Horn, Flöte, Klavier, Gitarre) und Konzerte/ Proben in der Mensa

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Wochenplanarbeit
Schul- und Klassenprojekte ("Klasse: Musik für Brandenburg")
Lernlandkarten
Klassenrat

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Die Jahrgänge 1 und 2 werden in der Form der flexiblen Schuleingangsphase unterrichtet (Flexsystem)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

SuS mit besonderer mathemathische Begabung SuS mit künstlerisch-ästhetischer Begabung
Schach statt Mathe Mathe-Asse / Matheknobeln Malatelier
SuS mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben SuS mit Schwierigkeiten beim Erlernen der deutschen Sprache SuS mit Schwierigkeiten im körperlich-motorischen Bereich SuS mit Schwierigkeiten in mathematischen Bereich
LRS-Förderung DAZ-Förderung Dyskalkulie / Mathe-Förderung Fördersport Leseadler

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt	Anzahl Schülerinnen und Schüler
Hören	2
körperliche und motorische Entwicklung	7
autistisches Verhalten	2
Lernen	5
Sprache	1
emotionale und soziale Entwicklung	8
Sehen	1

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Stammdaten

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Schulporträtbild

Besonderheiten

Was uns auszeichnet